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专题09 作文-2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编(江苏专用)

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2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编

专题09 作文

姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________

【经典基础题】

形式一:命题作文

1.阅读下面文字,按要求写作。

杨志纵使武功盖世、谨小慎微,最终还是丢了生辰纲;范进中举后,喜极而疯,诉说着那个时代读书人的命运;刘备三顾茅庐,终靠诚心奠定蜀汉基业;刘姥姥游玩大观园,才发现世界原来如此精彩……小说中一个个鲜活的人物形象,引发你哪些新奇的想象,或者丰富的联想,亦或深度的思考?

请你从上面四个人物中选定一个,以“对话某某”或“评说某某”或“遇见某某”为题(例:“对话杨志”;“评说杨志”;“遇见杨志”),写一篇不少于600字的文章,可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。

要求:(1)文体自定(诗歌除外);

(2)不得抄袭、套作;

(3)文中不得出现真实的校名和师生姓名。

2.请以“看,那才是最美的风景”为题,写一篇文章。

要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭或套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。

3.请以《这个冬天更需要他/她/它》为题,写一篇作文。

要求:①除诗歌外,文体不限;②文中请不要出现真实的校名、姓名等相关信息;③字数不少于600字;④书写工整规范。

4.学校校刊正在开展“纪念我的2022”征文活动,小文邀你共同参加,请你阅读征文要求,完成写作任务。

“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。”2022即将离我们而去,当我们走过人生坦途,越过人生坎坷,蓦然回首时,常会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富。

请以“亲切的怀恋”为题,写一篇文章。

要求:(1)紧扣文题,符合文体规范;(2)不少于600字;(3)文中不得出现个人信息。

5.根据要求写作。

一位知名作家说过:“当你穿过了暴风雨,你就不再是原来那个人。”

要求:①以“走过风雨”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。(诗歌、戏剧除外)③文中不得出现透露考生个人身份的信息。

6.阅读下面的文字,根据要求作文。

人生如果可以重来,之前胆怯的你能否再勇敢些;之前犹豫的你能否再果断些;之前消沉的你能否再积极些……可惜,人生没有如果,更不可能重来。希望每一个当下的“这次”,将来不要成为让我们遗憾的“上一次”。

请以“这次,我一定不会 ”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求: ①请在横线上填上合适的词语,使表意清晰、完整;②字迹工整,卷面整洁;③文体不限(诗歌、戏剧除外),要有真情实感;④文中不得出现真实的校名、人名。

7.按要求作文。

生活中,总有一些瞬间,让你深深感动;总有一些记忆,值得你品味珍藏;总有一些鼓励,让你倍感温暖;总有一些美景,让你流连忘返;总有一些成功,让你欣喜若狂……

请将“这些让我________”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。

要求:①不得套作,力求说真话,抒真情;②不少于600字;③书写工整规范。

8.作文。

谦和礼让,是一种优秀的传统美德;当仁不让,是一种积极的人生态度。

请以“让”或者“不让”为题,写一篇议论文。

要求:(1)观点明确,有理有据;(2)不少于600字;(3)不得出现真实的校名、人名。

9.按要求写作。

向风,百度百科上的解释一为“迎风”,指既可以面对着风吹的方向,也可以随着风吹去的方向;解释二为“仰慕其人之品德或学问”,亦可指崇尚某种风气。风,会带来阻力,亦能指引方向。向风而行,是一种选择,一种挑战,一种姿态。

请结合自己的生活经历和切身体会,以“向风而行”为题,写一篇记叙文。

要求:①不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③书写要正确、规范、美观。

10.教养,是指个人身上所表现出来的通过教育而养成的某些道德的、文明的、规范的精神与行为。教养并不抽象,它往往体现在人们的言谈举止等细节之中;它能折射出一个人对自己和他人,乃至对社会和自然的态度。

请以“看得见的教养”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

形式二:话题作文

1.阅读下面的材料,完成作文。

非常世界,建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,但我们健康;我们可以不伟大;我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒

——选自毕淑敏《精神的三间小屋》

写一篇文章,准备参加学校校报开展的“我的青春亮色”主题征文活动。题目自拟。

要求:(1)不少于600字;(2)不要透露真实的校名、人名等信息。

形式三:材料作文

1.阅读下面材料,根据要求作文。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

——莫顿•亨特《走一步,再走一步》

千里之行,始于足下。

——老子《道德经》

读了以上两则材料,你有什么体验和感想,写一篇文章。

要求:(1)题目自拟。(2)文体不限(诗歌除外),不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名。

2.学校网站“青春心语”文学专栏正在举办主题美文征集展评活动,征文标题为“春天总会到来”。点击进入征文主页,我们可以读到以下征集卷首语:

怀揣着“没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来”的祈愿和信念,我们走过了全民抗疫的难忘三年。“春天总会到来”,是一种对生活和人生的正面暗示。因为相信“春天总会到来”,我们排除万难,共克时艰;因为期待“春天总会到来”,我们笑对困苦,探寻出路;因为牢记“春天总会到来”,我们走出低落,拥抱希望。“春天总会到来”,是一份坦然笃定的等待,更是一次主动积极的争取。

请结合自己的初中生活、学习经历,写写自己的动人故事,向文学栏目积极投稿。

要求:(1)写记叙文,不少于600字。(2)文中不出现校名、人名。

3.阅读下面文字,按要求作文。

俗话说:“条条大路通罗马”,意思是达到同一目的可以有多种不同的方法和途径。

你对这句话有怎样的看法和思考?请写一篇议论性文章,对此加以评说。

要求:(1)题目自拟,并写在答题卷“题目”后的横线上。(2)议论文,不少于600字。(3)不得出现真实的师生姓名。

形式四:情境作文

1.阅读下面的材料,完成作文。

非常世界,建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们真诚。

选自毕淑敏《精神的三间小屋》

写一篇演讲稿,准备参加学校团委开展的“提升精神品位,锻造美丽青春”主题演讲活动。题目自拟。

要求:①不少于600字;②不要透露真实的校名、人名等信息。

2.请用以下面的内容作为开头,续编一个故事。

入选戏剧节表演的人员名单公布了,有我,可我的角色是没有一句台词的路人甲。

要求:①题目为“我是配角”;②以上故事开头的文字直接抄写在试卷上,续写的内容不少于600字;③故事情节设计要合理;④文中不出现真实的姓名、校名。

【优选提升题】

形式一:命题作文

1.根据情境,在A和B两题中任选一题完成作文。

进入初三,学习节奏更快了。面对即将到来的合唱比赛,班上有的同学认为应该重唱初二参赛的老歌,这样轻松;有的同学却认为要推陈出新,坚持选择新歌参赛,这样有挑战性。大家为此争论不休。

A.请你摆明自己的立场,自拟题目,写一篇作文劝服其中一方。

B.请你发挥想象,以“合唱节的争执”为题写一篇记叙文。

2.作文。

它的脸上和身上像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑/看着海洋。——艾青《礁石》

请以“站立”为题,写一篇文章,要求:要求:①请根据自己的生活经历或体验写作;②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名和地名。

3.阅读下面的材料,根据要求写作。

祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

——老子

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

——陆游

冬天来了,春天还会远吗?

——雪莱

上面三则材料给你什么启示?请以“冬天里的春天”为题创作一篇文章。

要求:(1)诗词除外,文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4.作文

诺贝尔文学奖获得者盐尔曼·黑塞说,获得真正的教养最重要的途径之一,就是研读世界文学,在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系。如果能积累某些知识,却不会产生爱和生命,那么教养在一定意义上便落了空。

这段话引发了你怎样的联想与思考?请以《真正的教养》为题,写一篇作文。可以记叙真实事件,表达情感;也可以虚构小说,表达态度;还可以发表议论,表达看法。

要求:①文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

5.阅读下面的文字,按要求作文。

成长路上,我们“阳”过!2022年岁末,“阳”,无疑成了生活中最常见的字眼!还记得那些病毒缠绕的日子吧,高烧、咳嗽,让你永生难忘;还记得亲人的细心陪伴吧:守护、牵挂,让你感动不已:还记得老师高烧着给你上课的样子吗?憔悴、疲倦,是不是依然很“帅”;同学的鼓励,陌生人的帮助……这些人,那些事,都是刻在我们心灵深处的温暖呀。

请以“刻在心灵深处的温暖”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。②文章中不得出现真实的人名、地名、校名。③字迹工整,卷面整洁。

6.阅读下面的材料,按要求作文。

中华文化博大精深、源远流长。文化,在古币徽章、瓷石票券的收藏里,在善良诚信、谦让友爱的品行里,在春联灯谜、月饼粽子的民俗里,在书法国画、唐诗宋词的意蕴里……

请以“___里的文化”为题,把题目补充完整后作文。

要求:①文体不限,诗歌除外;②不少于600字;③不得抄袭或套作;④不得出现真实的校名、班名、人名。

形式二:话题作文

1.阅读下面文字,按要求写作。

杨志纵使武功盖世、谨小慎微,最终还是丢了生辰纲;范进中举后,喜极而疯,诉说着那个时代读书人的命运;刘备三顾茅庐,终靠诚心奠定蜀汉基业;刘姥姥游玩大观园,才发现世界原来如此精彩……小说中一个个鲜活的人物形象,引发你哪些新奇的想象,或者丰富的联想,亦或深度的思考?

请你从上面四个人物中选定一个,以“对话某某”或“评说某某”或“遇见某某”为题(例:“对话杨志”;“评说杨志”;“遇见杨志”),写一篇不少于600字的文章,可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。

要求:(1)文体自定(诗歌除外);

(2)不得抄袭、套作;

(3)文中不得出现真实的校名和师生姓名。

形式三:材料作文

1.阅读下面文字,完成作文。

生活中,我们会接收到各种各样的好消息,每一条好消息都会让我们无比喜悦,会给平淡的生活以喜庆,给悲痛中的人以温暖。

请以“这真是一条好消息!”这句话为开头,写一篇作文。

要求:①题目自拟,文中不得出现真实的人名、校名和地名;②除诗歌、戏剧外;③书写工整,卷面整洁。④不少于600字。

2.作文。

被网友称为“觉醒年代续集”的纪录片《共同的追求》,近日引发全网转载和网友热议。新华社“媒体大脑”梳理“共同的追求”相关评论,得到系列高频词汇,绘成“七彩词云图”(下边配图是七幅中的一幅)。其中“真实”“有温度”“共同富裕”“无障碍”“商量着办”,这些高频热词,温暖而朴实,蕴含着中国人最真实的愿景,是我们共同的追求。

请你从以上五个高频热词中选择一个你最有感触的,讲述与所选热词相关的故事,给学校校刊投稿。

要求:①文题自拟,文体自选(诗歌除外);②不得出现真实的人名、校名;③书写工整,不少于600字。

3.青春是一段重要的人生旅程。进入青春期,梦想、友谊、亲情、个性,时时与我们相伴;孤独、迷惘、挫折、叛逆,常常与我们同行。一路走来,每个人都有着独特的青春风景。

请从下列两个作文题中选择一个来写:

(1)以“我的青春不一样”为题,写一篇记叙文,表达你“不一样的青春风景”的经历和感悟。

(2)自拟题目,自选角度,写一篇议论文,表达你对青春风景的思考和认识。

要求:文中不得出现真实人名、校名、地名等信息。不少于600字。认真书写。

形式四:情境作文

1.写作。

下面两幅漫画引发了你怎样的感触与思考?请任选其中的一幅,写一篇文章。

要求:自选角度,自拟题目,自定文体,600字左右。

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