专题10课外阅读（二） 神话传说故事阅读-2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

2024-2025学年四年级上册语文期末备考专项训练

专题10课外阅读（二） 神话传说故事阅读

备考策略

一、了解故事的起因、经过、结果的方法。

1．分析题目。神话故事的题目大概有两种。

（1）直接交代主要内容。如《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》等，针对这类故事，同学们可依据题目直接去文中寻找故事的起因、经过、结果。

（2）只介绍故事的主人公。如《普罗米修斯》，针对这类故事，同学们需要先去文中寻找这个人做了什么事情，再进一步找出他做这件事情的起因、经过、结果。

2．观察插图。神话故事大多都配有能反映主要内容的插图，如《女娲补天》《精卫填海》等，同学们可以根据插图，结合题目，确定故事的主人公，猜测故事的起因、经过、结果，然后去文章中验证，最后得出准确的结论，也可以直接去文章中找。

3．筛选内容。抛开题目和插图，直接读文章，从文章中找出故事的起因、经过、结果。

二、感受人物形象的方法。

1．关注语言、行为或心理。如《女娲补天》一文，我们可以通过女娲补天的一系列行为感受到她勇敢、无私奉献的精神。

2．关注环境。如《精卫填海》一文，浩瀚的东海与渺小的精卫形成鲜明的对比，环境越是恶劣，越能衬托出精卫精神的伟大。

3．关注故事情节。如《神农尝百草》一文，我们可以通过神农多次尝草、多次中毒，还因此丢掉了性命，感受到他尝草过程的艰辛，从而感受到他坚持不放弃、勇于牺牲的精神。

4．关注侧面描写或细节描写。如《普罗米修斯》一文，通过大力神赫拉克勒斯的愤愤不平，我们可以感受到普罗米修斯为人类所承受的痛苦很大。

5．关注丰富的想象。如《夸父追日》一文，通过“一眨眼就跑了两千里”我们可以感受到夸父奔跑的速度很快，从而感受到夸父对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。

专项训练

一、课外阅读。

重阳节的传说

①东汉时期，有一个名叫桓景的小伙子，他跟家人快乐地生活在汝河边。

②天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，村里闹起了瘟疫，死了不少人。看到乡亲们不断死去，桓景非常着急，决定访仙学艺，为民除害。

③桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了传说中的仙人。仙人被桓景感动，交给他一把宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于把剑术练得炉火纯青。

④一天，仙人把桓景叫到跟前，说：“今年九月初九，瘟魔又要出来害人。你赶紧回乡为民除害吧。”他交给桓景一包茱萸叶、一瓶菊花酒，又嘱咐他先让乡亲们登高避灾，然后再去除瘟魔，还让仙鹤把桓景载回了家乡。

⑤九月初九那天，桓景带着乡亲们登上附近的一座山，他把茱萸叶分给大家，又把菊花酒倒出来，让每人喝一口。中午时，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，冲着人群咆哮而来。突然，瘟魔被茱萸叶香和菊花酒气熏得头晕眼花，桓景趁机手持宝剑迎了上去，几下就把瘟魔刺死了。

⑥从此，九月初九登高避疫的风俗便流传下来。

1．第3段中第一个“终于”体现了＿＿＿＿＿＿，第二个“终于”体现了＿＿＿＿＿＿。（选填序号）

A．桓景学艺的刻苦

B．桓景的拜师之路遥远而坎坷，他在路途中历尽艰辛

2．重阳节是＿＿＿＿＿＿（填日期），这个节日的习俗是＿＿＿＿＿＿。

3．将故事的起因、经过和结果写清楚。

起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、神话品读。

颛顼（zhuān xū）与共工之间的战争

在五方天帝神话中，颛顼是北方天帝。但是，传说水神共工不服颛顼的统治，为了争夺帝位，双方爆发了一场大战。

共工居住在北方的荒野中。他的模样很恐怖，人头、人手、人脚，但是身体是蛇。走路的时候，满头鲜红色的头发总是飘来飘去的。共工神通广大，一般神灵都害怕他。共工还有两个部下，一个叫相柳，一个叫浮游。相柳的长相更加恐怖，他人面蛇身，还长了九个脑袋，而且全身青色，一看就让人觉得阴森森的。凡是相柳经过的地方，立刻就会变成沼泽。至于浮游的样子，古籍中没有直接说明，只是说他死后变成了一头红色大熊。相柳和浮游共同辅佐共工，掌管所有的河流。

颛顼没有料到共工竟然要和他争夺天帝的宝座，他勃然大怒，立刻率领自己的部下——海神禺强，前来迎战共工。这个禺强是北海的海神，长相相当怪异，人面鸟身，耳朵上挂着两条青蛇，脚下还踏着两条青蛇。

颛顼共工之战，是皇帝战胜蚩尤之后最大的一场神族战争。颛顼和禺强都神通广大，在战斗中逐渐占据了上风。共工有些招架不住，边打边退。最后，双方的战场渐渐移到西北荒野中的一座大山附近。这座大山，原来是八根天柱之一。山峰高高耸立，直插入云霄。最后，共工看出来自己败局已定，不禁怒气冲天，想要和颛顼同归于尽，于是一头撞向那座大山。那天柱虽大，却经不住共工这拼死一撞。一声巨响之后，山峰拦腰折断，成为两截。

从此，这根曾经作为天柱的山峰就得名“不周山”，意思是残缺不全的山。

——节选自“快乐读书吧”必读书目《中国神话传说》

1．百变字义。

“周”在字典中的解释有：①圈子，环绕；②普遍、全面；③时期的一轮，亦特指一个星期；④完备；⑤给，接济。请为不同词语中的“周”选择字义。

不周山（    ）   周围（    ）    周期（    ）    周密（    ）

2．理清关系，把握内容。

（1）请你借助思维导图，理清故事中的人物关系。

①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿

（2）关注主要人物和事件，用比较简练的语言把握文章的主要内容。

3．默读神话故事，想一想你在哪些地方感受到想象的神奇？请你勾画出语句，并在下面的横线处写上对应的批注，留下思考的痕迹（至少两处）。

4．填一填，感受神话中鲜明的人物形象（课内神话故事除外）。

三、课外短文。

①很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

②可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

③禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。

④神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。

⑤羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐褪去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

⑥天上没有了太阳，整个世界一片黑暗和寒冷。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

⑦从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

1．给短文选择最合适的题目（    ）。

A．羿          B．神箭手           C．九个太阳         D．羿射九日

2．从这则神话中分别找出两组词语，填在横线上。

近义词：＿＿＿＿＿—＿＿＿＿＿     ＿＿＿＿＿—＿＿＿＿＿

3．这个故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

经过是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．故事中的“羿”给你留下了什么印象？

四、课外阅读

龙女拜观音

①东海龙王有个小女儿叫龙女，生的聪明伶俐。一天，她听说人间的鱼灯节异常热闹，就悄悄留出水晶宫，变成一个渔家少女，借着月色，来到人间。

②这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极了！有黄鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越高兴。不一会儿，她来到十字路口，这里的灯更有趣哩！鱼灯叠鱼灯，灯山接灯山，五颜六色，光华闪烁。龙女如痴如醉地站在一座灯山前，看得出了神。

③谁知这时候，从阁楼上泼下半杯冷茶来，不偏不倚正泼在龙女头上。龙女猛吃一惊，叫苦不已。原来化成人形的龙女，碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女的模样了。

④龙女焦急万分，担心在大街上现出原形会招来风雨毁坏了灯会，伤害了百姓。她脸色苍白，立刻掉过头，不顾一切地挤出人群，拼命地向海边奔去。刚刚跑到海滩上，只听“忽喇喇”的一声响，龙女变成一条很大很大的鱼，躺在海滩上动弹不得。

⑤正巧，海滩上来了一个捕鱼小子，看到这条光灿灿的大鱼，一下子愣住了。“这是什么鱼呀？怎么会搁在沙滩上呢？”过了一会儿，他壮起胆子走上前去，一边拨弄着鱼鳍一边说：“不管它是什么鱼，扛到街上去卖，准能赚笔外快用用！”说着，他扛着鱼，上街叫卖去了。

⑥这一切，刚好被路过此地的观音菩萨看得一清二楚，不觉动了慈悲之心，便化成一个大婶的模样，从云头落到渔镇上。

⑦那个捕鱼小子刚把鱼扛到大街上，就把人们吸引住了。一时间，称奇的、赞叹的、问价的声音叽叽喳喳，此起彼伏。可是，谁也不敢贸然买下这样一条大鱼。有个白胡子老头说：“小子，这条鱼太大了，你得把它斩开来零卖啊！”小子觉得老头说得有理，就向肉铺借来一把斧子，举起来就要斩鱼。

⑧正在这时，一个慈眉善目的大婶阻止了他：“莫斩！莫斩！这条鱼我买下了。”小子十分诧异，道：“这位大婶，你买这么大的鱼要做什么？”大婶微微一笑，不紧不慢地说：“我买这条鱼是去放生的！”说着，她掏出几颗碎银，递给捕鱼小子，并要他将鱼扛到海边。小子暗自高兴：“外快赚进了！等这大婶一走，依旧能把这条大鱼扛回来再卖呢！”他扛起大鱼，跟着大婶向海边走去。

⑨来到海边，大婶叫小子把大鱼放到海里。那鱼碰到海水，立即打了一个水花，游出老远老远，然后掉转身来，同大婶点了点头，倏忽不见了。捕鱼小子见鱼游走了，才断了再捞外快的念头，摸出碎银想再看看，碎银却变作了一把香灰，被一阵风吹得无影无踪。那位大婶也不知去向了。

⑩后来，龙女知道是观音菩萨救了她，就来到南海拜观音菩萨为师，跟随左右。

1．读到第四自然段中“动弹不得”这个词语时，我仿佛看到＿＿＿＿＿。

2．读文章，把事情的经过部分补充完整。

3．第④自然段画波浪线的句子运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿描写，可以体会到＿＿＿＿＿。

4．文中哪些地方让你觉得神奇？请你找到两处，并用“——”画出来。

5．请在文中第②自然段相应的批注框内完成一处批注。

6．你喜欢文中的哪个人物？请在选项上打“√”，并写明你的理由。

A．龙女     B．捕鱼小子     C．观音菩萨

我喜欢这个人物的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、课外阅读。

虎跑泉的传说

龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。虎跑泉是怎样来的呢？

据说很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。有一年二人来到杭州，想安家住在现在虎跑的小寺院里。和尚告诉他俩，这里吃水困难，要翻几道岭去挑水。兄弟俩说，只要能住，挑水的事我们包了，于是和尚收留了兄弟俩。

有一年夏天，天旱无雨，小溪也干涸了，吃水更困难了。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山“童子泉”，如能将“童子泉”移来杭州就好了。他俩决定要去衡山移来“童子泉”，一路奔波，刚到衡山脚下就昏倒了。狂风暴雨大作，风停雨住过后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管“童子泉”的小仙人。小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成两只斑斓的老虎，小仙人跃上虎背。老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。

第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前爪刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”。

用虎跑泉水泡龙井茶，色香味绝佳，在现今的虎跑茶室里，就可品尝到这“双绝”佳饮。

1．这眼泉水为什么叫“虎跑泉”？

2．读画“＿＿＿”的句子，展开想象，完成练习。

（1）兄弟俩是怎样向小仙人诉说的？试着把他俩说的话写下来。

（2）小仙人听了他俩的诉求后会怎样想呢？试着写下来。