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专题04 文言文-2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编(江苏专用)

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2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编

专题04 文言文

姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________

【经典基础题】

题材一:人物传记

一、阅读下面文言文,回答下面小题。

①文天祥,字宋瑞。年二十举进士,对策集英殿。天祥以法天不息为对,其言万余,不为稿,一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰:“是卷古谊若龟鉴,忠肝如铁石,臣敢为得人贺。”寻丁父忧,归。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?君其勉之。”

②德佑初,江上报急,诏天下勤王。天祥捧诏涕泣,……张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与倶入崖山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书《过零丁洋》诗与之。在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,南乡拜而死,年四十七。

(节选自《宋史·文天祥传》)

1.解释下列句中加点的词。

①一挥而就(     )    ②寻丁父忧(     )

③天祥捧诏涕泣(     )    ④左右命之拜(     )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

①世道之责,其在君乎?

②天祥为宰相,安事二姓?

3.选文中哪些事情可以看出文天祥有骨气?

4.文天祥自述“辛苦遭逢起一经”,“起一经”意思是因精通某一经籍而通过科举考试得官。找出选文中能照应“起一经”的地方?(可用原文回答)

二.阅读下面文言语段,完成各题。

曹玮知镇戎军日,尝出战小捷,虏兵引去。玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重缓驱而还颇失部伍。其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,徒縻军。不若弃之,整众而归。”玮不答,使人候。虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。玮愈缓,行得地利处,乃止以待之。

虏军将至,使人谓之曰:“蕃军远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选决战。”虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久。玮又使人谕之:“歇定,可相驰矣。”于是各鼓军而进,一战大破虏师。遂弃牛羊而还。徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。比其复来,几行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。远行之人,若小憩,则足痹不能立。人气亦阑。吾以此取之。”

(选自沈括《梦溪笔谈》,中华书局2016年9月版)

【注】①曹玮:北宋名将。②知镇戎军:主持镇戎地区工作。③虏:中国古代对北方外族的称呼。④縻(mí):束缚。⑤候:侦察。⑥少选:一会儿。⑦严军:整顿好队伍。⑧驰;驱车马追逐,此处意为战斗。⑨阑:衰退。

1.请解释下列加点的词语。

①徒縻军

②虏兵去数十里

③我不欲乘人之怠

④比其复来

2.翻译下面的句子。

闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。

3.下列断句正确的一项是(   )

A.乃驱所掠牛羊/辎重缓驱而还/颇失部伍

B.乃驱所掠牛羊/辎重缓驱/而还颇失部伍

C.乃驱所掠牛羊辎重/缓驱而还/颇失部伍

D.乃驱/所掠牛羊辎重/缓驱而还颇失部伍

4.曹玮何以被称为名将?请简要分析。

二、阅读下面文言语段,完成各题。

魏咏之

魏咏之,字长道,任城人也。家世贫素,而躬耕为事,好学不倦。生而兔缺,有善相者谓之曰:“卿当富贵。”年十八,闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之,贫无行装,谓家人曰:“残丑如此,用活何为!”遂赍数斛米西上,以投仲堪。既至,造门自通。仲堪与语,嘉其盛意,召医视之。医曰:“可割而补之但须百日进粥不得语笑。”咏之曰:“半生不语,而有半生,亦当疗之,且百日邪!”仲堪于是处之别屋,令医善疗之。咏之遂闭口不语,唯食薄粥,其厉志如此。及去,仲堪厚资遣之。

初为州主簿,尝见桓玄。既出,玄鄙其精神不隽,谓坐客曰:“庸神而宅伟干,不成令器。”竟不调而遣之。及玄篡位,咏之为将军刘裕谋而败之;桓歆寇历阳,咏之率众击走之。义熙初,进征虏将军,后为南蛮校尉。咏之初为布衣,不以贫贱为耻;及居显位,亦不以富贵骄人。始为殷仲堪之客,未几竟践其位,论者称之。寻卒于官,其后录其赞义之功,后追封江陵县公,食邑二千五百户,谥曰桓。

(节选自《晋书》,有删改)

1.词语解释。

句子提示解释
造门自通联想到“造访”中的“造”(1)      
玄鄙其精神不隽查词典,从“通‘俊’,才智出众”义项中判断(2)      
亦不以富贵骄人联系上文“不以贫贱为耻”推断(3)      
寻卒于官回忆课文“寻病终”中的“寻”(4)      

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)

可 割 而 补 之 但 须 百 日 进 粥 不 得 语 笑

3.用现代汉语书写下面句子的意思。

(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)

(2)仲堪与语,嘉其盛意,召医视之。

4.魏咏之以“生而兔缺”之身,载入国朝正史,他的励志人生给了正值青春的你哪些启示?请结合文章简要分析。

题材二:山水游记

一、余过维扬,问所谓二十四桥,里人不能举其概,而争言梅花岭之佳。余欣其名,欢然欲往。无回足疡,为强步数里。城之西隅,临滚而筑屋三重,形制如官舍,无其所云岭也。旧传梅花数百株,今无一存者,仅茶蘼三架,为障蔽而已。拂碑读之,此湛文简公论学处乃为守令张筵迎客秽杂太甚。余谓莅兹土者,当尸祝文简于中,而师儒月朔为讲德之会,庶不失前修遗意耳。门前延城种柳里许,清郁可望,差豁人目。然下俯浊潦,岸高河狭,不堪转棹,无足游也。噫,明月踏歌,宿称冶艳,琼台迷楼,半已化为粪草矣。览于斯者,能无慨然?

(胡胤嘉《游梅花岭记》)

【注】①茶蘼:即酴醾。落叶灌木,夏初开白色瓣花,有香气,供观赏。②湛文简公:湛若水(1466-1560),字元明,号甘泉,明广东增城人。弘治十八年(1505)进士,授翰林院编修。嘉靖间,累官南京吏、礼、兵三部尚书,谥文简。有《湛甘泉集》。③尸祝:立尸而祝祷之,表示崇敬。尸:代表鬼神受祭的人。祝:传告鬼神言辞的人。④月朔:农历每月初一。⑤踏歌:中国古代群众歌舞形式。多于节日集会时在郊外、街头,成群结队,手拉手,以足踏地为节奏,边歌边舞。

1.解释下列各句中加点的词语。

(1)余欣其名(     )    (2)为强步数里(     )

(3)腰白玉之环(     )    (4)乡为身死而不受(     )

2.用“/”给下面句子断句。(限两处)

此 湛 文 简 公 论 学 处 乃 为 守 令 张 筵 迎 客 秽 杂 太 甚

3.翻译下列各句。

(1)门前延城种柳里许,清郁可望,差豁人目。

(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。

4.胡胤嘉在本文结尾说“览于斯者,能无慨然”,结合全文来看,你觉得他在游览了梅花岭之后,心中会有着怎样的感慨呢?

二、阅读下面文言语段,完成下面小题。

【甲】

余闲居,案头瓶花不绝。芸曰:“子之插花能备风晴雨露,可谓精妙入神。而画中有草虫一法,盍仿而效之。”余曰:“虫踯躅不受制,焉能仿效?”芸曰:“有一法,恐作俑罪过耳。”余曰:“试言之。”曰:“虫死色不变,觅螳螂蝉蝶之属,以针刺死,用细丝扣虫项系花草间,整其足,或抱梗,或踏叶,宛然如生,不亦善(A) ?”余喜,如其法行之,见者无不称绝。求之闺中,今恐未必有此会心者矣。

【乙】

苏城有南园、北园三处,菜花黄时,苦无酒家小饮。携盒而往,对花冷饮,殊无意味。或议就近觅饮者,或议看花归饮者,终不如对花热饮为快。众议未定。芸笑曰:“明日但各出杖头钱,我自担炉火来。”众笑曰:“诺。”众去,余问曰:“卿果自往乎?”芸曰:“非(B) 。妾见市中卖馄饨者,其担锅、灶无不备,盍雇之而往?妾先烹调端整,到彼处再一下锅,茶酒两便。”余曰:“酒菜固便矣,茶乏烹具。”芸曰:“携一砂罐去,以铁叉串串罐柄,去其锅,悬于行灶中,加柴火煎茶,不亦便乎?”余鼓掌称善。街头有鲍姓者,卖馄饨为业,以百钱雇其担,约以明日午后,鲍欣然允议。明日看花者至,余告以故,众咸叹服。

(节选自《浮生六记》,有删减)

【注释】①芸:沈复的妻子,陈芸。②盍:为何不。③踯躅:徘徊,文中指虫子不停地跳动。④作俑:比喻倡导做不好的事。

1.解释加点词语在现代汉语中的意思。

(1)觅螳螂蝉蝶之属(     )    (2)余鼓掌称善(     )

(3)或议就近觅饮者(     )    (4)众咸叹服(     )

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

(1)如其法行之,见者无不称绝。

(2)携盒而往,对花冷饮,殊无意味。

3.语气词有重要的表情达意作用,且用法灵活。请根据语境,从“乎”“耳”“也”中选择最恰当的两个语气词还原到文章的A、B处。

A处放(     )    B处放(     )

4.《浮生六记》是清代沈复的一部自传体笔记小说,共六卷,【甲】【乙】两文都选自卷二《闲情记趣》。请结合具体内容,分析其入选的原因。

题材三:读书学习

一、阅读下列文言文,完成下面小题。

【甲】

既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》 )

【乙】

人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?

( 节选自顾炎武《与友人书》 )

注解: ①资:盘缠。②审: 详细③稽: 探究、考察④庶几: 差不多⑤子羔、原宪: 二人都是孔子的弟子⑥ 勉:勤勉,努力。

1.解释下列句中加点字词。

(1)或遇其叱咄

(2)俟其欣悦,则又请焉

(3)独学无友,则孤陋而难成

(4)不幸而在穷僻之域

(5)虽有子羔、原宪之贤

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)故余虽愚,卒获有所闻。

(2)人之为学,不日进则日退。

3.下列对甲乙两文段选文的理解有误的一项是(   )

A.甲文题目《送东阳马生序》中的“生”是对读书人的称号,“序”交代了本文的文体

B.甲文作者现身说法,以自己“勤日艰”的求学经历来鼓励马生勒奋学习。通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。

C.甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有:要勤勉好学:做学问要与人研讨交流。

D.甲段中“俯身倾耳以请”与乙段中“夫以孔子之圣”,句中两个“以”的意思完全不同。

4.指出甲乙两段选文所说道理的不同之处 。

二、阅读【甲】【乙】两部分文字,完成下面小题。

【甲】

生平所见之友,以穷以老而遂于衰颓者,十居七八。赤豹,君子也,久居江东,得无有陨获之叹乎?昔在泽州,得拙诗,深有所感,复书曰:“老则息矣,能无倦哉?”此言非也。夫子“归与归与”,未尝一日忘天下也。故君子之学,死而后已。

——(选自顾炎武《与人书》(六)

【注释】①选自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的学术短札。顾炎武,明末清初思想家、文学家。②赤豹:顾炎武的朋友史可程,字赤豹。③陨获:文中指丧失志气。④归与归与:回去吧回去吧。这是孔子周游列国,晚年时想回去讲学的感叹。

【乙】

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

——(节选自宋濂《送东阳马生序》)

1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(划一处)

老 则 息 矣

2.解释下列加点字词。

①复书曰______

②死而后已______

③媵人持汤沃灌______

④同舍生皆被绮绣______

3.把下列句子翻译成现代汉语。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

②故君子之学,死而后已。

4.【乙】文中写“同舍生”的豪华装束有何作用?

5.【甲】【乙】两文主旨都是劝学,两文劝说方式各有特点,请简要分析。

题材四:治国谋略

阅读下面文言文,完成下面小题。

孟山誉王子闾曰:“昔白公之祸,执王子闾,斧钺钩要,直兵当心,谓之曰:‘为王则生,不为王则死!’王子闾曰:‘何其侮我也!杀我亲,而喜我以楚国,我得天下而不义,不为也,又况于楚国乎?’遂而不为。王子闾岂不仁哉?”子墨子曰:“难则难矣,然而未仁也,若以王为无道,则何故不受而治也?若以白公为不义何故不受王诛白公然而反王?故曰:难则难矣,然而未仁也。”

(选自《墨子·鲁问》,中华书局2015年版)

[注]①孟山:墨子弟子。墨子是墨家学派的创始人,主张兼爱、非攻。②王子闾:名启,楚平王的儿子。③白公:名胜,楚平王的孙子。鲁哀公十六年,白公胜在楚国发动叛乱。④要:同“腰”。⑤喜:同“嬉”,戏弄。⑥反:同“返”。反王,指使楚王复位。

1.下面是小石制作的文言积累卡,请阅读后补充完整。

近义组词

“孟山誉王子闾”的“誉”可以解释为:(1)______。

探究字源

“执”的甲骨文”,像一个手被铐住的人,所以“执王子闾”的“执”意为:(2)______。

勾连旧知

由《送东阳马生序》的“况才之过于余者乎?”一句可推测“又况于楚国乎?”的“况”解释为:(3)______。

查阅字典

“若”的常用义项有:①像;②比得上;③你;④假如。“若以王为无道”的“若”解释为:(4)______。(填序号)

2.用“/”给句子划分朗读节奏,画两处。

若 以 白 公 为 不 义 何 故 不 受 王 诛 白 公 然 而 反 王?

3.假如孟子听说了王子闾的事迹,他是否会赞同墨子的看法?结合文章,说明理由。

【优选提升题】

题材一:人物传记

一、小山收集了“大美古仁人”的古诗文,邀请你完成下列题目。

【甲】

菩萨蛮•金陵赏心亭为叶丞相赋

宋•辛弃疾

青山欲共高人语,联翩万马来无数。

烟雨却低回(徘徊),望来终不来。

人言头上发,总向愁中白。

拍手笑沙鸥,一身都是愁。

【注释】①叶丞相:即叶衡,字梦锡,婺州金华人。叶衡于淳熙元年(1174)冬始入京拜相。此称丞相,应该是后来追加的。

【乙】

辛弃疾字幼安,齐之历城人。留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘,弃疾悉讨平之。又以湖南控带二广,与溪峒蛮獠接连,草窃间作。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。

时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通衢曰:“闲籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器,召吏民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜,于是连樯而至,其直自减,民赖以济。时信守谢源明乞米救助,幕属不从,弃疾曰:“均为赤子,皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之,进一秩,以言者落职。

(节选自《宋史•辛弃疾列传》,有删改)

【注释】①溪峒蛮獠:旧时对西南方少数民族的蔑称。②草窃:草野窃盗。③马殷:字霸图,许州鄢陵人,五代十国时期南楚开国君主。④砦栅:为防御而设的竹木栅栏等障碍物。⑤籴:买进(粮食)(跟“粜”相对)。⑥子钱:贷给他人取息之钱。⑦秩:俸禄,也指官的品级。

【丙】

叶衡,字梦锡,婺州金华人。绍兴十八年进士第,调福州宁德簿,摄尉。以获盐寇改秩,知临安府于潜县。户版积弊富民多隐漏贫弱困于倍输,衡定为九等,自五等以下除其藉,而均其额于上之四等,贫者顿苏。征科为期限榜县门,俾里正谕民,不遣一吏而赋自足。治为诸邑最,郡以政绩闻

知常州。时水潦为灾,衡发仓为糜以食饥者。或言常平不可轻发,衡曰:“储蓄正备缓急,可视民饥而不救耶?”疫大作,衡单骑命医药自随,遍问疾苦,活者甚众。檄晋陵丞李孟坚摄无锡县,有政声,衡荐于上,即除知秀州。

(节选自《宋史•列传第一百四十三》)

【注释】①叶衡:南宋,金华人,是一位很有才干的主战派官员。②摄:代理。③征科:征收赋税。④俾:使(达到某种效果)。⑤擢:提拔。⑥常平:常平仓。⑦讪:诽谤。

1.同学们在阅读文章时对部分字词意思存在疑问。请参考例句,解释加点字。

文言字词方法释 义
腰白玉之环词类活用法(1)      
忠之属也。可以一战。查阅词典法:①连接;②通“嘱”。嘱托、托付。③类;辈;④跟着;⑤归属;隶属。(2)      

(只填序号)

卒不能夺课内迁移法:匹夫不可夺志(3)     
民赖以济联系成语法:同舟共济(4)     

2.用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

户 版 积 弊 富 民 多 隐 漏 贫 弱 困 于 倍 输

3.文言虚词也能表情达意。请结合【乙】【丙】两文语境任选一句,体会句中加点字表达的情感。

(1)储蓄正备缓急,可视民饥而不救耶?

(2)均为赤子,皆王民也。

4.翻译下列句子

(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

(2)治为诸邑最,郡以政绩闻。

5.辛弃疾诗词中多次出现“白发”这一意象,请你结合《破阵子•为陈同甫赋壮词》和【甲】文说说辛弃疾是如何借“白发”来抒发情感的?

6.辛弃疾在【甲】文中称叶衡为“高人”,他为什么会如此推崇叶衡呢?请你结合上述材料,说说你的理解。

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专题04 文言文-2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编(江苏专用)

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