2024-2025学年五年级语文上册期末复习知识点精讲精练
专题07非连续性文本阅读鉴赏
一、非连续性文本知识点汇总
1.解读图表
图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。能综合考查大家捕捉信息，分析解释信息，作出评价等诸多能力。
大家首先要看清楚图表的标题，了解图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。然后通过图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点。
图表题答题技巧归纳如下：
首先，要读懂图表内容，看出图表所传达的信息；
然后，用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
对图表内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。
2.文本探究
作答时，如果几则文本材料共同讲述一个主题，那么在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质相同的，对于这样的材料，我们可以进行比较分析，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
3.结合实际
当今社会互联网络发展迅猛，社会信息化程度不断提高，信息多以碎片形式呈现，如何有效地整合并利用这些信息，无疑将成为网络时代学生的重要能力之一，这便是非连续性文本的重大价值所在。打通生活和教学的界限，让语文更多地融入到生活实践中来，更是强化学生学习的自主性、主动参与的精神和手脑并用的语文实践，因此，答题时务必仔细看题，需要结合生活表述的问题，一定要联系实际。
二、习题演练
非连续性文本阅读。
材料一：随着互联网的应用和普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上他们不敢大意，而且还得“宁多勿少”，有时包装物的重量甚至远远超过商品本身。
材料二：《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告（2018）》显示，2017年全行业使用了约400． 6亿份快递运单，其中电子运单320亿份，110． 5亿个包装袋，8亿条中转用塑料袋，48亿个封套，4亿卷（91米/卷）快递胶带，近12亿个包装箱。
材料三：消费者对快递垃圾危害性认识调查表
| 无危害 | 2． 14% | 污染水土 | 32． 50% |
| 过度包装导致经济损失 | 18． 26% | 加重白色污染 | 20． 96% |
| 危害健康 | 17． 36% | 其他 | 8． 78% |
1．材料一写出了_________________，材料二写出了___________________。
2．从材料一和材料二可以看出，面对网购，人们是喜忧参半，喜的是__________________；忧的是__________________。
3．从材料三可知，快递垃圾产生的危害有_______________、_____________________、_________________、________________等，但仍有2．14%的人认为快递垃圾无害，这说明______________________。
4．处理快递垃圾，给快递包装“瘦身”和有效回收利用快递垃圾，已成为急需解决的问题。为此，你想给网店商家或喜欢网购的人们提什么建议？
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读时事，立长志。
【材料一】2021年12月13日是中国第八个国家公祭日。国之殇，莫敢忘。南京大屠杀死难者国家公祭日是中国政府设立的纪念日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。愿吾辈自强，警钟长鸣，勿忘国耻。
【材料二】9月29日，中共中央宣传部授予刘永坦同志“时代楷模”称号。1936年12月，刘永坦出生在南京，第二年发生了惨绝人寰的南京大屠杀。他目睹山河破碎，在家国蒙难中从小就萌生爱国心、强国志。他一生致力于我国雷达事业发展，带领团队成功建成了我国对海新体制雷达，铸就了捍卫国家领土主权的海防重器。
5．在强国梦想的激励下，涌现出大量像刘永坦这样的优秀人物，在各行各业为国家作出了卓越的贡献，如____________、____________等，可以用四字词语“____________”来形容他们。
6．吾辈当自强。结合以上两个材料谈谈你的感想：_______________
读故事，遇美好。
① ② ③ ④
7．上面邮票中的剪纸画源自民间故事___________。
8．请你照样子给每幅图设计一个名字。
①盗衣结缘 ②___________ ③挑担追妻 ④___________
9．任选其中一幅剪纸画，简单讲述其中的故事情节。
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阅读《泉州申遗成功》
材料一：泉州申遗成功 列入世遗名录
7月25日，福建福州，经联合国教科文组织第44届世界遗产委员会会议审议通过，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功列入《世界遗产名录》，成为中国第56项、福建第5项世界遗产。其所包含的22个遗产点涵盖了社会结构、行政制度、交通、生产和商贸诸多重要文化元素。目前，包括“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”在内，福建共有5项世界遗产，其他4项为武夷山、福建土楼、鼓浪屿、泰宁丹霞。
（选自《泉州晚报》2021年7月26日）
材料二：泉州非遗景点
洛阳桥
泉州洛阳桥，原名“万安桥”，位于泉州东郊的洛阳江上。它与北京的卢沟桥、河北的赵州桥、广东的广济桥并称为中国古代四大名桥。洛阳桥是中国现存最早的跨海梁式大石桥，也是世界桥梁筏形基础的开端，是全国重点文物保护单位。
清净寺
清净寺，又称艾苏哈卜寺，是我国现在最早的一处伊斯兰教建筑，为国务院公布的第一批全国重点文物保护单位之一。位于泉州市南涂门街，是我国历史最悠久的伊斯兰教寺院。
老君岩
老君岩造像是我国现存最大的道教石雕，位于福建省泉州市丰泽区清源山风景名胜区内，此地风景优美，素有“闽海蓬莱第一山”的称号，为全国重点文物保护单位。山中名胜古迹很多，老君岩原有真君殿、北斗殿等道教建筑群，规模宏大，蔚为壮观，是道教庙观比较集中的地方，为历代文人墨客所咏赞。
开元寺
开元寺位于福建省泉州市鲤城区西街，是中国东南沿海重要的文物古迹，也是福建省内规模最大的佛教寺院。天王殿内石柱为梭柱，石柱上悬挂有一木制对联“此地古称佛国，满街都是圣人”。开元寺双塔是中国最高的一对石塔，经明万历年间泉州八级地震以及多次台风的考验，仍屹立不倒。
（摘自《晋江市妇女联合会订阅号》）
10．材料一中，经联合国教科文组织第44届世界遗产委员会会议审议通过，成功列入《世界遗产名录》的是（ ）
A．鼓浪屿 B．福建土楼 C．泰宁丹霞 D．泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心
11．阅读材料二，对泉州洛阳桥的阐述，不正确的是（ ）
A．泉州洛阳桥原名安平桥 B．世界桥梁筏形基础的开端
C．中国古代四大名桥之一 D．中国现存最早的跨海梁式大石桥
12．阅读材料二，能形容泉州集伊斯兰教、道教、佛教于一城现象的美称是（ ）
A．光明之城 B．海丝起点 C．泉南佛国 D．世界多元文化展示中心
13．泉州申遗的22处代表性古迹遗址包括：九日山祈风石刻、天后宫、府文庙、开元寺、老君岩造像、清净寺、洛阳桥等。请选择你熟悉或喜欢的景点，结合文本为非遗泉州写一段宣传语。
例：你想听一听“此地古称佛国，满街都是圣人”的故事吗？历史文化古城——泉州欢迎您！
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阅读《疫情让二维码在多国受宠》
疫情让二维码在多国“受宠”
作为图像识别技术，二维码为非接触式交流提供了便利，随着疫情持续蔓延，各国防疫的身份识别都离不开二维码。二维码应用到诸多领域，玩出很多花样。
随身携带的健康码
新冠疫情发生以来，许多国家开发了二维码的健康通行证，扫码就可以看到个人疫苗接种等信息。如按照意大利政府规定，人们进入餐厅、剧院、博物馆、健身房或乘坐长途火车均需出示欧盟的“绿色通行证”。意大利一位知名的文身师就帮助顾客将“绿色通行证”二维码文在手臂上，这样在出入公共场所时就不用每次都掏出手机或纸质的健康码来查验了。在俄罗斯莫斯科，有的人将健康二维码做成的文身贴，当需要掏出手机找健康码时，只要亮一亮小臂上的二维码文身就过关了。
坟墓和景点上的二维码
二维码的广泛应用不仅带来营销模式上的转变，也让二维码出现在许多意想不到的物品上。比如墓碑上，日本一家名为“石之声”的墓碑制作公司就与信息技术公司合作开发出了墓碑上的二维码服务，扫墓者用智能手机扫描墓碑上的二维码就能够链接到一个网页查看逝者的照片、视频等各种信息。同时，逝者的直系亲属也能够看到谁打开网页祭奠了自己逝去的亲人。
在一些旅游城市的著名景点以及博物馆也用上了二维码，取代了过去的导游以及租赁耳机语音介绍业务。其他一些小东西，比如坐垫、杯垫、鼠标垫等物品也成了二维码发挥作用的新舞台，有些公司干脆把印着自家 Logo 和二维码的这些小物件当作礼品送给客户，借机宣传自己的企业和服务。
（选自《环球时报》2021年10月11日，本报特约记者：任寒飞，有删改。）
14．在莫斯科，随身携带的健康码指的是（ ）
A．文身贴 B．手机 C．身份证 D．纸质健康码
15．文中画横线的句子运用的说明方法是（ ）
A．举例子 B．列数字 C．打比方 D．作比较
16．本文采用了三个小标题构段成文，这样安排的作用不包括的一项是（ ）
A．分清条理 B．概括要点 C．吸引读者 D．表达感情
17．题目中的“受宠”一词加上双引号有什么特殊含义（ ）
A．表示二维码成了人们的新宠。 B．提醒读者关注“受宠”一词。
C．说明二维码一直以来深受欢迎。 D．强调二维码应用广泛，玩出很多花样。
18．文中谈到“二维码的广泛应用给许多行业带来了灵感”。二维码还有可能运用到哪些领域或者物品上？请展开想象，把你的想法具体写下来。
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阅读短文，按要求完成题目。
【材料一】余尝谓①读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹
注释：①〔谓〕说。②〔漫浪〕随意。③〔急〕要紧，重要。
【材料二】我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半，
【材料三】后来。我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
19．【材料一】中最能概括朱熹观点的句子是_____________________
20．【材料三】的主要意思是_______________________________
21．你赞同【材料二】或【材料三】作者的哪一种读书方法?结合自己的阅读经历说明理由。
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