试卷题目
1.根据提示完成下面的题目。
轻轻地打开部编七年级上册语文课本,自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前,这里生机勃勃,美不胜收。——那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球;那可爱的水zǎo( )把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天;瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气;莫怀戚解决散步时的分qí ( ),彰显中华民族尊老爱幼的美德;郑振铎永不养猫,是为自己wàng ( )下断语、虐待生命的悔过;虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn ( )织师”,那可笑的骗局,最终被一个不谙世事的小孩揭穿……
(1)给语段中加点的字的注音,完全正确的一项是
A․fù zǎn zhù nüè B․fú cuán chǔ nuè C․fú cuán zhù nüè D․fù cuán zhù nuè
(2)在语段的括号内填入汉字,全部正确的一项是
A.澡 歧 忘 骋 B.躁 岐 望 聘 C.藻 歧 妄 聘 D.燥 岐 枉 骋
(3)对“美不胜收”中“胜”的解释正确的一项是
A.打败别人
B.完、尽
C.优美的景物、境界等
D.承担或承受
轻轻地打开部编七年级上册语文课本,自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前,这里生机勃勃,美不胜收。——那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球;那可爱的水zǎo( )把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天;瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气;莫怀戚解决散步时的分qí ( ),彰显中华民族尊老爱幼的美德;郑振铎永不养猫,是为自己wàng ( )下断语、虐待生命的悔过;虚伪的皇帝竟然封骗子为“御pìn ( )织师”,那可笑的骗局,最终被一个不谙世事的小孩揭穿……
(1)给语段中加点的字的注音,完全正确的一项是
A․fù zǎn zhù nüè B․fú cuán chǔ nuè C․fú cuán zhù nüè D․fù cuán zhù nuè
(2)在语段的括号内填入汉字,全部正确的一项是
A.澡 歧 忘 骋 B.躁 岐 望 聘 C.藻 歧 妄 聘 D.燥 岐 枉 骋
(3)对“美不胜收”中“胜”的解释正确的一项是
A.打败别人
B.完、尽
C.优美的景物、境界等
D.承担或承受
2.下列文学和文化常识表述正确的一项是( )
- A. 《天上的街市》作者郭沫若,是作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有话剧《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》。
- B. 老舍,原名舒庆春,字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》,话剧《四世同堂》《龙须沟》。
- C. 在人际交往中,我们要尽量做到用语得体。比如:初次见面用“久违”,好久不见用“久仰”,请人帮忙用“拜托”,麻烦别人用“劳驾”。
- D. 诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”和“遥怜故园菊,应傍战场开”都与中国传统节日——重阳节有关。重阳节的时间为农历九月初九。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节的两大重要主题。
3.古诗文默写。
(1)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》)
(2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)曹操在《观沧海》中,描写海水荡漾、峰峦矗立的句子是:“ , 。”
(4)一切景语皆情语。“ , 。”(《天净沙•秋思》),马致远用夕阳烘托秋思之悲;“ , 。”(《十一月四日风雨大作》),陆游借风雨表现报国之志。
(1)晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》)
(2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3)曹操在《观沧海》中,描写海水荡漾、峰峦矗立的句子是:“ , 。”
(4)一切景语皆情语。“ , 。”(《天净沙•秋思》),马致远用夕阳烘托秋思之悲;“ , 。”(《十一月四日风雨大作》),陆游借风雨表现报国之志。
4.名著阅读。根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
(1)第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。《朝花夕拾》
(2)假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”(《朝花夕拾》)
(3)那怪笑道:“睡着!睡着!莫睬他!我有天罡数的变化,九齿的钉耙,怕甚么法师、和尚、道士?”(《西游记》)
(4)头裹团花手帕,身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦,微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸,龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高,凶比月婆容貌。(《西游记》)
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。《朝花夕拾》
(2)假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”(《朝花夕拾》)
(3)那怪笑道:“睡着!睡着!莫睬他!我有天罡数的变化,九齿的钉耙,怕甚么法师、和尚、道士?”(《西游记》)
(4)头裹团花手帕,身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦,微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸,龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高,凶比月婆容貌。(《西游记》)
(1)
(2)
(3)
(4)
5.仔细阅读下面的材料,按要求完成问题。
材料一:中国古代的万兽之王就是老虎,自古以来我国人民就将其视为一种神秘而不可侵犯的动物,谈虎色变,对老虎十分畏惧。虎前额上的花纹构成中国的“王”字,意为统治者。由此可见,虎是象征威严和权势,有王者气度。民间也流传着“老虎的屁股摸不得”的说法和民谚。
材料二:因为老虎威风凛凛的形象,所以自古以来就被用于象征军人的勇敢和坚强。古时候关于将士大臣的美誉就有虎将、虎臣、虎士等,调兵遣将的兵符上面就有黄金雕刻的一只老虎,称为虎符。“虎狼之师”,通俗的理解就是如狼似虎的军队,用来比喻强大的军队,强大的战斗力等。“虎贲”则象征着勇士,贲同奔,意思是虹虎舞跑,像虎一样勇猛有力。
材料三:在中国传说中,虎是极其有力量和正义的动物,能够驱除家庭的三大灾难:火灾、失窃和邪恶。所以有些家庭会在家里挂虎画并且正对大门让恶魔不敢进入侵犯。当今的中国,也有儿童戴着虎头帽、穿着虎头鞋用以驱邪,还有的人睡虎头枕以期使自己更加强壮。中国人都图一个吉利,于是虎符、虎形旗成了震慑敌手之物,而百姓历来就愿意用虎画、虎脸、虎门神等祈福避邪。
(1)仔细阅读以上三则材料,用简洁的语言概括出虎的象征意义。
(2)写出两个关于“虎”的成语。(材料中出现的成语除外)
材料一:中国古代的万兽之王就是老虎,自古以来我国人民就将其视为一种神秘而不可侵犯的动物,谈虎色变,对老虎十分畏惧。虎前额上的花纹构成中国的“王”字,意为统治者。由此可见,虎是象征威严和权势,有王者气度。民间也流传着“老虎的屁股摸不得”的说法和民谚。
材料二:因为老虎威风凛凛的形象,所以自古以来就被用于象征军人的勇敢和坚强。古时候关于将士大臣的美誉就有虎将、虎臣、虎士等,调兵遣将的兵符上面就有黄金雕刻的一只老虎,称为虎符。“虎狼之师”,通俗的理解就是如狼似虎的军队,用来比喻强大的军队,强大的战斗力等。“虎贲”则象征着勇士,贲同奔,意思是虹虎舞跑,像虎一样勇猛有力。
材料三:在中国传说中,虎是极其有力量和正义的动物,能够驱除家庭的三大灾难:火灾、失窃和邪恶。所以有些家庭会在家里挂虎画并且正对大门让恶魔不敢进入侵犯。当今的中国,也有儿童戴着虎头帽、穿着虎头鞋用以驱邪,还有的人睡虎头枕以期使自己更加强壮。中国人都图一个吉利,于是虎符、虎形旗成了震慑敌手之物,而百姓历来就愿意用虎画、虎脸、虎门神等祈福避邪。
(1)仔细阅读以上三则材料,用简洁的语言概括出虎的象征意义。
(2)写出两个关于“虎”的成语。(材料中出现的成语除外)
6.2021是牛年,即辛丑年;2022年是虎年,即壬寅年。在这辞旧迎新之际,语文老师写了一副对联要送给大家,上联是“丑去寅来宏图展”,下面四句中最适合做下联的一项是( )
- A. 牛归虎跃春意浓
- B. 牛奔虎啸九州春
- C. 虎添双翼前程远
- D. 人人虎年鼓虎劲
7.阅读下文,完成问题。
不老的额头 ①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温暖的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的、幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难时,母亲的额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,当看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头时,我才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间厘清生活的烦琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌拍在额头上发出的声音,于我而言,成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的,然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法阻拦青春急切的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那她额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
(1)文章以“不老的额头”为标题,有什么作用?
(2)朗读本文第④段时,应该选用的朗读语气是
A.慷慨激昂
B.轻快愉悦
C.舒缓沉郁
D.以上都不对
(3)结合文章内容,从修辞的角度,赏析第④段的画线句子。
如果说母亲是一棵树,那她额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
(4)你认为文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容分析。
不老的额头 ①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温暖的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的、幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难时,母亲的额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,当看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头时,我才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间厘清生活的烦琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌拍在额头上发出的声音,于我而言,成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的,然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法阻拦青春急切的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那她额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
(1)文章以“不老的额头”为标题,有什么作用?
(2)朗读本文第④段时,应该选用的朗读语气是
A.慷慨激昂
B.轻快愉悦
C.舒缓沉郁
D.以上都不对
(3)结合文章内容,从修辞的角度,赏析第④段的画线句子。
如果说母亲是一棵树,那她额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
(4)你认为文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容分析。
8.阅读下文,完成问题。
待在自家树上的豹子
——佩德罗 ①从前,森林里有一只豹子,它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上,它很难入睡,所以,它躺在自家那棵大树的树枝上,时间全花在观察夜里森林中所发生的事情。就这样,它知道了这片森林里住着一个盗贼。
②每天晚上,它都会看到这个盗贼空手而出,然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候,盗贼偷的是老猴的香蕉;有时候,盗贼偷的是雄狮的假发;有时候,盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上,他甚至将大象的假牙带回家,这副假牙大象已经戴了好多年了。
③不过,由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种,活在所有动物的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,而且相比说出真相,它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。
④由于这个鬼鬼祟祟的盗贼,森林里的动物世界发生了一场地震:大象因为没有了假牙让人感到很滑稽;斑马看起来就像是一头白驴;雄狮就更不用说了,秃头的样子就像是一只母狮,失去了所有的尊严;其他被盗窃了物品的动物也气得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。
⑤一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后,豹子累了,决定睡一会儿。
⑥当豹子醒来的时候,它发现自己身处一个完全不同的地方,不是在它平时待的那棵树上,而是在一个山洞中。在它身边的,是它住的那棵树,可是已被盗贼砍倒。原来,盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望,看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。
⑦这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。于是,豹子赶紧逃了出来,直接去见其他动物,告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。
⑧动物们来到洞里,合力把盗贼捆绑起来,并取回了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产,并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。
⑨实际上,到头来失去最多财产的动物是豹子,它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时,它后悔极了,终于明白了一个道理:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。
(1)这则童话告诉我们一个什么道理?
(2)豹子为什么不在开始的时候说出真相呢?
(3)第⑤段能否删去?为什么?
(4)假如你是豹子,听了大家那些赞美的话,你会怎么想?请用第一人称写出豹子当时的心理活动。
待在自家树上的豹子
——佩德罗 ①从前,森林里有一只豹子,它是一只非常喜欢夜晚的豹子。晚上,它很难入睡,所以,它躺在自家那棵大树的树枝上,时间全花在观察夜里森林中所发生的事情。就这样,它知道了这片森林里住着一个盗贼。
②每天晚上,它都会看到这个盗贼空手而出,然后带着他偷盗所得的赃物返回。有时候,盗贼偷的是老猴的香蕉;有时候,盗贼偷的是雄狮的假发;有时候,盗贼偷的是剪下来的斑马条纹。有一天晚上,他甚至将大象的假牙带回家,这副假牙大象已经戴了好多年了。
③不过,由于豹子在猫科动物中属于非常安静的那一种,活在所有动物的边缘,所以它不想对任何动物说任何事,也不认为这跟它有什么关系,而且相比说出真相,它更喜欢享受发现那些小秘密的乐趣。
④由于这个鬼鬼祟祟的盗贼,森林里的动物世界发生了一场地震:大象因为没有了假牙让人感到很滑稽;斑马看起来就像是一头白驴;雄狮就更不用说了,秃头的样子就像是一只母狮,失去了所有的尊严;其他被盗窃了物品的动物也气得一蹦一跳的。面对乱成一团的动物世界,豹子仍然安静地躺在它的树上,享受着观看盗贼每天晚上的盗窃行为给它带来的乐趣。
⑤一天晚上,豹子又在等待盗贼的出现。等了一段时间之后,豹子累了,决定睡一会儿。
⑥当豹子醒来的时候,它发现自己身处一个完全不同的地方,不是在它平时待的那棵树上,而是在一个山洞中。在它身边的,是它住的那棵树,可是已被盗贼砍倒。原来,盗贼将它的整个家连同自己一起偷到洞里来了。豹子向四周望望,看到的全都是它夜里看到过的被盗物品。
⑦这时,豹子发现盗贼不在,心想,这是最后的机会了。于是,豹子赶紧逃了出来,直接去见其他动物,告诉它们盗贼把它们的物品藏匿在什么地方。
⑧动物们来到洞里,合力把盗贼捆绑起来,并取回了各自的财产。它们齐声称赞豹子发现了盗贼以及帮大家找回了财产,并对它的高尚品德表示由衷的赞赏。
⑨实际上,到头来失去最多财产的动物是豹子,它栖息的大树被砍掉了。不得已它只好在一处很不理想的地方安了家。此时,它后悔极了,终于明白了一个道理:对别人的问题不闻不问,最终这些问题都成了自己的问题。
(1)这则童话告诉我们一个什么道理?
(2)豹子为什么不在开始的时候说出真相呢?
(3)第⑤段能否删去?为什么?
(4)假如你是豹子,听了大家那些赞美的话,你会怎么想?请用第一人称写出豹子当时的心理活动。
9.阅读下面的文言文,完成问题。
[甲] 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
[乙] 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(《诫子书》)
(1)下列加点的词语解释错误的一项是
A.吾十有五而志于学 有:“有”同“又”,用于整数与零数之间。
B.不逾矩 矩:法度。
C.非学无以广才 广:宽广。
D.年与时驰 驰:疾行,指迅速逝去。
(2)把下面的句子翻译成现代汉语。
①博学而笃志,切问而近思。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)[乙]文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个“ ”字加以论述,同时把失败也归结为一个“ ”字,对比鲜明。(用原文内容回答)
(4)这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即“志”。结合[甲][乙]两文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
[甲] 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
[乙] 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(《诫子书》)
(1)下列加点的词语解释错误的一项是
A.吾十有五而志于学 有:“有”同“又”,用于整数与零数之间。
B.不逾矩 矩:法度。
C.非学无以广才 广:宽广。
D.年与时驰 驰:疾行,指迅速逝去。
(2)把下面的句子翻译成现代汉语。
①博学而笃志,切问而近思。
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)[乙]文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个“ ”字加以论述,同时把失败也归结为一个“ ”字,对比鲜明。(用原文内容回答)
(4)这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即“志”。结合[甲][乙]两文,谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
10.阅读下面这首诗,完成问题。
次北固山下
——王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)请用自己的语言描绘出“海日生残夜,江春入旧年”的景象。
(2)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是
A.首联写遍布异乡游子足迹的驿路从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B.颔联写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风和暖,船行平稳而快速。
C.尾联既承接颈联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
D.全诗通过对江南秀丽景色和诗人自身处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡亲人的思念。
次北固山下
——王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)请用自己的语言描绘出“海日生残夜,江春入旧年”的景象。
(2)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是
A.首联写遍布异乡游子足迹的驿路从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。
B.颔联写潮水上涨几乎与两岸齐平,诗人站在船头放眼望去,觉得江面特别宽阔,江风和暖,船行平稳而快速。
C.尾联既承接颈联的“残夜”“旧年”,又照应首联的“客路”,写诗人在眼前景物的触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
D.全诗通过对江南秀丽景色和诗人自身处境的描写,表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡亲人的思念。
11.题目:一件暖心的小事
要求:①文体为记叙文,不少于600字。
②写出真情实感,严禁抄袭和套作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写要正确、规范、美观。
要求:①文体为记叙文,不少于600字。
②写出真情实感,严禁抄袭和套作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④书写要正确、规范、美观。