2024-2025学年三年级上册语文单元测试卷
第三单元
注意事项：
1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！
第一部分：积累运用 (51分)
一、读拼音，写词语。（8分）
huǒ chái là zhú hū rán
wéi qún lǚ xínɡ jiù mìnɡ
liú lèi kě lián
二、字词练习。（10分）
1．照样子，加偏旁组成新字，再组词。（5分）
召→（招）→（招领） 并→（ ）→（ ）
令→（ ）→（ ） 目→（ ）→（ ）
我→（ ）→（ ） 君→（ ）→（ ）
2．选一选，填一填。（3分）
我发现，口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字是表示；_______“咬、啃、吞”等字是表示_______；“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。
A．吃的动作 B．叫唤的 动作 C．声音
3．选择加点字的正确解释，将序号填在括号里。（2分）
“冷”字在字典中的解释有：A．温度低，跟“热”相对；B．寂静，不热闹；C．不热情，不温和；D．突然，意料以外的。
（1）那只豹子走着走着，冷不防回转身来。 （ ）
（2）她的冷言冷语让在场的所有人都不愉快。 （ ）
（3）今天天气真冷。 （ ）
（4）这家店铺冷冷清清的，没有什么生意。 （ ）
三、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。(16分)
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．答应（dā） 几乎（jǐ）
B．根茎（jīnɡ） 努力（lǔ）
C．牙齿（chǐ） 禁令（jìn）
D．稍息（shāo） 处罚（chǔ）
2．下列汉字中，与叫唤的动作有关的一组是（ ）
A．啃 嚼 嘀 B．叫 喊 嚷
C．叼 吞 咽 D．啪 嗡 呜
3．关于童话故事，下列说法有误的一项是（ ）
A．阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
B．阅读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公。
C．童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。
D．在童话的世界里，任何事情都有可能发生。
4．与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是( )（2分）
A．跑来跑去 B．轰隆隆 C．乒乒乓乓 D．叮咚叮咚
5．下面句子中，标点符号使用错误的一项是( )（2分）
A．妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗？”
B．“我的作业终于写完啦！”妹妹高兴地说。
C．弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视！”
D．“作业真多！”姐姐说：“我什么时候才能写完？”
6．“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。”这句话应放在( )（2分）
①奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。②小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！③盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？④他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
A．①之前 B．①和②之间
C．②和③之间 D．③和④之间
7．《那一定会很好》一文中讲了种子的一段历程，下列不属于课文中种子所经过的历程的是( )（2分）
A．长成一棵高大的树。 B．做成了一辆手推车。
C．做成了一张大床。 D．拼成了美丽的木地板。
8．下列关于“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法正确的是( )（2分）
A．嘴—食管—肚子—小肠—大肠
B．嘴—肚子—第一个胃—第二个胃—嘴
C．食管—胃—肚子—小肠—大肠
D．嘴—食管—肚子—小肠—嘴
四、句子练习。（8分）
1．用修改符号修改病句。（4分）
（1）花园里种着茉莉、菊花、鲜花、贵花等。
（2）为了避免不再淋雨，早上出门时，他穿上了蓑衣和斗笠。
2．按要求完成句子练习。（4分）
（1）种子一边想一边努力生长。（用加点的词语仿写句子）
___________________________________________________________________
（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）
______________________________________________________________________________________
五、根据课本内容填空。(9分)
灯不拨不亮，___________________________。
“ ____________________________，无理寸步难行。”这句话告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。隔壁的张阿姨有些争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我想告诉她：“一时强弱在于力，________________________________ 。”
《卖火柴的小女孩》一文的作者是____________(国籍)的____________，文中的小女孩一共______________次擦燃了火柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、_______________________________________________的渴望。
《在牛肚子里旅行》一文既让我们了解了有关牛的科学知识，又让我们体会到了青头和红头之间________________________。《一块奶酪》一文则让我们认识了一位____________________________________的蚂蚁队长。
第二部分：阅读与欣赏(19分)
六、课内阅读。(7分)
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
(1)选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，它可能正在进行怎样的思想斗争？在合理的说法后面打“√”。(2分)
①“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。 ( )
②自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？( )
③公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？( )
(2)对选文最后一段话理解正确的一项是( )(2分)
A． 大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。
B． 大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理，劲头更足了。
C． 大家畏惧蚂蚁队长的权力，不敢不表现得很积极。
D． 大家为了多分到点儿奶酪，故意表现得很积极。
(3)你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？(3分)
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七、阅读短文，完成练习。（12分）
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
1．根据短文内容填空。（4分）
（1）下雨了，狐狸妈妈认为：_______________________________________。而小狐狸却认为：雨后的草莓_________________________________。（2分）
（2）下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，____________________________。而小狐狸却认为：下过雨后，___________________________。（2分）
2．给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是_______________________________。（2分）
3．用“____”画出短文中给你启发最大的一句话。（2分）
4．过了一会儿，太阳出来了，狐狸一家又会发生什么事呢？他们又会有怎样的对话呢？请预测一下，继续写下去。（4分）
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第三部分：习作表达(30分)
八、习作表达。（30分）
童话世界很神奇，我们也来展开想象，编童话故事吧！(从以下主题中选一个)
主题：1．森林运动会 2．动物小学竞选班干部 3．餐具们的争论
4．特色餐厅 5．森林超市
要求：1．自拟题目；
2．想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。
