2024-2025学年三年级上学期第一次月考模拟
语文试卷
注意事项：
1．本试卷共6页。全卷总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3．请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：小学语文三年级上册第一、二单元（统编版）。
一、积累与运用。（49分）
1．给加点字选择正确读音，画“√”。（3分）
10月1日是国庆节，在假（jià jiǎ）期中，我去植物园游玩，沿着弯曲（qū qǔ）的小路前行，我看到各种颜色的树叶，到处（chǔ chù）都是秋天的景象，我围着植物园转了一圈（quān juàn），捡了几片黄色的银杏叶，放进我的背（bēi bèi）包里，然后坐在长椅上稍（shāo shào）微休息了一下，就高高兴兴地回家了。
2．根据语境写词语。（4分）
（1）zǎo chen（ ）同学们穿着xiān yàn（ ）的fú zhuāng（ ）来到学校。他们把学校dǎ bàn （ ）得非常美丽，连花儿都在hào qí（ ）地看着他们。
（2）我最喜欢天刚刚fàng qíng（ ）的时候，花瓣上的yǔ zhū（ ）仿佛在shǎn shǎn fā guāng（ ）。
3．下列词语搭配有误的一项是（ ）。（3分）
A．一条小路 好闻的气味 抖抖手臂 B．一所小学 明朗的天空 打开大门
C．一枚邮票 粗壮的铜钟 振动翅膀 D．一夜秋雨 饱满的谷粒 壮着胆子
4．先把词语补充完整，再完成练习。（12分）
①提（ ）吊（ ） ②（ ）疾（ ）快 ③（ ）忙（ ）乱
④层林（ ）（ ） ⑤（ ）高（ ）爽 ⑥一叶（ ）（ ）
（1）我发现词语①②③括号中填写的都是有关＿＿＿＿＿＿＿的字，我还能写一个这样的词语：＿＿＿＿＿＿＿。词语④⑤⑥都是有关＿＿＿＿＿＿＿的，我还能写一个这样的词语：＿＿＿＿＿＿。
（2）形容做事慌张而没有条理的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿，形容做事机警敏捷的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿。（选词填空，填序号）
5．为了使句子更有新鲜感，下面的句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）。（3分）
A．雨一来，花孩子们便放假了。
B．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
C．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
D．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
6．下列是三（1）班同学给班级社团取的名字，其中不合理的是（ ）。（3分）
A．短跑社团（小飞人） B．围棋社团（黑白棋社）
C．合唱社团（舞动精灵） D．绘画社团（画画达人）
7．给句子选出表示语气的合适的词语填在括号里。（填字母）（4分）
A．欢快 B．轻柔 C．急切 D．疑惑
（1）你向先生提出问题，不怕挨打吗？（ ）
（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……（ ）
（3）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、 白的衣裳，冲了出来。（ ）
（4）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（ ）
8．按要求写句子。（6分）
（1）孙中山背出功课。（扩句，至少两处）
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（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
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（3）照样子，把句子写生动。
例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。
风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
雨落下来，打在雨伞上。
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9．根据课文内容填空。（11分）
（1）《花的学校》作者是＿＿＿＿＿＿，本文选自他的散文诗集＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《不懂就要问》讲的是＿＿＿＿＿＿＿（人名）的故事。
（3）“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”出自＿＿＿＿（朝代）杜牧写的＿＿＿＿＿＿＿＿＿（诗题），这首诗的后两句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《赠刘景文》这首诗告诉我们一年中最美好的光景是在秋末冬初。诗人通过诗句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝勉朋友要珍惜这大好时光，乐观向上。
（5）秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景，我不禁想起了宋代诗人叶绍翁的名句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
二、口语交际。（3分）
在上学路上，琪琪和同学们讨论着自己暑假里有趣的经历，你也加入其中吧！（3分）
琪琪：暑假里，我参加了志愿者活动。每周六、周日，我们会在公园里捡垃圾。不论是草丛里的小纸团，还是墙角的烟头，我们都会把它们捡到垃圾桶里。从这次活动中，我们感受到了环卫工人的辛苦，也懂得了保护环境的重要性。
我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读理解。（28分）
（一）课内阅读。（13分）
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，写出了花儿们非常＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
2．“地下的学校”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（ ）（2分）
4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？（3分）
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5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？（4分）
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（二）课外阅读。（15分）
鲜花的早晨
①这是多么明丽的溪流。在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。
②看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。看呵，有一群石蒜花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏盏灯。看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着一盏盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵石，跑到溪边来了。看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着紫色的小喇叭，跑到溪边的土阜（fù）上来了。还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的树林里，跑到溪边来了。
③还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇（jǐn）们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。
④这时，牵牛花和山百合花的小孩子们，把所有带来的小喇叭都吹起来了，所有石蒜花的小孩子们，把一盏盏灯都点亮了。
⑤这时，所有来到溪边的小野花的孩子们都唱起歌来了，都一起跳起舞来了！呵，这是多么快乐的夏天的早晨，这是充满着花的声音和色彩的早晨，这是照耀着金色的太阳光的早晨，这是多么明亮的早晨。
1．读了短文，我知道了花的颜色。（4分）
（ ）的金银花 （ ）的石蒜花
（ ）的牵牛花 （ ）的山百合花
2．文中画横线的句子有新鲜感，“他们”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“挥”字写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的画面。（2分）
3．我从文中的“一群又一群”“＿＿＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿＿＿”等短语可以体会到花儿很多。（2分）
4．下列对短文理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A．短文运用拟人的修辞手法，描绘了花儿盛开的美丽场景。
B．短文表达了作者热爱大自然的情感。
C．短文主要表现了太阳光的美丽。
5．选择一种花，仿照第②自然段的句子写一写。（4分）
看呵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写作。（20分）
亲爱的同学，你学会写日记了吗？一篇篇日记，记录着生活中的点点滴滴。最近有没有让你感觉特别有趣或者印象深刻的事情呢！想一想把它记录下来吧！注意日记的格式，表述要清楚，300字左右
