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第13课《湖心亭看雪》-2024-2025学年九年级语文上册同步练习(统编版人教版部编版)

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2024-2025学年九年级语文上册同步练习

13课《湖心亭看雪》

一、选择题

1.下列加点字的注音全对的一项是(    )

A.雾凇(sōng)     长堤(dī)       毳衣(cùi)

B.沆砀(dàng)     拏(ná)          喃喃(nǎn)

C.金陵(lín)       芥(jiè)        崇祯(zhēn)

D.更定(gēng)     铺毡(zhān)   痴(chī)

2.下面句子朗读节奏有误的一项是(    )

A.湖中人/鸟声俱绝

B.湖中/焉得更有此人

C.余/强饮三大白而别

D.舟中人/两三粒而已

3.下列句子中加点词的解释有误的一项是(    )

A.客此(客人)                       拥毳衣炉火(裹着、围着)

B.上下一白(全)                    雾凇沆砀(白气弥漫的样子)

C.余拏一小舟(撑)                 强饮三大白(大杯酒)

D.湖中人鸟声俱绝(全,都)   及下船(等到)

4.下列句子中加点词的意思相同的一项是(    )

A.余住西湖                    余拏一小舟

B.是日更定矣              更有痴似相公者

C.是金陵人                    是日更定矣

D.上下一白                    余强饮三大白而别

5.下面句子的翻译不正确的一项是(     )

A.雾淞沆砀:(湖面上)冰花周围弥漫着白汽。

B.拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪:裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。

C.问其姓氏,是金陵人:(我)问他们的姓氏,原来是一个叫金陵的人。

D.一童子烧酒炉正沸:一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

6.下面句子朗读节奏划分有误的一项是(     )

A.湖中/人鸟声/俱绝                                     B.余拏/一小舟

C.湖中/焉得/更有此人                                  D.一童子/烧酒

7.下列句子中加点字注音正确的一项是(     )

A.余拏一小舟,拥毳(máo)衣炉火。

B.雾凇沆(hàng)砀,天与云与山与水,上下一白。

C.是日更(gèng)定矣。

D.一童子烧酒炉正沸(fú)。

8.下列说法有误的一项是(       )

A.杜甫,字美,被誉为“诗圣”, 我们学过他的《望岳》《春望》《渡荆门送别》。

B.张岱明末清初文学家,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等,湖心亭,在杭州西湖中的一个小岛上。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

C.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。小说集有《呐喊》《彷徨》。

D.《童年》中阿廖沙因染坏了一匹布,被外祖父打得昏死过去。

9.下列分析有误的一项是( )

A.“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文埋下伏笔。

B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。

10.下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是( )

A.余一小舟(挐,古通“桡”,船桨;撑(船)

B.雾凇沆砀(白气弥漫的样子)

C.余强饮三大而别(白色)

D.是金陵人,此(暂时寄住在这里)

11.下列句子中加点词语的解释,全都正确的一项是(     )

A.湖中人鸟声俱绝(消失)             余拏一小舟[撑(船)]

B.是日更定矣(更多)                    上下一白(全)

C.余强饮三大白而别(勉强)             湖中焉得更有此人(还)

D.大雪三日(雪花)                           拥毳衣炉火(裹、围)

12.作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列哪两项的诗句相似?(     )

A.海内存知己,天涯若比邻                         B.酒逢知己千杯少

C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识           D.君向潇湘我向秦

13.下列选项中错误的一项是(   )

A.雨果是法国浪漫主义作家,代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。

B.《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》作者分别依次是北宋的欧阳修、范仲淹,明末清初的张岱。他们各自都有内心的坚守,范仲淹坚守以天下为己任“先天下之忧而忧”,欧阳修醉卧琅琊看淡宦海沉浮,坚守“与民同乐”,张岱坚守内心的纯净与坚贞,遗世独立,追求“天人合一”境界。

C.《范进中举》选自我国清代短篇讽刺小说集《儒林外史》,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌,作者吴敬梓。文章以讽刺的笔法,通过范进中举,喜极而疯,讽刺了封建科举制度对读书人的毒害至深。此篇与施耐庵的《智取生辰纲》、罗贯中的《三顾茅庐》、曹雪芹的《刘姥姥进大观园》均为中国古典文学中脍炙人口的经典之作。

D.“青鸟殷勤为探看”一句中的青鸟是信使的代称;风骚,本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章的辞藻。

14.下列句子中加点词意思相同的一项是( )

A.湖中焉得更有此人/室中更无人

B.是日,更定矣/是金陵人,客此

C.余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头

D.上下一白/一览众山小

15.选出朗读节奏处理不当的一项( )

A.舟中人∕两三粒∕而已。

B.一童子∕烧酒炉∕正沸。

C.大雪∕三日,湖中人∕鸟声∕俱绝。

D.天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。

16.下列称谓用法不同的一项是(  )

A.余                         B.吾                          C.尔                         D.相公

二、课内阅读

阅读《湖心亭看雪》,完成下面小题。

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

17.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(     )

A.湖中人鸟声俱绝        率妻子邑人来此绝境

B.上下一白            而或长烟一空

C.是金陵人,客此        客从外来

D.是日更定矣            湖中焉得更有此人

18.把语段中划横线的句子翻译成现代汉语。

余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

19.本文写景朴素淡雅,又耐人寻味。其中有关“湖上影子”的描写就很有特点,试做简要分析。

20.《湖心亭看雪》和“链接材料”中写到了作者、脚夫和寒士的“痴”,结合选文和“链接材料”简要分析他们的“痴”中蕴含着哪些复杂的情感?

【链接材料】昔有西陵脚夫为人担酒,失足破其瓮。念无以偿,痴坐伫想曰:“得是梦便好。”一寒士乡试中式,方赴鹿鸣宴①,恍然犹意未真②,自啮③其臂曰:“莫是梦否?”一梦耳,惟恐其非梦,又惟恐其是梦,其为痴人则一也。

(节选自张岱《陶庵梦忆序》)

注:①鹿鸣宴:明清时,与乡试放榜次日,宴请主考以下各官及考中的举人,称鹿鸣宴。②犹意未真:还以为不是真的。③啮:咬。

阅读下面的课内文言文,完成小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

21.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(     )

A.是日更定矣                 是金陵人          物是人非

B.湖中人鸟声俱绝          声泪俱下          面面俱到

C.余絮一小舟                 见余大喜          余音绕梁

D.更有痴似相公着          自力更生          更胜一筹

22.比较下面两组句子,分析改句不如原句好的原因。(写出两点即可)

原句:天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

改句:天云山水,上下一白。湖上影子,惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。

23.“痴”在文中的含义是什么?作者的“痴”在文中是如何体现的?

24.阅读下面的文段,完成问题。

湖心亭看雪

(张岱)

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(1)下列句子中,加点词的意义相同的一组是(     )

A.是日更定矣            不知木兰是女郎

B.余强饮三大白而别 苍颜白发

C.湖中焉得更有此人 是焉得为大丈夫乎

D.是金陵人,客此     客问元方

(2)把“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”翻译成现代汉语。

(3)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )

A.此文记叙了作者湖心亭看雪的往事,写出了大雪后西湖之美,其中隐含着淡淡的故国之悲。

B.此文融情于叙事写景中,运用白描勾勒出景物、人物,形神兼备,朴素淡雅,却又耐人寻味。

C.作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,把人的渺小与天地的广阔进行对比,充满了画面感。

D.作者以舟子之语来收束全文,似赞似爱,实嗔实怪,着力表现出舟子对“痴”人的不理解。

阅读下面文章,完成下面小题。

湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

25.本文选自《陶庵梦忆》,作者张岱是___________(朝代)人。

26.解释下列加点词在句中的意思。

(1)湖中人鸟声俱绝(              )。

(2)余强饮三大白而别(             )

27.本文运用了哪些表达方式?请举例说明。

28.“独往湖心亭看雪”中“独”字表现了作者怎样的思想感情?

29.在纷乱的时代中,作者和他在湖心亭偶遇的两个人都在内心世界中保留着对自然山水的钟爱。你认为人的内心中哪些美好的东西值得我们水远保留?请结合实际谈谈你的看法。

阅读下面文章,完成各题

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子”喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

30.本文作者是________朝代)的_________(人名)

31.下列加点词意思不相同的一项是(     )

A.湖中人鸟声俱绝;俱往矣。                     B.见余大喜曰;喜出望外。

C.余强饮三大白而别;别具匠心。               D.上下一白;而或长烟一空。

32.文中画线的句子运用什么手法写景的?请简要赏析。

33.这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为“痴人”的“痴”,表现在何处?体现作者怎样的生活情趣?

三、对比阅读

阅读张岱的《湖心亭看雪》,完成各题。

湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

34.解释下列句子中加点的字。

(1)余挐一小舟          挐 :_____          (2)余强饮三大白而别   白:_______

(3)湖中人鸟声俱绝   绝: _____            (4)雾凇沆砀             沆砀:______

35.用现代汉语翻译下列句子。

(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。

36.下列对选文相关内容理解不正确的一项是(     )

A.本文用细节描写手法,具体描写了西湖雪景,从而使西湖奇景与游者雅趣相互映照。

B.“天与云与山与水”,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。

D.“拉余同饮”中的“拉”表现客人喜悦的心情,“余强饮三大白而别”中的“强”写出了作者的喜悦和豪爽。

37.细读本文,说说文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字有怎样的作用?从链接材料中“独钓寒江雪”的“独”与本文“独往湖心亭看雪”中的“独”可以看出两位作者都具有怎样的思想情怀和生活态度?

链接材料:

江 雪

柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥義衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

38.下列句中加点词的意思相同的一项是(     )

A.上下一白   余强饮三大白而别

B.独往湖心亭看雪   予独爱莲之出淤泥而不染

C.湖中人鸟声俱绝   四时俱备

D.湖中焉得更有此人   是日更定

39.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

(2)雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。

40.下列对文章内容理解不当的一项是(     )

A.本文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象,接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景,描绘出一幅水墨湖山夜雪图。

B.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,为下文埋下伏笔。

C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。

D.作者写景之后,笔锋一转,继续写湖心亭的奇遇,“湖中焉得更有此人”,写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。

41.选文和下面的链接材料都展现了文人的雅趣,他们的雅趣体现在哪里?请分别概括。

【链接材料】

夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。

自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止,任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。

(袁中道《夜雪》)

[注]①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:黄庭坚。

阅读下面文段,完成题目。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

湖心亭小记(节选)

张京元

湖心亭,雄丽空阔。时晚照在山,倒射水面,新月挂东,所不满者半规①,金盘玉饼,与夕阳彩翠重轮交网,不觉狂叫欲绝。恨亭中四字匾、隔句对联,填楣盈栋,安得借咸阳一炬②,了此业障③。

【注释】①半规:半圆。②咸阳一炬:本谓项羽纵火焚咸阳宫殿,此言焚烧也。③业障:本佛家语,指妨碍修行的罪恶,此处指门楣栋梁上的四字匾和对联等。

42.解释下列加点的词。

(1)湖中人鸟声俱绝________________

(2)余强饮三大白而别________________

(3)填楣盈栋________________

(4)安得借咸阳一炬________________

43.下列加点词的用法和意义相同的一项是(     )

A.是日更定矣/问今是何世(《桃花源记》)

B.问其姓氏/其真无马邪(《马说》)

C.时晚照在山/学而时习之(《论语》)

D.与夕阳彩翠重轮交网/天与云与山与水(《湖心亭看雪》)

44.用现代汉语翻译下列句子。

(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。

(2)湖心亭,雄丽空阔。

45.甲、乙两文都隽永如诗,都表达了作者沉醉山水之情。请简要概括两文作者所表达情感的不同之处。

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第13课《湖心亭看雪》-2024-2025学年九年级语文上册同步练习(统编版人教版部编版)

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