2024-2025学年四年级上册语文单元测试卷
第三单元
注意事项：
1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！
第一部分 基础知识（50分）
一、看拼音写词语。（8分）
chóng dié hén jì chù jiǎo kòng xì
jūn yún kuān chǎng róu ruò wā jué
二、单项选择题。（每小题2分，共6分。）
1．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．谦逊（xùn） 重叠（dié） 临（lín）时 住宅（zái）
B．认输（shū） 优良（liáng） 住址（zhǐ） 枯萎（wěi）
C．均（jǖn）匀 牢固（gù） 洞穴（xuè） 布置（zhì）
D．叶柄（bǐn） 嫩茎（jīng） 专（zhuān）家 倾（qīng）斜
2．下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。
B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意！
C．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
D．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。
3．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。
B．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。如果想法不同，可以先表示认同，再继续补充。
C．比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。观察日记，主要是记录观察对象的变化。
D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，任何事物各有长处和短处。
三、查字典填空。（4分）
缘”字按部首查字法，应先查部首______，再查______画。“缘”字在字典里的解释有：①缘故；②因为；③缘分；④边；⑤沿着。给下列句中的加点字选择正确的解释。
1．有缘千里来相会，无缘对面不相逢。( )
2．不识庐山真面目，只缘身在此山中。( )
3．月季花的叶子边缘像小锯齿似的。 ( )
四、词语对对碰。（6分）
牢固 均匀 妄想 匀称 舒服 弯曲
缓慢 难受 笔直 迅速 坚固 休想
近义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
反义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
五、先把词语补充完整，再根据意思选词填空。（8分）
①引人( )( ) ②随遇( )( ) ③弯( )曲( )
④( )( )功夫 ⑤毫不( )( ) ⑥欢( )喜( )
（1）处在任何环境都能适应并感到满足。（ ）
（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。（ ）
六、按要求完成句子练习。（4分）
（1）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）
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（2）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）
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（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（把蟋蟀当作人来写）
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（4）那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀。（用加点字造句）
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七、根据课文内容填空。（10分）
（1）《题西林壁》一诗中“___________________，___________________”描写了庐山变化多姿的面貌。诗句“___________________，___________________”告诉我们：在看问题时，我们很多人都是“当局者迷，旁观者清”，要跳出局部从整体出发。
（2）《暮江吟》这首诗中含有比喻的修辞手法的两句是：___________________，
___________________。当我看到夕阳柔和地照在江面之上，江水一半是青绿色的一半是红色时，我不禁吟诵起诗句：“___________________，___________________。”
（3）诗句之中蕴哲理。《雪梅》一诗中，“___________________，___________________”蕴含了事物各有所长的道理。
八、口语交际。（4分）
做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。
（1）请你劝说小强，让他听妈妈的话。
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（2）该怎样保护视力？提出两点保护视力的建议。
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第二部分 能力提升（共20分）
九、开心阅读。
（一）课内阅读。（10分）
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1．写出下列词语的反义词。（3分）
倾斜—( ) 仔细—( ) 平坦—( )
2．“倾斜的隧道”意味着蟋蟀的住宅______________________；“出口的地方总有一丛草半掩着”说明蟋蟀的住宅____________________________________________。（2分）
3．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这里作者巧妙地把______
______比喻为弹琴，又将____________称为平台，说明蟋蟀的住宅不但____________，而且____________。（2分）
4．这里写出了蟋蟀住宅的哪些特点？（2分）
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5．蟋蟀不去碰洞口的一丛草，是为了________________________。（1分）
（二）课外阅读。（10分）
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒子当作屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐。我目不转睛地看着它们，期待它们毫不客气、狼吞虎咽地享受我的款待。
可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就调转头爬走了。我很失望，心想：这些小东西怎么这么不领情！
我生气地走开了。过了一会儿，我忍不住又回来看它们。咦？这回我发现，那菜叶边上缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？
我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，接着便慢条斯理地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
1．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。（2分）
目不转睛：___________________________________________________________
慢条斯理：___________________________________________________________
2．作者在观察蜗牛的过程中，心理有什么变化？根据短文内容完成表格。（4分）
| 时期 | 刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐 | 蜗牛不吃菜叶，掉头走开 | 发现蜗牛偷偷地吃菜叶 | 发现蜗牛身后留下一条“银带子” | 发现蜗牛的秘密 |
| 心理
| 喜悦 |
3．作者对蜗牛进行了细致的观察，请你用“_____”从文中画出2处观察特别仔细的地方。（2分）
4．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你受到了怎样的启发？（2分）
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第三部分 妙笔生花（共30分）
十、写作。（30分）
俗话说得好：“失败乃成功之母。”我们的人生中有过无数次的失败但也有过无数次欣喜若狂的成功。今天就请以“我成功了”为题目写一篇习作。要求：写清你因做什么事而成功，并把这件事写具体，同时写出你的感受和从中领悟的道理语句通顺，字数450字。
