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高一语文期中试卷及答案人教版

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高一语文期中试卷及答案人教版免费

时光荏苒,转眼间高一学年已经过去了一大半。面对即将开始的期中考试,你准备好了吗?以下是小编准备的一些高一语文期中试卷及答案人教版,仅供参考。

高一语文期中试卷及答案人教版

高一语文期中试卷

一、基础知识 每小题 2 分共 10 分

1. 划横线字读音有误的一项是 ( )( 2 分 )

A 偏僻 ( pì ) 癖 ( pì) 好 繁霜鬓 (bìn) 放诞 (dàn )

B 绯 ( fēi ) 闻 朱拓 ( tà ) 国子监 (jiàn) 俨 (yǎn) 然

C 间 (jiān) 奏曲 间 (jiàn) 或 不更 (gēng) 事 桌帏 (wéi)

D 强 (qiǎng) 迫 强 (qiáng) 制 拗 (niù) 不过 搭讪 (shàn)

2. 下列字形书写无误的一项是 ( )( 2 分 )

A 不经之谈 笑靥 梦魇 浮燥

B 飞舞盘旋 潦倒 缭草 磨砺

C 天梯石栈 收敛 收殓 惘然

D 千呼万换 检查 检察 舟楫

3. 下列句子中划线成语使用不正确的一项是 (   )( 2 分 )

A. 群众的智慧无穷无尽,一个人的才能不过是沧海一粟。

B. 我是集邮迷,不管得到什么时期,什么国家的邮票,我 都会如获至宝,珍爱有加。

C. 他患有严重的胃病,不仅不能饮美酒,对面前的佳肴,也只能浅尝辄止。

D. 说话写文章不能拖泥带水,而要简洁明了。

4. 从逻辑角度看,下列句子中没有语病的一句是 ( )( 2 分 )

A. 众所周知,人的思想总是要变的,认真改造会变,不认真改造也会变,可见进行思想改造对人的成长是多么重要。

B. 天色渐浓,晚霞随炊烟飘散,父亲沿着田野小路匆匆归来,夜露打湿了他的额头,打湿了他蓝色的衣衫,也打湿了我的眼眶。

C. 秀如屏风的青山、润如碧玉的流水、艳如油彩的山花、亮如明镜的天池以及油画般的景致,把游人带入迷人的天地。

D. 欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品,都具有积极的思想倾向,因而文笔清晰,耐人咀嚼。

5. 填入下面横线处的句子,衔接的的一句是 ( )(2 分 )

在美国,一部佳作未必卖座,而卖座的不一定是上乘之作, 。

A. 但美国影评界却公认获得本届奥斯卡影片奖的《母女情深》二者兼备。

B 但获得本届奥斯卡影片奖的《母女情深》被美国影评界公认为卖座的上乘之作。

C 获得本届奥斯卡影片奖的《母女情深》美国影评界公认二者兼备

D 美国影评界认为获得本届奥斯卡影片奖的《母女情深》是卖座的佳作。

二 . 古诗文阅读及积累

( 一 ) 阅读下面的文言文,完成 6-10 题。 (17 分 )

王旦字子明,大名莘人。旦幼沉默,好学有文,父佑器之曰: “ 此儿当至公相。 ” 太平兴国五年进士及第为大理评事知平江县迁殿中丞通判郑州。表请天下建常平仓,以塞兼并之路。真宗即位,拜中书舍人。帝素贤旦,尝奏事退,目送之曰: “ 为朕致太平者,必斯人也。 ” 逾年,以工部侍郎参知政事。

契丹犯边,从幸澶州。雍王元份留守东京,遇暴疾。命旦驰还,权留守事。旦曰: “ 愿宣寇准,臣有所陈。 ” 准至,旦奏曰: “ 十日之间未有捷报时,当如何 ?” 帝默然良久,曰: “ 立皇太子。 ” 旦既至京,直入禁中,下令甚严,使人不得传播。及驾还,旦子弟及家人皆迎于郊,忽闻后有驺呵声,惊视之,乃旦也。三年,拜工部尚书,同中书门下平章事。

宫禁火灾,旦驰入。帝曰: “ 两朝所积,朕不妄费。一朝殆尽,诚可惜也。 ” 旦对曰: “ 陛下富有天下,财帛不足忧,所虑者政令赏罚之不当。臣备位宰府,天灾如此,臣当罢免。 ” 继 上表待罪,帝乃降诏罪己,许中外封事言得失。后有言荣王宫火所延,非天灾,请置狱劾,当坐死者百余人。旦独请曰: “ 始火时,陛下已罪己诏天下,臣等皆上章待罪,今反归咎于人,何以示信 ? 且火虽有迹,宁知非天谴耶 ?” 当坐者皆免。

寇准数短旦,旦专称准。帝谓旦曰: “ 卿虽称其美,彼专谈卿恶。 ” 旦曰: “ 理固当然。臣在相位久,政事缺失必多。准对陛下无所隐,益见其忠直,此臣所以重准也。 ” 帝以是愈贤旦。

( 节选自《宋史 · 王旦传》 )

6. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )(2 分 )

A. 旦幼沉默,好学有文 沉默:沉稳文静

B . 为朕致太平者,必斯人也 致:达到,实现

C. 一朝殆尽,诚可惜也 殆:必将,一定

D. 寇准数短旦,旦专称准 短:揭短,说 …… 坏话

7. 下列各组句中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )(2 分 )

A. 以塞兼并之路 B. 惊视之,乃旦也

请立太子为王,以绝秦望。 臣乃敢上璧

C. 所虑者政令赏罚之不当 D. 卿虽称其美

所居之官辄积年不徙 其一人夜亡,告之

8. 对文中划线句子断句正确的一项是 ( ) (2 分 )

A 太平兴国五年 / 进士及第 / 为大理评事 / 知平江县 / 迁殿中丞 / 通判郑州 /

B 太平兴国五年 / 进士及第为大理 / 评事知平江县 / 迁殿中丞 / 通判郑州

C 太平兴国五年 / 进士及第为大理评事 / 知平江县 / 迁殿中丞通判郑州

D 太平兴国五年 / 进士及第 / 为大理评事 / 知平江县迁殿中丞 / 通判郑州

9. 对文章意思理解不正确的一项是 ( )(2 分 )

A. 王旦小时候聪明好学,他的父亲认为他将来可以官至宰相。

B. 真宗认为王旦贤达,可以帮助他实现创建太平盛世的美好愿望。

C. 宫内放生火灾,王旦认为自己是宰相,天降如此灾殃,有责任,应当罢免。

D. 皇帝班师回朝,王旦的子弟、亲属都赶到郊外去迎接王旦,他们突然听到背后有人大声赶马,吃惊地回头一看,竟然是王旦,这样把王旦接回了家。

10. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (9 分 )

(1) 今反归咎于人,何以示信 ?

(2) 帝以是愈贤旦。

(3) 师者,所以传道授业解惑也。

( 二 ) 阅读下面的宋词,完成 11-12 题。 (6 分 )

罗敷歌 贺铸

自怜楚客悲秋思,难写丝桐 ① 。目断书鸿 ② ,平淡江山落照中。

谁家水调声声怨,黄叶西风。罨画 ③ 桥东,十二玉楼空更空。

【注】 ①[ 丝桐 ] 指美妙的音乐。 ②[ 书鸿 ] 传递书信的大雁。 ③[ 罨 (yǎn) 画 ] 色彩斑杂的画。

11. 简析词中景物描写所营造的意境。 (3 分 )

12. 全词表达了作者怎样的情感 ? 上片和下片表达情感的侧重点有何不同 ?(3 分 )

( 三 ) 古诗文默写。 (8 分,每空 1 分 )

13. ,枯松倒挂倚绝壁。 ( 李白《蜀道难》 )

14. 一夫当关, 。 ( 李白《蜀道难》 )

1 5. 群山万壑赴荆门, 。 ( 杜甫《秋兴八首》其二 )

16. 无边落木萧萧下, 。 ( 杜甫《秋兴八首》其三 )

17. 故不积跬步, 。 ( 荀子《劝学》 )

18. ,孤舟一系故园心。 ( 杜甫《秋兴八首》其一 )

19. 于是废先王之道, 。 ( 李清照《声声慢》 )

20. 万里悲秋常作客, 。 ( 杜甫《秋兴八首》其三 )

( 四 ) 课外积累 根据你对古今文学大师的了解,指出下列对联所指的是哪位大师。 (2 分 )

21. 刚直不阿,留得正气冲霄汉 ; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。

2 2. 漏船破帽不彷徨,冷眼横眉观世病 ; 长夜刀丛恒呐喊,

犀言利笔写丹心。

三 . 现代文阅读

阅读下面的文章,完成 23-26 题。 (17 分 )

我心如秤

从前的秤十六两一斤,因此有半斤八两之说。

还在十六两一斤的年代,县城南街开着两家米店,一家字号 “ 永昌 ” ,另一家叫 “ 丰裕 ” 。

“ 丰裕 ” 米店的老掌柜眼看兵荒马乱生意不好做,就想出个多赚钱的主意。这一天,他把星秤师傅请到家里,避开众人,对星秤师傅说: “ 麻烦师傅给星一杆十五两半一斤的秤,我多加一串钱。 ”

星秤师傅为了多得一串钱,就忘掉了行德,满口答应下来。老掌柜吩咐完毕,留下星秤师傅在院里星秤,自己就踱进米店料理生意去了。

米店老掌柜有四个儿子,都帮他料理米店。最小的儿子两个月前娶一塾师的女儿为妻。

新媳妇正在屋里做针线,爹吩咐星秤师傅的话被她听见了,老掌柜离开后,新媳妇沉思了一会儿,走出新房对星秤师傅说: “ 俺爹年纪大了,有些糊涂,刚才一定是把话讲错了。请师傅星一杆十六两半一斤的秤,我再送您两串钱。不过,千万不能让俺爹知道。 ” 星秤师傅为了再多得两串钱,就答应了。一杆十六两半一斤的秤很快制成,星秤师傅果真没把秤的变化告诉老掌柜。老掌柜曾多次请他星秤,对他的手艺信得过,当天就把新秤拿到米店使用了。

一段时间后, “ 丰裕 ” 米店的生意兴旺起来, “ 永昌 ” 米店的老主顾也赶热闹,纷纷转到 “ 丰裕 ” 买米。又一段时间后,县城东街、西街的人也舍近求远,穿街走巷来 “ 丰裕 ” 买米,而斜对门的 “ 永昌 ” 米店简直门可罗雀。

到了年底, “ 丰裕 ” 米店发了财, “ 永昌 ” 米店没法开张了,把米店让给了 “ 丰裕 ” ,年三十晚上,一家人围在一起吃饺子。老掌柜心里高兴,出了个题目让大家猜,看谁猜得出,自家发财盼奥秘,大家七嘴八舌,有说老天爷保佑的,有说老掌柜管理有方的,有说米店位置好的,也有说是全家人齐心合力的 …… 掌柜嘿嘿一笑,说: “ 你们说的都不对。咱靠啥发的财 ? 是靠咱的秤 ! 咱的秤十五两半一斤,每卖一斤米,就少付半两,每天卖几百几千斤,就多赚几百几千个钱,日积月累,咱就发财了。 ” 接着,他把年初多掏一串钱星十五两半一斤秤的经过说了一遍。

儿孙们一听,都惊讶得忘了吃饺子。惊讶过后,大家都说他不显山不露水的,连自家人都没察觉,就把钱赚了,老人家实在高明。老掌柜高兴极了,把胡子捋了一遍又一遍。这时,新媳妇从座位上慢慢站起来,对老掌柜说: “ 我有一件事要告诉爹,在没告诉爹以前,希望您老人家答应原谅我的过失。 ” 待老掌柜点头后,新媳妇不慌不忙,把年初多掏两串钱星十六两半一斤秤的经过讲给大家听。她说: “ 爹说得对,咱是靠秤发的财。咱的秤每斤多半两,顾客就知道咱做买卖实在,就愿买咱的米,咱的生意就兴旺。尽管每一斤米少获了一点利,可卖的多了获利就大了。咱是靠诚实发的财呀。 ” 大家更是一阵惊讶,一个个张大了嘴巴。老掌柜不相信这是真的,拿来每日卖米的秤一校,果然每斤十六两半,老掌柜呆住了,一句话也说不出,慢慢地走进自己的卧室。第二天吃过年初一早饭,老掌柜把全家人召集到一块儿,从腰里解下账房钥匙说: “ 我老了,不中用了。我昨晚琢磨了一夜,决定从今天起,把掌柜让给老四媳妇,往后,咱都听她的 !”

众人为秤,半两之差,心明如镜。做生意, 讲究 “ 诚 ” ,做人岂不如此 ?

23. 小说写了两家米店,详写 “ 丰裕 ” ,略写 “ 永昌 ” ,这样安排情节有什么好处 ?(4 分 )

24. 老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤,星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤,这些现象表明了什么 ? 作者这样写的用意又是什么 ?(4 分 )

25. 通观全文,分析新媳妇的人物形象。 (4 分 )

26. 试结合小说内容探究:你觉得文章最后一段有没有必要写 ? 为什么 ?(5 分 )

四、表达与交流 (40 分 )

27. 阅读下面的文字,按要求作文。 (40 分 )

坚守是一种品格,一种气节。仁者说,非坚守无以致志,坚守是心灵抵御侵蚀的至高境界 。

请以坚守为题写一篇不少于 800 字的议论文。 

高一语文期中试卷答案

1A 2C 3C

5B 6C( 殆:接近,差不多 )

7A(A“ 以 ” 均为连词,表目的,可译为 “ 来 ”;B“ 乃 ” 副词, “ 竟 ”/ 副词, “ 才 ”;C“ 之 ” 助词,取消主谓短语的独立性 / 助词, “ 的 ”;D“ 其 ” 代词, “ 他 ”/ 代词, “ 其中 ”)

11.“ 鸿影 ”“ 落照 ”“ 水调 ”“ 黄叶 ”“ 西风 ”“ 空楼 ” , (1 分 ) 将远、近、视、听等感受融为一体, (1 分 ) 渲染出了一种凄清萧疏哀怨悲婉的意境。 (1 分 )

12. 全词表达了作者浓重的悲秋思乡之情。 (1 分 ) 上片重在抒发悲秋之情,下片重在表达人世聚散无常的感喟。 (2 分 )

23. 小说写了两家米店,详写 “ 丰裕 ” ,略写 “ 永昌 ” ,,这样安排情节有什么好处 ?(4 分 )

因为故事情节都是围绕 “ 丰裕 ” 的老掌柜和四媳妇两位主要人物展开的,详写 “ 丰裕 ” ,使得故事重点突出,人物形象鲜明。 (2 分 ) 略写 “ 永昌 ” ,以 “ 永昌 ” 的衰落反衬 “ 丰裕 ” 的兴盛,从而更好地突出诚实是致富之本这一主题。 (2 分 )

24. 老掌柜为多赚钱请人星十五两半一斤的秤,星秤师傅为多得钱而星不合标准的秤,这些现象表明了什么 ? 作者这样写的用意又是什么 ?(4 分 )

这些现象表明当时的社会风气恶劣,以弄虚作假为荣,人们为赚钱而不择手段。 (2 分 ) 作者这样写反衬出新媳妇诚实经商,让利于人行为的难能可贵。 (2 分 )

26. 试结合小说内容探究:你觉得文章最后一段有没有必要写 ? 为什么 ?(5 分 )

示例 1 :有必要写。本文通过公公与媳妇在星秤上的不同态度,体现了他们经营的不同理念,作者强调的是只有诚实经商才能致富,结尾画龙点睛,同时由经商拓展到做人,说明做人同样要保持诚实的道理,又升华了主题,因而不能删除。

27. 略

高一语文怎么学才能学好

一、理解:

语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。

二、识记:

在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。

三、运用:

俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。

学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的。


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