2024-2025学年六年级上册语文单元测试卷
第三单元
注意事项:
1.同学们,答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后,务必再次仔细认真检查哦!
一、积累与运用。(24分)
1.读拼音写词语。(4分)
(1)wēi fēng lǐn lǐn( )的竹节人像健美比赛中浑身gē dɑ( )肉的小伙子,在他手上系上一根bīng gùn( )棒儿,他就成了手握金箍棒的孙悟空。
(2)古时候有cháng é bēn yuè( )的美丽传说,如今人们了解了宇宙的许多知识,但“地球之外是否有生命存在”这个mí( ),仍等待着科学家们去jiē kāi( )。
(3)故宫博物院过去叫紫禁城,是明清两代的huáng gōng( )。它规模hóng dà( ),建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
2.单项选择题。(每小题2分,共20分)
(1)下列词语中,加点字注音、释义、书写都正确的一项是( )
A.叱咤(chà) 威风凛(寒冷)凛 干燥
B.沧海一粟(sù) 土壤(地) 抵御
C.气氛(fēn) 迥(远)然不同 班点
D.轮廓(kuò) 叉(分开)腿 别出心裁
(2)下面的几组词,完全正确的一组是( )
A.污辱 清廉 督都 菜羹 迥然不同
B.慰籍 筋脉 慷慨 妥贴 自相矛盾
C.防御 允诺 咨询 投掷 迫不及待
D.辈份 屋檐 屹立 申斥 腰缠万贯
(3)对下面句中的加点词语理解有误的一项是( )
A.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。(形容声势威力很大。)
B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(很有兴趣地谈论。)
C.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少。(数量很多。)
D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫,,错综相连,而井然有序。(整 整齐齐,次序分明,条理清楚。)
(4)每个人读书都有自己的方法。读下面的句子,填入下方横线处的词语正确的一组是( )
自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯,读书必会抄录或做笔记,这种_____的办法虽然笨极了,但真正做学问的人却总也离不了;陈寅恪读书非常广泛,几乎无书不读,他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上,这种_____的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”;胡适主张“大胆假设,小 心求证”,这种_____的读书方法适用于自然学科与人文学科;朱自清则主张_____, 特别推崇姚鼐“放声疾读,久之自悟”的读书方法。
A.博览 质疑 诵读 精读 B.精读 博览 质疑 诵读
C.诵读 精读 博览 质疑 D.质疑 诵读 精读 博览
(5)下面说法不正确的一项是( )
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。
B.地球之外是否有生命存在,是人类还在探索的宇宙之谜。
C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。
D.阅读时要先想想阅读目的,再选择合适的阅读方法。
(6)下列句子中画线的词语运用错误的一项是( )
A.人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
B.可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
C.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推测这是火星人开挖的运河。
D.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
(7)下列语句标点符号使用有误的一项是( )
A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小
圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
(8)下列句子中没有语病的一句是( )
A.校园里屹立着一棵棵白玉兰。
B.渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。
C.他的一双小手几乎完全冻僵了。
D.美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。
(9)下面语句排列正确的一项是( )
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤
(10)句子要注意前后的连贯,以下句子衔接最恰当的一句是( )
周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,( )
A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。
C.有鲜花在散发着阵阵清香。 D.有散发着阵阵清香的鲜花。
二、梳理与探究。(24分)
1.根据下面解释写出相应的四字词语,并用其中的两个四字词语写一个句子。(5分)
(1)以前的成绩全部废弃,指以前的努力完全白费。 _______________
(2)大声怒喝可使风云变色,形容声势威力极大。 _______________
(3)稍强一些,技术高人一等。 _______________
(4)本想耍弄巧妙的手段,结果却做了蠢事。 _______________
______________________________________________________________________
2.按要求完成下面的句子练习。(每小题2分,共10分)
(1)有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改变语序,句子意思保持不变)
______________________________________________________________________
(2)太阳系中唯一还可能存在生命的星球估计是火星。(修改病句)
______________________________________________________________________
(3)重檐屋顶,显得辉煌。(扩写句子)
______________________________________________________________________
(4)我们两手空空。 我们心满意足,轻手轻脚地溜了。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
______________________________________________________________________
(5)仿写句子。
打开春天的大门,桃花睁开眼睛,羞涩地笑起来了;打开夏天的大门,青蛙举着荷叶伞,跳出来了;打开秋天的大门,______________________,
___________;打开冬天的大门,_________________________________,___________。
3.根据课文内容填空。(每空1分,共9分)
(1)《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容___________、___________、___________写出了传统游戏带给大家的乐趣。
(2)《宇宙生命之谜》主要围绕___________讲了三个内容:①______________________;②____________________________________________;
③______________________,最后得出结论:__________________________________________________________________。
(3)《故宫博物院》按方位顺序,采用移步换景的方法介绍了故宫的______________________及其特色,表达了对故宫的热爱和赞颂。
三、阅读与鉴赏。(22分)
(一)阅读课文《竹节人》片段,完成后面的练习。(12分)
①教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
③将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。
……
④竹节人手上系(jì xì)上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
⑤找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
⑥用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓(xià hè)人、叫得更响的名号。
破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
1.给选文中的加点字选择正确的读音,打“√”。(1分)
2.从“手舞之身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到什么?(2分)
______________________________________________________________________
3.句末用了两个“神气”,属于什么写法?有什么好处?(3分)
______________________________________________________________________
4.找出选文中的一个夸张句画上横线,并说说这样写的好处。(3分)
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5.选文写出了竹节人的玩法有( )(多选)(3分)
A.手上系上一根冰棍棒儿,号称“齐天小圣”。
B.手上装两根废弃的钩针,号称“金钩大王”。
C.用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,取一个更响亮的名号。
D.胡乱对打。
(二)阅读下面的短文,完成后面的练习。(10分)
①茫茫太空中,生活着很多人造卫星和宇宙飞船,它们身处广袤的太空,难免会染上一些“疾病”。
②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
③一种是“不治之症”。一般来说,人造卫星的运行轨道越高,寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星,轨道高,已经几十岁了,仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星,寿命短,有的才运行几个月,甚至只有几天,就像醉汉一样摇摇晃晃,姿态失控,最终陨落。这种“重症”,是很难治好的。
④另一种是“小毛病”。1966年,苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球-10号”。这颗人造卫星绕月飞行不久,就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池,电力用光了,也就失效了。其实,当时人造卫星上的仪器都完好无损,倘能派出“太空医生”,换上新电池,就不会报废。
⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”,起飞后55小时,飞船里的一个氧气罐爆炸了,使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛,才使生了“急性病”的飞船降落在太平洋上。人造卫星或飞船生了“急性病”,需要“太空医生”及时赶来抢救。
⑥谁是最合适的“太空医生”呢?1981年,美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空,成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此,航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
⑦为什么人们会看中航天飞机呢?
⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间,一般可以重复使用100多次,使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计,“阿波罗”太阳观测卫星发射5次,耗资达200多亿美元,而航天飞机飞行一次,大约只花费1000万美元,这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进,它的飞行成本还将进一步降低。
⑨另外,航天飞机返回之后,一般经过两个星期的检修,又可上天,使用方便。科学家建议,今后在发射宇宙飞船或人造卫星时,应同时让一架航天飞机进入待命状态,一旦飞船或人造卫星在发射后生了“急性病”,“太空医生”就立即出发,及时进行抢救。
1.根据意思写成语。(2分)
(1)很完整、完好无缺,没有一点儿损坏或残缺。 ( )
(2)医治不好的病,也比喻去除不掉的祸患或弊端。 ( )
2.给文章拟一个恰当的标题:______________________。(1分)
3.根据文章内容,完成下面表格。(4分)
“疾病”类型 | 病因 | 结果 |
“不治之症” | 轨道低 | |
“小毛病” | ||
“急性病” | 无法完成太空科研任务 |
4.文章说明人造卫星和宇宙飞船的疾病时运用的说明顺序是( )。(1分)
A.从早到晚 B.从前到后 C.从概括到具体
5.本文运用了拟人的修辞手法来说明,请说说这样说明有什么好处。(2分)
______________________________________________________________________
四、表达与交流。(30分)
打开记忆的窗户,我们会想起许多往事,有哪些事情曾经给你启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示,然后写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。题目自拟。字数在450字以上。