试卷题目
1．阅读下面语段，回答问题。
欣赏生命，需要一份平和的心态，一份淡雅的清丽，一份轻松的愉悦，一份快乐的心情。欣赏生命，需要一种坦荡，一种从容，一种不为外物的打扰。欣赏生命，是对生命的一种珍惜，一种________①重。真正领悟到生命真②的人，会怀着一颗单③而睿智的心，抚慰心灵，感悟生命。
欣赏生命，需要一份平和的心态，一份淡雅的清丽，一份轻松的愉悦，一份快乐的心情。欣赏生命，需要一种坦荡，一种从容，一种不为外物的打扰。欣赏生命，是对生命的一种珍惜，一种________①重。真正领悟到生命真②的人，会怀着一颗单③而睿智的心，抚慰心灵，感悟生命。
2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
| 表现手法 | 古诗文名句 |
| 借物抒情 | 流云在天边，行装在眼前，借着诗人描写的景物，去感受他们心中的那片深情。“① ，归雁洛阳边”（《次北固山下》），王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“② ，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》），李商隐借“巴山夜雨”想象他对与妻子秉烛夜谈的期盼。 |
| 修辞手法 | 巧用修辞，语言靓丽，含意隽永。“③ ，④ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），运用拟人，使无知明月变得有情，将自己对朋友的思念和同情带到夜郎之西；“⑤ ，⑥ ”（《夜上受降城闻笛》），运用比喻，大漠似雪，月华如霜，营造一种寂寥凄清的思乡氛围。 |
| 动静结合 | 曹操在碣石山登山望海，用饱蘸浪漫主义激情的大笔描绘“⑦ ，⑧ ”（《观沧海》）的山水，一动一静，相互映衬了大海的辽阔与山岛的威严。 |
3．名著阅读。
名著中的主要人物，往往具有多面性，优缺点并存。请结合《朝花夕拾》中的相关情节，简要分析长妈妈的优缺点。
名著中的主要人物，往往具有多面性，优缺点并存。请结合《朝花夕拾》中的相关情节，简要分析长妈妈的优缺点。
4．“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”是《西游记》第二十七回的题目。请结合名著内容，简要回答“尸魔”是如何“三戏唐三藏”的。
5．下列填入语段横线上的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）
和平与发展是人类永恒的期望，是世界各国的共同事业，也是当今时代的主题。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中着力促进各国共同发展，不断扩大共同利益汇合点，就能让发展成果惠及世界各国。
①维护比金子还珍贵的和平，是每个国家都应该肩负起来的责任
②没有和平，发展就无从谈起
③和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存
④发展是解决一切问题的总钥匙，是增进人类福祉的重要前提
⑤没有发展，和平就失去了基础
和平与发展是人类永恒的期望，是世界各国的共同事业，也是当今时代的主题。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求自身发展中着力促进各国共同发展，不断扩大共同利益汇合点，就能让发展成果惠及世界各国。
①维护比金子还珍贵的和平，是每个国家都应该肩负起来的责任
②没有和平，发展就无从谈起
③和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存
④发展是解决一切问题的总钥匙，是增进人类福祉的重要前提
⑤没有发展，和平就失去了基础
- A. ③①②④⑤
- B. ③⑤②①④
- C. ④⑤②①③
- D. ④②⑤③①
6．第24届冬奥会（冬季奥林匹克运动会）于2022年2月4日～2月20日在北京和张家口举办，为此，班级开展以“纯洁冰雪•激情约会”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
结合材料内容，简要概括北京冬奥会会徽“冬梦”体现了哪些文化属性。
2022北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。此外，冬奥会会徽不仅体现了“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还加入了冰雪文化。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
结合材料内容，简要概括北京冬奥会会徽“冬梦”体现了哪些文化属性。
2022北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。此外，冬奥会会徽不仅体现了“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还加入了冰雪文化。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
7．请根据材料的内容，提取能够表现冰壶运动特点的关键词。
冰壶又称掷冰壶，冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被大家喻为冰上“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧。
冰壶又称掷冰壶，冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被大家喻为冰上“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧。
8．如图是“2022年冬奥会冰上（短道速滑）运动”纪念邮票，请你简要介绍画面内容。
9．阅读下文，完成问题。曾经的月光 爸爸有一支竹箫，瘦瘦的，长长的，像他的人一样。
爸爸做乡村小学教师，平日里教书育人，吹箫是他的业余最爱。爸爸有兴致吹箫，是饭后闲暇下来——最好是酒后微醉的时候。这时的爸爸，安详地倚靠在炕尾的墙壁上。爸爸摩挲着手里的竹箫，若有所思。我们知道，他在酝酿情绪，也在等待着我们。妈妈的嘴角漾起了微笑。妈妈平时不爱言语，一直默默支持爸爸展示他的才情。
天逐渐暗了下来。爸爸对着心爱的竹箫，小心地试音。院里趴卧的几只大鹅，伸长了脖子，不敢作声。我和哥哥围坐过来。爷爷也从隔壁过来了。
屋子里静得如一池湖水，爸爸悠扬婉转的箫声在淡淡的月光里缓缓升起。爸爸吹奏的是《彩云追月》。我仿佛看见嫦娥在月宫里漫步，垂下的裙摆，朦胧又飘逸；周边的彩云，敞着怀抱，好像要把月亮揽入怀中。月光如水，抚摸着我们每个人的脸颊……
爷爷决定搬到北大荒去。
爸爸不走，因为妈妈。妈妈舍不得离开家乡，舍不得离开姥姥和姥爷。妈妈不安地看着爸爸，几次欲言又止。
爸爸摩挲着手里的竹箫，低头不说话。他用沉默，表达着他坚定的决心。
和爷爷分别的那天，爸爸手里攥着那支竹箫，站到爷爷面前。爷爷平静地笑着，抚摸哥哥的头，又擦去我脸上挂着的泪，对爸爸说：“别惦记着啦，等安顿好了，我会再回来看你们——我还要听你吹箫呢!”爷爷的话，温暖和煦，像一缕清风，在空气里流动，更像河水荡起了涟漪，激荡着一家人的心。我们都笑了。
爷爷走了。那夜，爸爸坐在以往吹箫的地方，抚摸着竹箫，像抚摸着远行亲人的手。我仿佛听到，箫声依然盘旋在月夜里。我仿佛看到，爷爷依然坐在小板凳上，两手握在一起，就像握着一团暖暖的亲情。我们都不说话，不抬头，醉在曾经的月光中，醉在往日的箫声里……
哥哥的理想是穿上军装，成为一名威武的军人。妈妈不赞同他离家远行。爸爸不作声，默默支持哥哥去报名参军。
不久，哥哥手里举着那张入伍通知书站在了爸爸妈妈的面前。妈妈悄悄抹起了眼泪，她知道是留不住哥哥了。爸爸默默地看着哥哥，看着他手里的通知书，似笑非笑。哥哥会意了，摸着自己的脑袋，傻笑着走到妈妈面前：“妈，是我不好，没有争取您的同意，自己就去报名了。”
爸爸盯着哥哥年轻而又坚定的脸，他说：“你妈妈可是识大体的人!当初爷爷他们搬走，你妈妈就说‘嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，你爸怎么决定我就怎么随着走……’对吧？这是顺其自然，这是明事理识大体!好男儿就要志在四方，只要不给咱们家丢脸，我和你妈都支持你去部队里闯荡闯荡!”妈妈抬手拭去脸上的泪，看着哥哥：“儿子，还想吃什么，妈给你做。”爸爸说：“要做什么好吃的就多做点吧——听说孙子要去参军，爷爷很高兴，现在正在火车上!”
那夜的月光，似乎比以往更加绵柔和清亮。
爷爷笑呵呵地坐在我为他摆好的小板凳上，白头发白胡子在月光下闪着银光。我走过去靠在爷爷耳边说：“爷爷，月宫里的小白兔也没有您的胡子白!”爷爷笑了白胡子笑得一颤一颤的。
爸爸的箫声，伴着他沉稳的呼吸，悠然而起。月光下我们每个人的脸上安详沉静，内心却充满喜悦与祝福……
爸爸那天吹奏的是《明月几时有》。几年后，我在课本上学到了苏轼的这首词，我的眼泪一下流了出来，不用说，我的耳边响起了爸爸的箫声，心里流淌着那些年我家的月光……（作者：谢华英。有删改）
爸爸做乡村小学教师，平日里教书育人，吹箫是他的业余最爱。爸爸有兴致吹箫，是饭后闲暇下来——最好是酒后微醉的时候。这时的爸爸，安详地倚靠在炕尾的墙壁上。爸爸摩挲着手里的竹箫，若有所思。我们知道，他在酝酿情绪，也在等待着我们。妈妈的嘴角漾起了微笑。妈妈平时不爱言语，一直默默支持爸爸展示他的才情。
天逐渐暗了下来。爸爸对着心爱的竹箫，小心地试音。院里趴卧的几只大鹅，伸长了脖子，不敢作声。我和哥哥围坐过来。爷爷也从隔壁过来了。
屋子里静得如一池湖水，爸爸悠扬婉转的箫声在淡淡的月光里缓缓升起。爸爸吹奏的是《彩云追月》。我仿佛看见嫦娥在月宫里漫步，垂下的裙摆，朦胧又飘逸；周边的彩云，敞着怀抱，好像要把月亮揽入怀中。月光如水，抚摸着我们每个人的脸颊……
爷爷决定搬到北大荒去。
爸爸不走，因为妈妈。妈妈舍不得离开家乡，舍不得离开姥姥和姥爷。妈妈不安地看着爸爸，几次欲言又止。
爸爸摩挲着手里的竹箫，低头不说话。他用沉默，表达着他坚定的决心。
和爷爷分别的那天，爸爸手里攥着那支竹箫，站到爷爷面前。爷爷平静地笑着，抚摸哥哥的头，又擦去我脸上挂着的泪，对爸爸说：“别惦记着啦，等安顿好了，我会再回来看你们——我还要听你吹箫呢!”爷爷的话，温暖和煦，像一缕清风，在空气里流动，更像河水荡起了涟漪，激荡着一家人的心。我们都笑了。
爷爷走了。那夜，爸爸坐在以往吹箫的地方，抚摸着竹箫，像抚摸着远行亲人的手。我仿佛听到，箫声依然盘旋在月夜里。我仿佛看到，爷爷依然坐在小板凳上，两手握在一起，就像握着一团暖暖的亲情。我们都不说话，不抬头，醉在曾经的月光中，醉在往日的箫声里……
哥哥的理想是穿上军装，成为一名威武的军人。妈妈不赞同他离家远行。爸爸不作声，默默支持哥哥去报名参军。
不久，哥哥手里举着那张入伍通知书站在了爸爸妈妈的面前。妈妈悄悄抹起了眼泪，她知道是留不住哥哥了。爸爸默默地看着哥哥，看着他手里的通知书，似笑非笑。哥哥会意了，摸着自己的脑袋，傻笑着走到妈妈面前：“妈，是我不好，没有争取您的同意，自己就去报名了。”
爸爸盯着哥哥年轻而又坚定的脸，他说：“你妈妈可是识大体的人!当初爷爷他们搬走，你妈妈就说‘嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，你爸怎么决定我就怎么随着走……’对吧？这是顺其自然，这是明事理识大体!好男儿就要志在四方，只要不给咱们家丢脸，我和你妈都支持你去部队里闯荡闯荡!”妈妈抬手拭去脸上的泪，看着哥哥：“儿子，还想吃什么，妈给你做。”爸爸说：“要做什么好吃的就多做点吧——听说孙子要去参军，爷爷很高兴，现在正在火车上!”
那夜的月光，似乎比以往更加绵柔和清亮。
爷爷笑呵呵地坐在我为他摆好的小板凳上，白头发白胡子在月光下闪着银光。我走过去靠在爷爷耳边说：“爷爷，月宫里的小白兔也没有您的胡子白!”爷爷笑了白胡子笑得一颤一颤的。
爸爸的箫声，伴着他沉稳的呼吸，悠然而起。月光下我们每个人的脸上安详沉静，内心却充满喜悦与祝福……
爸爸那天吹奏的是《明月几时有》。几年后，我在课本上学到了苏轼的这首词，我的眼泪一下流了出来，不用说，我的耳边响起了爸爸的箫声，心里流淌着那些年我家的月光……（作者：谢华英。有删改）
10．阅读下面两个文本，完成问题。
【文本一】墨与砚 最好的朋友往往也会闹点别扭，墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。但他们也有过一次矛盾。
有一天，黑墨忽然长叹一声，对砚台说：“老兄啊!我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨，到哪儿不受欢迎呢？干吗要在你这小天地里转一辈子呢？”
“你这话是什么意思？”砚台翻了翻眼皮，瞪着黑墨问。
黑墨昂着头，傲慢地答道：“你这点小肚子，岂能容纳我这块大料？你瞧我稍微转动一下身子，就碰到你的腹壁；再一转身，就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去，在桌面上或是地面上打转转，保证可以磨出更多的墨汁来。”
“我劝你别好高骛远了，”砚台笑了笑对黑墨说，“实践证明，我们只有密切配合，才能发挥作用，否则我们将一事无成。”
“哼!你压制我的才能这么多年了，难道还想压制我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面孔，气势汹汹地质问砚台。
“我这是好心劝你，听不听由你。”
“不管你怎么说，我也要离开你!”说完，黑墨腾地跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动起来，一边转一边高声对砚台说：“今天，我要让你看看我的能耐!瞧我转得多灵活、多带劲，简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样!”
黑墨转啊，转啊!转得头昏眼花，猛地一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，却一点墨汁也没有。
砚台诚恳地说：“你不听忠告，才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了，其实，离开了水和我，你又有什么作为呢？快回来吧!”
黑墨重新跳进砚台，转上几圈，脚下就涌出了香喷喷的墨汁。
从此以后，黑墨就安心地在观台里转磨，再也不想跳出去了。
【文本二】蜗牛争名 一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑地质问农民：我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉、牛的地位、牛的礼遇？”
农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。可为了让你名副其实，还是先请你下田来拉拉犁吧!”
蜗牛灰溜溜地逃走了。
【文本一】墨与砚 最好的朋友往往也会闹点别扭，墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。但他们也有过一次矛盾。
有一天，黑墨忽然长叹一声，对砚台说：“老兄啊!我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨，到哪儿不受欢迎呢？干吗要在你这小天地里转一辈子呢？”
“你这话是什么意思？”砚台翻了翻眼皮，瞪着黑墨问。
黑墨昂着头，傲慢地答道：“你这点小肚子，岂能容纳我这块大料？你瞧我稍微转动一下身子，就碰到你的腹壁；再一转身，就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去，在桌面上或是地面上打转转，保证可以磨出更多的墨汁来。”
“我劝你别好高骛远了，”砚台笑了笑对黑墨说，“实践证明，我们只有密切配合，才能发挥作用，否则我们将一事无成。”
“哼!你压制我的才能这么多年了，难道还想压制我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面孔，气势汹汹地质问砚台。
“我这是好心劝你，听不听由你。”
“不管你怎么说，我也要离开你!”说完，黑墨腾地跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动起来，一边转一边高声对砚台说：“今天，我要让你看看我的能耐!瞧我转得多灵活、多带劲，简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样!”
黑墨转啊，转啊!转得头昏眼花，猛地一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，却一点墨汁也没有。
砚台诚恳地说：“你不听忠告，才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了，其实，离开了水和我，你又有什么作为呢？快回来吧!”
黑墨重新跳进砚台，转上几圈，脚下就涌出了香喷喷的墨汁。
从此以后，黑墨就安心地在观台里转磨，再也不想跳出去了。
【文本二】蜗牛争名 一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑地质问农民：我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉、牛的地位、牛的礼遇？”
农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。可为了让你名副其实，还是先请你下田来拉拉犁吧!”
蜗牛灰溜溜地逃走了。
11．阅读《＜论语＞十二章》（节选），完成问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《学而》
曾子曰；“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。《子张》
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《学而》
曾子曰；“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。《子张》
12．阅读下面一首元曲，完成问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
13．聪明是一种生存的能力，它多数是得益于一种遗传；而智慧是一种生存的境界，它更多的是后天的一种修为。聪明靠耳朵、靠眼睛，所谓耳聪目明；而智慧靠心灵，即所谓慧由心生。围绕“聪明与智慧”这一话题，根据要求写一篇作文。
请以“那次，我真聪明”为题，写一篇记叙文，讲述在现实生活中，我们做了哪些聪明的事情，被父母、老师、同学等人夸赞过。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
请以“那次，我真聪明”为题，写一篇记叙文，讲述在现实生活中，我们做了哪些聪明的事情，被父母、老师、同学等人夸赞过。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
14．聪明是一种生存的能力，它多数是得益于一种遗传；而智慧是一种生存的境界，它更多的是后天的一种修为。聪明靠耳朵、靠眼睛，所谓耳聪目明；而智慧靠心灵，即所谓慧由心生。围绕“聪明与智慧”这一话题，根据要求写一篇作文。
请以“有一种智慧叫________”为题，写一篇记叙文，讲述在我们成长过程中，我们获得的某种智慧。
要求：①在横线上填写合适的内容（坚持、包容、沉默、放弃……），把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
请以“有一种智慧叫________”为题，写一篇记叙文，讲述在我们成长过程中，我们获得的某种智慧。
要求：①在横线上填写合适的内容（坚持、包容、沉默、放弃……），把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
