2024-2025学年四年级上册语文单元测试卷
第七单元
注意事项：
1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！
第一部分 基础知识（50分）
一、看拼音写词语。（8分）
yán sù bào fù xiōnɡ huái ruò yǒu suǒ sī
yí huò fēi fán zhèn xīnɡ zuǒ ɡù yòu pàn
二、单项选择题。（每小题2分，共6分。）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．秦岭（qín） 出征（zhēng） 归还（hái） 竹笋（sǔn）
B．崛起（jué） 模范（fàn） 训斥（cì） 出塞（sài）
C．淮南（huái） 宁可（níng） 要挟（yāo） 储蓄（xù）
D．土炕（kàng） 压迫 （pò） 纠缠（chán） 出租（zū）
2．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．人民法官秉公执法，维护了法律的尊严。
B．岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人们所传颂。
C．读书，使人胸襟开阔；读书，使人志存高远。
D．妈妈大义凛然地说：“晚上我加班，奶奶来接你。”
3．下列关于课文内容表述有误的一项是（ ）
A．《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
B．少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，启发我们思考读书的意义。
C．“古来征战几人回”意思是本打算为国捐躯，但总有几个人会活着回来。
D．《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神。
三、给带点字选择正确的义项，填序号。（4分）
持：①拿着，握住；②遵守不变；③主张，掌管；④扶助。
（1）梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。( )
（2）柳公权认为练字时持笔要正。( )
（3）我们的开学典礼由刘副校长主持。( )
（4）我们在平时的学习生活要互相关心，互相支持。( )
四、根据意思写词语，并写出这个词语形容的代表人物。（4分）
（1）竭尽忠诚，报效国家。( )→( )
（2）形容公正严明，不讲情面。( )→( )
（3）追求远大的理想、事业上的抱负。( )→( )
（4）把死看作像回家一样，形容不怕死。( )→( )
五、把下列四字词语补充完整，并选词替换句中的画线部分。（12分）
①大义( )( ) ②左( )右( ) ③( )( )立地
④( )钉( )铁 ⑤( )忠( )国 ⑥( )( )如归
⑦英勇( )( ) ⑧( )存高( ) ⑨( )( )无私
（1）周恩来和同学一路上向左右两边看，忽然发现巡警局门前围着一群人。( )
（2）梅兰芳坚决果断、毫不含糊地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”( )
（3）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山头顶着天，脚踏着地，形象高大的脊梁。( )
六、选词填空。（4分）
指望 希望 愿望 盼望
（1）中国球迷的共同( )就是中国队打入世界杯。
（2）他从小就远离故乡，早就( )有一天能回去看一看。
（3）同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，( )以后多开展此类活动。
（4）她原本( )巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
七、按要求完成句子练习。（4分）
（1）梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。(改为反问句)
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（2）中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。(用加点词造句)
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（3）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改成陈述句）
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（4）他卖房度日。他决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话）
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八、根据课文内容填空。（8分）
（1）爱国是什么？王昌龄告诉我爱国是“但使龙城飞将在，________________”的慷慨悲壮；王翰告诉我爱国是“醉卧沙场君莫笑，________________”的英勇豪迈；李清照告诉我爱国是“生当作人杰，________________”的勇于担当。
（2）《别董大》一诗中表达对友人的宽慰和激励的诗句是：“莫愁前路无知己，________________？”这两句与王勃的“________________，________________。”有异曲同工之妙。
（3）通过本单元的学习，我认识了有着“________________”志向的少年周恩来，还认识了因为 而蓄须的梅兰芳。
第二部分 能力提升（共20分）
九、开心阅读。
（一）课内阅读。（9分）
《为中华之崛起而读书》（节选）
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1．在选文中找出下列词语的近义词。（2分）
果然( ) 斥责( ) 耻辱( ) 巴望( )
2．用“——”画出描写“被外国人占据的地方”的句子。你能根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样吗？请写一写。（2分）
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3．“外国人的地盘里”那个女人哭泣的原因是___________________________
______________________________________________________（2分）4．根据选文内容补充表格。（3分）
| 人物 | 具体表现 | “我”的感受 | 最终的原因 |
| 中国巡警 | 不但不惩处肇事的外国人，反而训斥那个女人 | （1） | （3） |
| 围观的中国人 | （2） | 围观的中国人敢怒不敢言，对敌人一味忍让，不敢反抗 |
（二）课外阅读。（10分）
读书不忘救国
苏步青是我国蜚声海内外的杰出数学家。初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。在浙江省立第十中学念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师很出众，所以苏步青稍微提起了一点兴趣。
上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人，他的脸色很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。走上讲台，杨老师表现得很镇静，把课本向桌上一放，说了声：“同学们，我姓杨，今天我们不讲课本，要讲国家！”他讲话的声音不算大，但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也打起了精神。杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强倚仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。国家的兴衰，在座的每一位同学都该负起应有的责任。”他旁征博引，随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学……”
这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。
从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露头角。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里，他如饥似渴地学习着。当日本一所大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙江大学任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
1．苏步青是一名（ ）（2分）
A．科学家 B．数学家 C．文学家 D．医学家
2．杨老师引起班里一片哗然的原因是（ ）（2分）
A．老师身材瘦高、穿白色西装 B．老师脸色很白，棱角很分明
C．老师眉宇间透着一股英气 D．年轻还穿西装的老师真是罕见
3．与文中画线部分意思相近的一项是（ ）（2分）
A．鞠躬尽瘁，死而后已。 B．天下兴亡，匹夫有责。
C．为中华之崛起而读书。 D．读书不忘救国，救国不忘读书。
4．本文讲了一件什么事？请简要概括。（2分）
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5．你觉得苏步青是个怎样的人？请结合文本进行分析。（写出两点）（2分）
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第三部分 妙笔生花（共30分）
十、写作。（30分）
梅兰芳为爱国明志而历经种种磨难，周恩来为中华之崛起而读书……他们的事迹一定在你的心中烙下了深深的印记，你一定会有自己的感受。请在本单元中选一篇课文写一篇读后感，写出你的真实感受，不少于450字。
