2024-2025学年五年级上册语文单元测试卷
第一单元
注意事项：
1．同学们，答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
3．答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！
一、单项选择题。（每小题2分，共18分）
1．下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（ ）
A．垂蔓（wàn） 嵌（qiàn）在 B．口哨（shào） 糕（gāo）饼
C．浸（qīn）泡 便宜（yì） D．羡幕（mù） 韵（yùn）味
2．下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
（1）他严于律己，没有任何不良____________。
（2）这首小诗不但构思____________，而且立意新颖，的确是一首绝妙的好诗。
A．爱好 精巧 B．嗜好 精致 C．爱好 精致 D．嗜好 精巧
3．下面句子改为陈述句正确的是（ ）
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
A．白鹭本身不就是一首很优美的歌
B．白鹭本身就是一首很优美的歌?
C．白鹭本身就是一首很优美的歌
D．白鹭本身不会不是一首很优美的歌吗?
4．“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是（ ）
A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。
B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。
C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。
D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。
5．下列句子中，没有运用对比手法的一项是( )
A．白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，它不用人悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。
B．松树，一棵平凡的树。它不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在银装素裹的世界中为人们送去星星点点的绿色。
C．珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，一点儿也不失可爱之气。
D．在所有的动物之中，我发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称、最优美的。
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B．不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树从里寻找，才能看到那些小花。
C．我喜欢吃的水果有：桃子，石榴，苹果，香蕉等。
D．“是你吗?”爸爸在电话那头焦急地说：“红红，快回来吧，我们找你一天了。”
7．下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．《桂花雨》中的两个“浸”字把无形的花香写得可感可触，突出了作者对桂花的喜爱和怀念之情。
B．《白鹭》是一篇寓情于物的散文，文章描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
C．《珍珠鸟》一文运用细腻亲切的语言表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。
D．《落花生》一文通过写作者小时候的一次家庭活动，抒发了作者对父亲的怀念之情。
8．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列名言与这句话表达的意思相同的一项是( )
A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美美的眼睛。
C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
9．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )
猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子住了野兔。
A．猎鹰抓住了野兔 B．爪子抓住了野兔
C．猎鹰用爪子抓 D．猎鹰直冲下来
二、积累与运用。（28分）
1．读拼音写字词。（8分）
（1）白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的 pèi hé（ ），shēn duàn（ ）的大小，一切都很 shì yí（ ）。
（2）我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒng（ ），jiāo shuǐ（ ），没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还fēn fù（ ）就在后园的茅亭里过收获节。
（3）每年到桂花盛开的季节，家家都 chén jìn（ ）在桂花的香气里。每年这个季节，我家都能jiǎn（ ）几大luó（ ）桂花。
2．给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。（3分）
沐浴：①洗澡。 ②借指受润泽。 ③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。（ ）
（2）他们沐浴在青春的欢乐里。（ ）
（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。（ ）
3．写出句子中加点词语的近义词。（2分）
(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。（ ）
(2)白鹭是一首精巧的诗。（ ）
(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。（ ）
(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。（ ）
3．把把下列词语补充完整，并选词填空。（5分）
（ ）中不足 （ ）气十足 不动（ ）色 香（ ）十里
（1）他站起来，理了理衣服他，（ )地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。
（2）这个书包做工精致，图案漂亮，（ ）的是容量太小。
（3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（ ）。
4．按要求写句子。(10分)
（1）那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)
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（2）父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)
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（3）珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)
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（4）根据“风浪”的不同意思写句子。
A．水面上的风和波浪。
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B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
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三、快乐阅读。（24分）
（一）阅读课文片段，完成后面的练习。(13分)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．写出下面词语的近义词。(1．5分)
可贵——( ) 分辨——( ) 希望——( )
2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2．5分)
3．文段出自《____________》。这篇文章以______ __为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理： __________________________________________。(4分)
4．按要求写句子。(2分)
(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
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(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
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5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。(3分)
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（二）阅读短文《芭蕉》，完成后面的练习。(11分)
①芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
②芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
③自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
④芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！
⑤我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)
1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(1分)
(1)春天的意味正浓。 （ ）
(2)形容生命力旺盛的样子。 （ ）
2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(2分)
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3．这篇短文主要从__________________、__________________、__________________、_________________几个方面来介绍芭蕉。(4分)
4．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分)
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5．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！(2分)
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四、习作天地。（30分）
“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。
