试卷题目
1．根据你对古诗文的识记和理解完成填空。
①征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）
② ？烟波江上使人愁。（《崔颢《黄鹤楼》）
③柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
④ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑤杜甫在《春望》中以春天花鸟之景来反衬诗人悲情的诗句是： ， 。
⑥李贺的《雁门太守行》中“ ， ”两句，表现了诗人誓死报国的忠心。
⑦说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中所说： ， 。
①征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》）
② ？烟波江上使人愁。（《崔颢《黄鹤楼》）
③柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
④ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑤杜甫在《春望》中以春天花鸟之景来反衬诗人悲情的诗句是： ， 。
⑥李贺的《雁门太守行》中“ ， ”两句，表现了诗人誓死报国的忠心。
⑦说起濒临失传的拉祜族红茶秘制工艺，人们无不扼腕叹息，所幸在有识之士的不懈努力下，“拉祜红茶”又重新回到人们的生活中。这正如晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中所说： ， 。
2．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
真正美丽的生命执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地______自己的形象，不会莫名奇妙地______自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色_______尘污。除非用烈火将其燃为灰jìn，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观紧强地牵向大海，直到最后一滴。有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅，但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底yùn中，始终流动着人类对世界纯粹的良知与渴望。
（1）根据拼音写汉字。
灰jìn
底 yùn
（2）文段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文段中画横线句中有一处标点错误，请写出修改意见。
（4）根据上下文，在文中横线处依次填上词语，最恰当的一项是
A.沾染 扭曲 涂改 B.扭曲 涂改 沾染 C.涂改 沾染 扭曲
（5）文段中画波浪线的句子使用了 和 的修辞手法。
真正美丽的生命执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地______自己的形象，不会莫名奇妙地______自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色_______尘污。除非用烈火将其燃为灰jìn，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观紧强地牵向大海，直到最后一滴。有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅，但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底yùn中，始终流动着人类对世界纯粹的良知与渴望。
（1）根据拼音写汉字。
灰jìn
底 yùn
（2）文段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
（3）文段中画横线句中有一处标点错误，请写出修改意见。
（4）根据上下文，在文中横线处依次填上词语，最恰当的一项是
A.沾染 扭曲 涂改 B.扭曲 涂改 沾染 C.涂改 沾染 扭曲
（5）文段中画波浪线的句子使用了 和 的修辞手法。
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
- A. 苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们精绝的手艺。
- B. 她穿着一件华丽的衣服，画着精致的妆容，在人群之中显得鹤立鸡群。
- C. 这位女歌手有着天籁般的歌喉，她一开口，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
- D. 春节伊始，城隍庙老街上人们摩肩接踵，一派热闹的景象。
4．名著导读。
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
这里的“我”是 ，他一反常规，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称 完美结合的典范，赢得了“ ”的美誉。
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
这里的“我”是 ，他一反常规，用 和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的名著《昆虫记》，堪称 完美结合的典范，赢得了“ ”的美誉。
5．己亥年春节即将来临，八年级某班以“我喜爱的对联”为主题开展活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是关于对联的调查统计表，请用简洁的语言写出你从表格中得出的结论：
（2）一游客游览北京颐和园月波楼，看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”，右边被花遮挡了，下面能与上联相配成一副对联的是 。
A．半帘花影月笼纱
B．万树梅花月如水
C．四面荷香花伴柳
D．一城山色半城湖
（3）下面是某同学拟写的倡议书片段，请你按要求帮他修改。
对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前。
【A】它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。春节有春联，丧事有挽联，书斋有励志联，风景胜地有名胜联，章回小说有标题联，生日吉庆有寿联，对名人评价有名人联。了解对联的有关知识，掌握对联的创作方法，
【B】对于熏陶学生的优秀、培育学生的素养具有很重要的作用。
①【A】处画线句关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
（1）下面是关于对联的调查统计表，请用简洁的语言写出你从表格中得出的结论：
| 是否关注过对联？ | 对联能否增加节日气氛？ | 贴对联是弘扬传统文化吗？ | 是否知道上下联怎么贴？ |
| 是174 | 能185 | 是164 | 是38 |
| 否26 | 否15 | 否36 | 否162 |
（2）一游客游览北京颐和园月波楼，看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”，右边被花遮挡了，下面能与上联相配成一副对联的是 。
A．半帘花影月笼纱
B．万树梅花月如水
C．四面荷香花伴柳
D．一城山色半城湖
（3）下面是某同学拟写的倡议书片段，请你按要求帮他修改。
对联是在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前。
【A】它的出现不是使我们的日常生活更加有意义，而是为我们保存了一份珍贵的传统文化。春节有春联，丧事有挽联，书斋有励志联，风景胜地有名胜联，章回小说有标题联，生日吉庆有寿联，对名人评价有名人联。了解对联的有关知识，掌握对联的创作方法，
【B】对于熏陶学生的优秀、培育学生的素养具有很重要的作用。
①【A】处画线句关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
6．阅读《是谁爱着你的背影》，回答以下各题。
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请按照时间顺序，用概括语言完成下面表格。
（2）结合具体语境，分析文中第⑦段画横线句的表达效果。
（3）文章第⑧段和第⑮段两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
（4）请你按照要求进行品析。
①“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
（5）请结合全文，分析母亲的形象。
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请按照时间顺序，用概括语言完成下面表格。
| ① |
| ②那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 |
| ③ |
（2）结合具体语境，分析文中第⑦段画横线句的表达效果。
（3）文章第⑧段和第⑮段两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
（4）请你按照要求进行品析。
①“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
（5）请结合全文，分析母亲的形象。
7．阅读下文，完成下列各题。
拟态--神奇的自然礼物
康乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
（1）阅读①-④段，用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。
（2）文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）
（3）从第四段看，拟态的主要特点是什么？
（4）第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？
（5）从全文看，拟态有什么作用？
拟态--神奇的自然礼物
康乐 ①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！
④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）
【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
（1）阅读①-④段，用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。
（2）文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）
（3）从第四段看，拟态的主要特点是什么？
（4）第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？
（5）从全文看，拟态有什么作用？
8．文言文阅读，完成下列问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏徵曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。
（1）解释下列加点的词。
①管夷吾举于士
②困于心衡于虑
③病虽愈
④四夷俱服
（2）翻译文中画线的句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②故欲数闻卿辈谏争也。
（3）甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？
（4）结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏徵曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。
（1）解释下列加点的词。
①管夷吾举于士
②困于心衡于虑
③病虽愈
④四夷俱服
（2）翻译文中画线的句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②故欲数闻卿辈谏争也。
（3）甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？
（4）结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
9．阅读下面的文字，按照要求完成作文。
“温暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，温暖是人问四月天里一树一树的花开；在海子笔下，温暖是河里的石子和老屋上的旧砖；在汪曾祺心中，温暖是家人闲坐，灯火可亲：毕淑敏说，保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯；几米则认为，我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己……关于“温暖”，你又有怎样的理解、经历和体悟呢？
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇不少于600字的文章。
提示与要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，诗歌除外；
（2）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会被扣分；
（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；
（4）书写清晰规范，卷面整洁。
“温暖”是什么？不同的人有不同的理解：在林徽因眼里，温暖是人问四月天里一树一树的花开；在海子笔下，温暖是河里的石子和老屋上的旧砖；在汪曾祺心中，温暖是家人闲坐，灯火可亲：毕淑敏说，保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯；几米则认为，我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己……关于“温暖”，你又有怎样的理解、经历和体悟呢？
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇不少于600字的文章。
提示与要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，诗歌除外；
（2）文中不要出现真实的校名、人名等，否则会被扣分；
（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；
（4）书写清晰规范，卷面整洁。
