试卷题目
1．根据课文默写古诗文。
2．根据拼音写出相应的词语。
3．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）
- A. 舱外航天服的研发制作可谓精益求精，仅头盔面窗的制作就需要完成47道工序。
- B. 俄乌战争爆发以来，以色列方面积极斡旋双方的停火谈判，以色列官员称俄乌谈判进入关键节点。
- C. 北京冬奥会宣传海报《热情连接世界》将中国结与奥运五环相结合，设计别具匠心。
- D. “玉兔”探月、“北斗”组网、“天舟”、“神舟十三号”凯旋、对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
- A. 通过这次冬奥闭幕式上的折柳寄情，让世界各国运动员对中华文化留下深刻印象。（删去“通过”或“让”）
- B. 文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、视觉的冲击。（在句末加“效果”）
- C. 电视剧《人世间》之所以吸引人、打动人，是因为塑造了秉义、秉昆、郑娟等一群有血有肉好人形象的原因。（删除“的原因”）
- D. “故宫三书”分别聚焦故宫建筑、馆藏国宝、皇家生活三方面，用精确挑选的一百件藏品再现清宫别苑的生活实况。（把“精确”改为“精心”）
5．
6．阅读下面的文字，完成问题。【甲】马说（韩愈） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
7．阅读下面的文字，完成问题。我一生中的重要抉择（节选）①我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
②名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
……
③最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plu s We eq u als to Full I”（I+WE＝Full I），大家很强调要体现自，我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家—“I plus We equals to Fill I”，谢谢。（长时间的掌声）
②名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
……
③最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plu s We eq u als to Full I”（I+WE＝Full I），大家很强调要体现自，我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家—“I plus We equals to Fill I”，谢谢。（长时间的掌声）
8．阅读下面的文字，完成问题。高原红（胡铮）①4月的帕米尔高原乍暖还寒，向文的心情却温暖如春。前一天，在海拔5350米的点位，在象征国家主权和领土完整的界碑前，指导员李建阳组织刚转正的3名党员，面对鲜红的党旗庄严宣誓，向文也在其中。
②铿锵有力的誓言，声声回荡在山谷间。鲜红的党旗旁，向文脸上那一抹“高原红”也格外显眼，那是高原边防军人独有的“勋章”。
③那年9月，向文怀着当特种兵的梦想来到军营，一直到新兵下连，也没想过自己会走上海拔4300米的高原哨所。
④来到被称为“生命禁区”的边防连队，向文心理上的落差不言而喻。很长时间，他都打不起精神。班长马小龙看出了向文的心思。他知道，这是每一个初上高原的新战士都会有的反应，需要时间的沉淀和抚慰。那天，马小龙主动找到向文，笑着说出了自己的秘诀：“与其被动对抗，不如主动选择……”，马小龙还讲了边防连队的很多趣事和战友们的感人故事。
⑤向文就这样听着、走着、想着，身旁的马小龙让他对边防有了新的认识。他感觉自己内心的某些东西被重新点燃了。
⑥向文在变。工作学习由被动应付变为积极主动，每次巡逻执勤，他都快步走在前面探路。直到有一天，马小龙拍着向文的肩膀说：“你也是一个有故事的人了。”向文这才意识到自己“已经爱上了高原”。
⑦那是向文生命中经历的第一次“与死神擦肩而过”。那天中午，连队组织官兵上山巡逻，这是向文首次跟队上山。山高坡陡，积雪没膝，加上高寒缺氧，每走一步，大家的体力都消耗很大。行至海拔5200多米的山腰时，向文出现了高原反应。第一次跟队巡逻，他不想就这么认怂，便咬紧牙关硬撑着向山顶攀爬。突然，他脚底一滑摔倒了，身体顺着雪坡往下滑，下方不远处就是悬崖。千钧一发之际，连长迅速扔出背包绳，旁边的战友抓住一头，连长抓住另一头纵身一扑，拽住了向下滑的向文……
⑧巡逻执勤回来，向文没有像其他人一样回房休息，而是独自站在哨所飘扬的五星红旗下，一个人仰望了许久许久。经历过巡逻路上的生死考验，向文好像突然明白了这身军装的意义。
⑨他们所在的克克吐鲁克，在塔吉克语中意为“鲜花盛开的地方”。向文很纳闷，在这个氧气吸不饱、飞鸟看不见、寸草不生的地方，鲜花盛开在哪里呢？向文渴盼着春天来临，鲜花盛开，把这荒凉单调的山峦装扮得美一些。春天过去了是夏天，夏天过去了是秋天，眼看秋天也要过去了，向文也没有看见盛开的花。
⑩“班长，不是说这里是鲜花盛开的地方吗？为什么来了这么久，我都没有见到一朵花？”那天，走在巡逻路上的向文实在忍不住，向马小龙提出了心里的疑问。
⑪马小龙笑了，说：“这里有一种极为罕见的花，一年四季都开着，是你自己看不见！”
⑫“一年四季都开着？”听了班长的话，向文愣住了。
⑬“是啊，这四季都开的花，叫‘高原红’！”听见战友们开心的笑声，向文脸上那抹“高原红”显得更艳了。
⑭现在的向文已是一名老班长了，他也会像马小龙那样给新来的战友讲“克克吐鲁克”和边防连的故事了。（有删改）
②铿锵有力的誓言，声声回荡在山谷间。鲜红的党旗旁，向文脸上那一抹“高原红”也格外显眼，那是高原边防军人独有的“勋章”。
③那年9月，向文怀着当特种兵的梦想来到军营，一直到新兵下连，也没想过自己会走上海拔4300米的高原哨所。
④来到被称为“生命禁区”的边防连队，向文心理上的落差不言而喻。很长时间，他都打不起精神。班长马小龙看出了向文的心思。他知道，这是每一个初上高原的新战士都会有的反应，需要时间的沉淀和抚慰。那天，马小龙主动找到向文，笑着说出了自己的秘诀：“与其被动对抗，不如主动选择……”，马小龙还讲了边防连队的很多趣事和战友们的感人故事。
⑤向文就这样听着、走着、想着，身旁的马小龙让他对边防有了新的认识。他感觉自己内心的某些东西被重新点燃了。
⑥向文在变。工作学习由被动应付变为积极主动，每次巡逻执勤，他都快步走在前面探路。直到有一天，马小龙拍着向文的肩膀说：“你也是一个有故事的人了。”向文这才意识到自己“已经爱上了高原”。
⑦那是向文生命中经历的第一次“与死神擦肩而过”。那天中午，连队组织官兵上山巡逻，这是向文首次跟队上山。山高坡陡，积雪没膝，加上高寒缺氧，每走一步，大家的体力都消耗很大。行至海拔5200多米的山腰时，向文出现了高原反应。第一次跟队巡逻，他不想就这么认怂，便咬紧牙关硬撑着向山顶攀爬。突然，他脚底一滑摔倒了，身体顺着雪坡往下滑，下方不远处就是悬崖。千钧一发之际，连长迅速扔出背包绳，旁边的战友抓住一头，连长抓住另一头纵身一扑，拽住了向下滑的向文……
⑧巡逻执勤回来，向文没有像其他人一样回房休息，而是独自站在哨所飘扬的五星红旗下，一个人仰望了许久许久。经历过巡逻路上的生死考验，向文好像突然明白了这身军装的意义。
⑨他们所在的克克吐鲁克，在塔吉克语中意为“鲜花盛开的地方”。向文很纳闷，在这个氧气吸不饱、飞鸟看不见、寸草不生的地方，鲜花盛开在哪里呢？向文渴盼着春天来临，鲜花盛开，把这荒凉单调的山峦装扮得美一些。春天过去了是夏天，夏天过去了是秋天，眼看秋天也要过去了，向文也没有看见盛开的花。
⑩“班长，不是说这里是鲜花盛开的地方吗？为什么来了这么久，我都没有见到一朵花？”那天，走在巡逻路上的向文实在忍不住，向马小龙提出了心里的疑问。
⑪马小龙笑了，说：“这里有一种极为罕见的花，一年四季都开着，是你自己看不见！”
⑫“一年四季都开着？”听了班长的话，向文愣住了。
⑬“是啊，这四季都开的花，叫‘高原红’！”听见战友们开心的笑声，向文脸上那抹“高原红”显得更艳了。
⑭现在的向文已是一名老班长了，他也会像马小龙那样给新来的战友讲“克克吐鲁克”和边防连的故事了。（有删改）
9．桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。
请以“________的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）文章字数不少于600字。
请以“________的魅力”为题目，写一篇作文。
要求：
（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。
（3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（5）文章字数不少于600字。
10．阅读下面的名著选段，完成问题。
【甲】“把那张凳子拿过来”勃洛克赫斯特先生指着一张很高的凳子说，有个班长正好刚从那张凳子上站起来。凳子给端过来了。
“把这孩子放上去。”
我给抱到了凳子上，谁抱的我没弄清，当时已经不允许我去注意这些细节了。……只见一大片橘黄和紫红的闪光缎子斗篷，还有云雾航的银白色羽毛展着，飘动着。……
她们当然看见了，因为我感觉到她们的眼睛都像凸透镜似的，对准了我焦灼的皮肤。
“你们瞧，她年纪还小，你们可以看到，她有着跟普通孩子一样的外貌。上帝慈悲，赐给她跟我们大家一样的外貌，没有一点残缺表明她是个特殊的人。谁能想到，魔鬼已经在她身上找到一个奴仆和代理人？可是我要痛心地说，事实正是这样。”
他停住了—这时我渐渐控制住了自己颤抖的神经，心想反正鲁比孔河已经渡过，这场磨难已无法逃避，只能坚强地去承受了。
【乙】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。
神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。……
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗！你以为这回你还能在学校待下去吗！没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
【甲】“把那张凳子拿过来”勃洛克赫斯特先生指着一张很高的凳子说，有个班长正好刚从那张凳子上站起来。凳子给端过来了。
“把这孩子放上去。”
我给抱到了凳子上，谁抱的我没弄清，当时已经不允许我去注意这些细节了。……只见一大片橘黄和紫红的闪光缎子斗篷，还有云雾航的银白色羽毛展着，飘动着。……
她们当然看见了，因为我感觉到她们的眼睛都像凸透镜似的，对准了我焦灼的皮肤。
“你们瞧，她年纪还小，你们可以看到，她有着跟普通孩子一样的外貌。上帝慈悲，赐给她跟我们大家一样的外貌，没有一点残缺表明她是个特殊的人。谁能想到，魔鬼已经在她身上找到一个奴仆和代理人？可是我要痛心地说，事实正是这样。”
他停住了—这时我渐渐控制住了自己颤抖的神经，心想反正鲁比孔河已经渡过，这场磨难已无法逃避，只能坚强地去承受了。
【乙】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。
神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。……
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗！你以为这回你还能在学校待下去吗！没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
