2024-2025学年九年级语文上册同步练习
第2课《周总理，你在哪里》
一、语言表达
1．读下面两则关于周总理的小故事，假设你是周总理，你会怎样巧妙回答呢？
（1）外国记者不怀好意地问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路，为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“________”
（2）美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。________”
二、填空题
2．给下列加点的字注音。
轰鸣( ) 谷穗( ) 沉甸甸( ) 篝火( ) 松涛( ) 心脏( )
3．《周总理你在哪里》是一首_______诗，作者_________，当代著名女作家。这首诗是为了____________而创造的。
三、诗歌鉴赏
4．阅读《周总理，你在哪里》，根据要求回答问题。
《周总理，你在哪里》
……
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地，
到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“呵，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
……
(1)诗中“到处是你深深的足迹”中的“足迹”既指总理的______，又指总理的_____。
(2)找出文中运用反复、拟人修辞手法的地方，并阐述一下反复的修辞手法运用的好处。
阅读课文《周总理，你在哪里》，完成后面小题
我们回到祖国的心脏， 总理啊，我们的好总理！
我们在天安门前深情地呼唤： 你就在这里啊，就在这里。
周——总——理——【甲】 ——【丙】在这里，在这里，
广场回答： 在这里……
“啊，轻些呀，轻些， 你永远和我们在一起
他正在中南海接见外宾， ——在一起，在一起，
他正在政治局出席会议……【乙】” ——在一起……
5．简述选段中甲、乙、丙三处标点符号表示的意义。
6．结合选段内容，说说朗读这两节诗时应把握怎样的感情基调。
阅读《周总理，你在哪里》，根据要求回答问题。
周总理，你在哪里
柯岩
周总理，我们的好总理，
你在哪里呵，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
——你的人民想念你！
我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息。”
我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上 篝火红呵，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地
到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周—总—理—
广场回答：
“呵，轻些呵，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
总理呵，我们的好总理！
你就在这里呵，就在这里。
——在这里，在这里，
在这里……
你永远和我们在一起
——在一起，在一起，
在一起……
你永远居住在太阳升起的地方，
你永远居住在人民心里。
你的人民世世代代想念你！
想念你呵！
想念你，
想、 念、 你……
7．高山、大地、森林、大海四种形象有什么特点？
8．诗人为什么让高山、大地、森林、大海来回答人民的追问？
9．诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”，有什么作用？
10．诗人在整个世界追寻一遍，对周总理的寻觅追问回到了哪里？为什么要写这个地方？
