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2021-2022学年安徽省芜湖市市区八年级(下)期中语文试卷

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试卷题目
1.默写。
(1)      ,在水一方。(《诗经•秦风•蒹葭》)
(2)      ,悠悠我思。(《诗经•郑风•子衿》)
(3)微君之故,      ?(《诗经•邶风•式微》)
(4)八月湖水平,      。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)《诗经•周南•关雎》中,“求之不得,寤寐思服。             ”表达了主人公漫漫长夜难以成眠的相思之苦。
(6)唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗:“            。”
(7)柳宗元《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄地表达了作者悲凉凄苦心境的句子是:“            。”
2.请运用所积累的知识,完成问题。
       我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮与低潮中浮沉,唯有庸禄的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能阔然无累,真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。……一个人唯有敢于正视现实、正视错误,用理智分析,彻底感悟,终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。(一九五四年十月二日)
(1)本段文字是傅雷写给儿子       的一封家书中的一部分,他希望儿子成为一个“德艺俱备,      ”的艺术家。
(2)文中有两处错别字,请找出并改正。
      应改为       
      应改为       
(3)傅雷写这封信的目的是什么?结合材料谈一谈你对画线句子含义的理解?
(4)腰封,是包裹在图书封面中部的一条纸带,属于装饰物,腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。请从书的内容、影响等方面,为《傅雷家书》写一段腰封推荐词,50字左右。
3.复兴中学八(1)班开展“走近国学经典”系列活动,请你参与。
(1)按提示填空。
国学经典中,“四书”指《大学》《论语》《      》《中庸》,“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《      》。“五经”中的《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集,所谓《诗经》中的“六义”,是指“风、雅、      ”三种诗歌形式与“      、比、兴”三种表现手法。
(2)小圆同学为本次活动写了一副对联,上联是“读国学充实岁月”,下列选项适合作为下联的是       
A.悟经典丰富人生
B.品味经典智慧启
C.丰富人生悟经典
D.品味经典生智慧
(3)班长小方给全班同学拟写了一份倡议书,请你按照提示帮助他修改。
倡议书       国学经典是中华民族生命智慧的结晶。我们应该自觉承担起传承国学经典、增强民族自信心和凝聚力、实现中华民族伟大复兴。为此,特发出如下倡议:
       (1)。积极参加国学经典诵读学习活动,让“读经典”“品经典”成为我们学习与生活中必不可少的一部分。
       (2)践行传统文化。讲文明话,做文明事,做一个忠孝、仁爱、诚信、守秩序、爱学习的好学生。
       (3)弘扬国学精神。以“知书明理,悟道行仁”为主题,深刻领会国学的精髓,自觉做国学精神的传扬者。
让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,追求高远的生命宗旨和理念。
班长:小方
2022年4月10日①根据倡议书的内容,仿照画波浪线的句子补写①处内容。
②画横线的句子有语病,请提出修改意见。
③“倡议书”的格式有一处不规范,请提出修改意见。
4.阅读《佐纪》,完成下列各题。
佐  纪
【日】北野武小学六年级生日那天,母亲要去买东西,突然叫住我:“小武,快去穿衣服!”那是除了远足以外,我第一次坐电车,而且还是要去买东西,这令我兴奋不已。一路上,我盘算着是买棒球手套好呢,还是电动火车好呢。最后,我们在神田站下了车,我被带进一家大书店,才刚嘟囔一句“买书啊”,后脑勺立刻挨了一巴掌。
如果是《世界名著》全集,也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总共十本《自由自在》系列儿童专用参考书时,我头都昏了。哪有什么自由自在?明明是不自由不自在的日子。
    那天晚上,一回到家,母亲立刻要我翻开“自由自在”,我稍微偷懒就一巴掌打过来,或者用扫把柄戳我,逼我读书。
    当时的父母,多多少少都有那种心理。我母亲也一样,把一切,包括自己剩余的人生,通通赌在孩子的将来上,相信一定会有所回报。
    常言道“家贫出孝子”,身为孝子们的弟弟、家中老幺的我,却完全没有为家里打拼、要出人头地的想法,总是按捺不住想玩的心。
    小学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书、老想着打棒球,一直是我最深的记忆,也是我们母子之间的较量。
    邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套,觉得我可怜,于是在我生日时偷偷帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球,就连拥有手套也会惹她生气。
    我家只有两个房间加一个厨房,一个房间四叠(注:一叠=1.62平方米)半,另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意,没处藏手套。
    不过走廊尽头,有个勉强算是院子的地方,种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里,偷偷埋在银杏树下,假装没事的样子。
    我每逢打棒球时才把手套挖出来。有一天,当我挖开泥土时,手套不见了,只见塑料袋里装着一堆参考书……
    母亲认为我迷恋棒球,是因为时间太多,便又安排我去英语和书法补习班。
    足立区附近极少有英语补习班,于是我去了三站地之外的北千住补习。我骑自行车往返,假装乖乖去上课,其实都跑到附近的朋友家或公园,玩到时间差不多时再回家。
    有一次,一回到家,老妈迎面就说:“Hello,how are you?”我一时不知该怎么回答,默不做声,结果挨了一顿好打。
“你没去上课吧?!要说‘I am fine’,混蛋!”这真叫人不寒而栗。她怎么知道那些英语的?其实她是为了我,硬学会了那几句。
    她还要我去学书法。我照样逃课,时间多半花在打棒球上。偶尔感到内疚时,我就在公园的长椅上,拿出砚台和毛笔,大笔挥洒自己的名字。
    她突然要看我书法练得如何,我就拿出在公园里写的给她。她一看便勃然大怒:“书法老师一定会用红笔好好批改的,你这胡乱涂鸦的脏字,就是想假装去上过课也没用。”
    我听了以后,拿出仅有的一点零用钱,到文具店买了瓶红墨水。接下来,自己先写好字,再模仿老师的笔触批改,等着母亲再检查。
“小武,习字拿来我看看!”
    正中下怀,我立刻兴奋地拿给她看。可是批改的红字实在写得太烂,又被拆穿了。
仔细想来,我的人生似乎就是和母亲的抗争。
    后来,我考上明治大学工学院。对母亲来说,这是个小小的胜利。不过,我却以退学这个最坏的结果,来结束母子俩在读书领域的较量。
    关于这件事,我只有抱歉。我的行为等于上了擂台却放弃比赛。但是,我们母子的较量,并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标,简言之,就是要我出人头地,至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。
    因此,对于总算考上大学的儿子,母亲的干涉并未停止。另一方面,我认为考上大学是凭自己的实力,毫无感谢母亲的心情,反而有点厌烦她。
    不仅如此,我甚至认为,母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人。
    我开始打工,自信可以赚到房租和零用钱,于是决定搬出来住。
    那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候,我开着向家具店朋友借来的货车,把行李搬出来。真不凑巧,只见母亲拐过前面的街角,迎面而来。
“小武,你干什么?”
“我要搬出去。”
    我别过脸去,听见雷鸣般的怒吼:“想走就走,都读大学了,又不是小孩子。绝对别给我回来,从今天起,我不是你妈,你不是我儿子!”
    尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过,可是我坚信,不这样做,我就无法自立。
    那是朋友介绍的房子。房东是位老爷爷,已经退休,在自家土地上盖公寓,靠着租金勉强生活。一个六叠的房间,一般月租都要七千日元,这里却只要四千五百元,非常便宜。
    啊!新生活!起初几天,我的确是早上六点起床做广播体操,然后精神抖擞地度过一天。但很快,我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校,连打工的地方都爱去不去的,每天游手好闲。一回神,发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东,偷偷摸摸爬窗出入。
    窗外寒风呼啸的季节里,我照例快中午时还躺在被窝里。
    房东来敲门:“我有话跟你说。”
    我呆呆站着,只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租,只有滚蛋一条路,却突然听到怒吼:“给我跪下!”
    我心想:这房东想干什么?但还是露出一点反省的样子,乖乖跪在地板上。
“哪里有你这样的蠢蛋?”
“啊?”
“欠了这么多房租,你以为还住得下去吗?”
“不,我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。
“那你为什么还在这里?”
“因为房东您很仁慈。”
“这就是你幼稚又愚蠢的地方。”房东叹了口气,“半年前你搬来的时候,你母亲紧跟着过来,是坐出租车跟来的。”
    我一惊,满脸通红。
“她说:‘这孩子傻傻的,肯定会欠房租,如果一个月没缴,就来找我拿。’就这样,你母亲一直帮你缴房租,你才能一直住在这里。我是收到了房租,但没有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧。”
房东走后,我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情,混杂着永远躲不开母亲的懊恼……
    第二次交手,我又彻底输了。
    乖乖听母亲的话,洗心革面,好好读完大学,像哥哥一样当个学者搞搞研究,不是很好吗?处在这个屡屡被母亲“算计”的世界,我总是感到有些不满,但具体不满在哪里,又怎么也说不上来。
    我想起小时候的玩伴,现在不是工人、出租车司机,就是黑道混混。
他们和我哪里不同?没有。不,只有母亲不同。
【注释】①佐纪,北野武的母亲,北野武,日本著名导演、编剧、笑星、主持人,1997年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。
(1)本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”?请简要回答。
(2)联系上下文,回答括号里的问题。
①那天晚上,一回到家,母亲立刻要我翻开“”,我稍微偷懒就一巴掌打过来,或者用扫把柄戳我,逼我读书。(“自由自在”一词有什么意味?)
②尽管如此,她还是一直站在门外,茫然茫然茫然地看着货车消失在荒川对面。(此时的母亲为什么“茫然”了?)
(3)文中写房东训斥“我”的片段有什么用意?
(4)作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”,而他又说“他们和我哪里不同?没有。不,只有母亲不同”,看似矛盾的话流露出作者怎样的思想感情?请结合全文简要分析。
5.阅读下文,回答问题。
说“座”论“席”
谭汝为       ①上古时代,没有凳子椅子之类坐具,人们习惯于席地而坐,即铺席于地,跪坐其上,臀部压在脚跟上。的“坐”和“跪”很相近,只是腰肢不伸直罢了。席地而坐的人,在起身之前必先跪,古代称为“长跪”或“跽”,都是挺直上身而跪,表示庄重和恭敬。如果两脚和臀部同时着席,两膝上耸,便称为“踞”或“踞坐”;如果两脚再向前伸展,以手着膝,形如簸箕,便称为“箕踞”或“箕坐”。“踞”和“箕踞”,都表示轻慢随意的态度。到魏晋南北朝之后,高足坐具传入中原,于是席地而坐渐为垂足坐(坐在椅凳上,双脚着地)所取代。
       ②“席”是编织成的铺垫用具,铺在室内供人坐卧其上。人们登堂入室必先脱鞋,然后席地而坐。席的长短不一,长的可坐数人,短的仅坐一人。一般席铺两层,铺在下面用竹篾编织的席叫“”【A】,覆在上面用草本植物编织的席叫“席”。“筵”比“席”略长,二者统称“筵席”。古人饮食宴会都在席上,所以引申出“酒筵”“酒席”等词。到了近代,“筵席”泛指酒席。
       ③古人坐席十分讲究,有“虚坐尽后,食坐尽前”的规矩——出席宴会发言时应尽量靠后坐一点儿,以避免唾液横飞;就餐时应尽量靠前坐一点儿,以防止汤汁玷污坐席——既表现对主人的尊重和恭敬,也体现自身的教养。
       ④古人坐席有尊卑高下之分,如《史记•项羽本纪》关于“鸿门宴”坐次的记载:“项羽、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。”项羽居于主位,东向坐。南向为上位,坐的是项羽的父辈范增,可见范增在项羽军中地位之尊。在鸿门宴的坐席中,张良地位最低,故“西向侍”。所谓“侍”,就是在主人一侧陪候。
       ⑤古代席地而坐,故称坐次、席位为“席”。由此产生了一系列的筵席词语,例如:站起身来暂时离开坐席,叫做“避席”;对人表示尊敬,直起身子致意,但两膝仍着地,叫做“膝席”;席间议论过人,使他人相形见【B】,叫“夺席”;在交谈中移坐向前,凑到别人跟前,叫“前席”;席间不辞而去,叫“逃席”;朋友绝交,叫“割席”等。成语“席上之珍”比喻至美的义理或人才,“席珍待聘”意为怀才待用,“席不暇暖”形容奔走忙碌,“席地幕天”指以地为席,以天为幕,形容胸襟旷达。
       ⑥现在,虽然人们普遍使用椅凳沙发一类坐具,但仍习惯于用“席”来代表座位。在正式会议场合,参加者中有发言权和表决权的为“出席”,有发言权而无表决权的为“列席”,没到的叫“缺席”。“主席”本指宴会的主人或主持会议的人,后引申为国家、党派或团体的最高领导职位的名称。“首席”本指最重要的席位,后引申为职位最高的,如首席代表、首席执行官等。“末席”是席位中最卑的,由此有了谦辞“叨陪末席”。
(有删改)
(1)请为文中【A】【B】两处加点字标注读音。
【A】      
【B】      
(2)揣摩下列句子中加点的词语,概括其指代的内容。
的“坐”和“跪”很相近,只是腰肢不伸直罢了。
(3)请结合文章内容,使用平实准确的语言解释下列动作。
①踞:      
②箕踞:      
(4)“席”有丰富的内涵,请结合文章内容具体说明。
(5)文章第④段中运用了引资料的说明方法,有什么作用?
(6)请结合文章内容谈谈,在现代社会,我们应该如何辩证看待古人的“席”文化?
6.阅读下文,回答问题。
【甲】       林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(陶渊明《桃花源记》节选)【乙】
昔日狂秦事可嗟,直驱鸡犬入桃花。
至今不出烟溪口,万古潺湲二水斜。
(李白《桃源》)
(1)解释下列加点词在文中的意思。
①仿佛有光:      
②屋舍      
③黄发      
④便还家:      
不知有汉:      
⑥昔日狂秦事可      
(2)翻译文中画横线的句子。
①阡陌交通,鸡犬相闻。
②余人各复延至其家,皆出酒食。
(3)【甲】文中与“昔日狂秦事可嗟,直驱鸡犬入桃花”相照应的句子是:      
(4)陶渊明笔下的世外桃源有什么特点?陶渊明和李白都歌咏世外桃源,世外桃源寄寓了他们怎样的情感?
7.请阅读下面的文字,按要求作文。
       生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时,我可能脆弱得一句话就泪流满面;有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。
(莫泊桑《一生》)       我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
(贾平凹《一棵小桃树》)       读了以上材料你什么联想或感悟?请结合以上材料,任选一个角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
【提示和要求】
       (1)可以大胆选择你最能驾驭的文体写作(诗歌除外);
       (2)写出自己的真情实感,不要出现真实的校名和人名;
       (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
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