关于八年级物理下册期末试卷及答案参考
八年级物理下册期末试卷来袭啦！对于考试答题步骤是什么呢？通览全卷，沉着应试;慎密审题，扣题作答;先易后难，从容解答。下面小编给大家整理了关于八年级物理下册期末试卷及答案参考的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
八年级物理下册期末试卷
一、选择题(每题3分，共48分)
1.(天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。
滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图6关于滑块的受力示意图正确的是()
2.(吉林)小轩坐在船上，下列说法正确的是()
A、船前进时，小轩相对于船是运动的，
B、停止划桨时船会立即停止
C、用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的
D、小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力
3.(赤峰市)下列事例中，能避免惯性产生的危害的是()
A、离垃圾箱一段距离扔果核，果果核也能飞进垃圾箱
B、让磁体离铁屑有一段距离，也能把铁屑吸引过来
C、行驶的汽车离障碍物一段距离，就要提前刹车
D、运动员跳远
4.(2011丽水)如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定()
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.F甲所做的功一定小于F乙所做的功
C.甲、乙的运动状态发生改变
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
5.(2011桂林)你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是()
A.质量B.密度C.重力D.体积
6.(2012淮安)如图1甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图1乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()
A.F、p不变，f变大B.F、f不变，p变大
C.F变小，p、f变大D.F、f不变，p变小
7.(2012嘉兴)某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是()
A.唾液把瓶粘住了B.瓶内气压减小了
C.瓶外气压增大了D.瓶子质量减小了
8.(2011眉山)如图所示，体积相同的三个球A、B、C，则它们所受浮力的是
A.A球B.B球C.C球D.B球和C球
9.(2011包头)如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是
A.0B.0.3NC.0.5ND.0.8N
10.(2011赤峰市)如图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂()
A、1个B、2个C、3个D、6个
11.(2011山西)如图4所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是()
A.ABC是一个省力杠杆
B.D处刀刃较薄，可以增大压力
C.杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦
D.指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆
12.(2011桂林)在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是()
A.一个定滑轮B.一个动滑轮
C.杠杆D.斜面
13.(2011天津)滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的()
A、重力势能增加，动能增加B、重力势能减少，动能减少
C、重力势能增加，动能减少D、重力势能减少，动能增加
14.(2008临沂)两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则()
A.甲运动员做功较多，功率较小
B.甲运动员做功较多，功率较大
C.甲运动员做功较多，
他们的功率相等
D.甲、乙运动员做功相等，功率相等
15.(2008常州)中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是
A.0.5WB.5WC.50WD.500W
解析：本题是一道估算题，先估体重、跳绳高度。再计算。小明体重约500N，每次升高5cm，P=W/t=Gh×120/60s=50W
16.(2011莆田)质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么()
A、燕子比鸽子飞得快B、鸽子比燕子飞得快
C、燕子与鸽子飞得一样D、两者速度大小无法比较
17.(2011桂林)图5是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图。关于“引体向上”，下列说法中
正确的是(D)
A.身体悬挂不动时，势能为零
B.身体上升时，重力做功，势能减少
C.身体下降时，重力做功，势能增加
D.身体上升时，克服重力做功，势能增加
18.(2011绍兴)如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过值)，压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示，则()
A.t1时刻，小球动能最小
B.t2时刻，弹簧的弹性势能最小
C.t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少
D.t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能
二.填空题(每空1分，共22分)请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。
19.(2011柳州)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做________力.一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有___________。
20.(2012?哈尔滨)鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×10﹣4m3的水，则小船受到的浮力是___________N，小船所受的重力与浮力的关系是___________(g=1ON/kg).
21.(2011攀枝花)云南盈江地震中，一块体积为0.1m3的石头从崖上滚落水中(完全浸没)，则它受到的浮力大小约为______N。(g=10N/kg)
22.(2011南充)质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1N，物体受到的浮力为____N，液体的密度为____kg/m3。
23.(2012南京)用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为___________N，放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为___________N，排开水的体积是___________m3。
24.(2008广安)俄制米一26TS是世界上的重型直升机，它在四川地震灾区唐家山堰塞湖应急疏通工程完成后的撤离行动中，把重约14t的挖掘机在30s内匀速提升到距工地600m的空中，在这个过程中它对挖掘机所做的功是______J,功率是____________W(g=1ON/kg)。
25.(2011烟台)如图14所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是_______________,保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
26.(衢州卷)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：
(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2;
(2)钓鱼竿属于________杠杆
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)
(27题)
27.(2011德州)刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个的用细线系好挂在弹簧测力计上(如图11所示)。胡萝卜重为N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA_______GB(选填“大于”、“小于”或“等于”)
28.(2011内江)2011年4月12日，人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，那么，物体的质量将(选填"不变"、"增加"或"减小")，物体(选填"有"或"没有")机械能。
三、作图题(4分)
29.(2011青海)如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时的受力示意图。
四、实验探究题(6分)
30.(衢州卷)将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。请分析回答：
(1)在“研究影响摩擦力大小的因素”的实验中(如图甲所示)，用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做________运动，通过弹簧测力计上的示数可得知摩擦力的大小;
(2)在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中(如图乙所示)，将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后________，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。
五、综合应用题(31小题6分，32小题7分、33小题7分共20分)
31.(2011常德)佳佳冷饮店在顾客购买果汁后会免费为其提供冰块。如图是一杯果汁饮料中放有冰块的示意图。已知该饮料的密度为0.98×103kg/m3,冰块质量为20g，冰的密度为0.9×103kg/m3，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm。
求：(1)冰块所受的浮力;(2)杯底所受的压力。
32.(金华)在汶川地震的抗震救灾中，党和政府把救人放在重中之重的位置。在倒塌房屋的废墟中搜救被困人员，重型吊机起到了重要的作用。如图所示所示的重型吊机在某次起吊中，吊起了20000千克的重物(钢绳的重和摩擦不计，取g=10N/kg)。求：
(1)当重物匀速上升时，钢绳受到的拉力为多少牛?
(2)若重物以0.1米/秒的速度匀速竖直上升15秒，重型吊机对重物所做的功为多少焦?
(3)在重物以0.1米/秒的速度匀速竖直上升的过程中，重型吊机对重物做功的功率为多少瓦?
33.(2008广东)如图所示，小明在跑步机上锻炼身体.设他在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N.
求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程?
(2)他在这段时间内做了多少功?
(3)他做功的功率是多少?
八年级物理试题参考答案
一、选择题
1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.C9.B10.C11.A12.A13.D14.B15.C16.A17.D18.D
二、填空题
19.重力;静止;惯性20。5;平衡力21。1000
22.0.21.0×10323。故答案为：8;上浮;5;5×10﹣4.
24。8.4×1072.8×10625。30不变
26。
27.2.4;大于28。不变有
三、作图题
29.
四、实验探究题
30.(1)匀速直线(2)运动的距离大小(或运动的远近)
五、综合应用题
31.答案：(1)由题意可知冰块放入果汁饮料中会漂浮
故冰块受到的浮力F浮=G冰=20×10-3kg×10N/kg=0.2N
(2)由液体内部的压强公式可得杯子底部的压强为:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=0.98×103Pa
故杯底受到的压力F=pS=0.98×103Pa×50×10-4m2=4.9N
32。解析：当重物匀速上升时，拉力与重力是一对平衡力，大小相等。由速度和时间可以求出距离，然后根据功的计算公式求出功，再由功率计算公式求出功率。
答案：(1)F=G=mg=2000kg×10N/kg=2×105N
(2)s=vt=0.1m/s×15s=1.5mW=Fs=2×105N×1.5m=3×105J
(3)P=W/t=3×105J/15s=2×104W或者根据P=Fv=2×105N×0.1m/s=2×104W
33.答案：(1)由V=S/t得：
S=vt=5m/s×30×60s=9000m=9km
(2)W=Fs=40N×9000m=360000J
(3)P=W/t=360000J/1800s=200W
初二物理学习方法及技巧
一、提高学习物理的兴趣
兴趣是最好的老师。有的同学认为物理很难，越学越觉得自己对物理失去了兴趣，这时候要学好物理就有一定难度了，所以我们一定要保持、提高学习物理的兴趣。
那么，如何提高学习物理的兴趣?
首先，带着求知的渴望进入物理的世界。物理学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习物理。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现学习物理的乐趣。
其次，在平时的阅读中发现物理的奥妙。翻开久远的历史，看看科学家们的奋斗史，看看巨人的智慧，物理课本里的那些公式就不再是枯燥的记忆了。
最后，我们应该明白学习物理并不是为了学习而学习，也不是为了考试而学习，它更加不是老师、家长给我们的任务。物理和我们的生活息息相关，它是有用的，也是生动有趣的。
二、重点关注物理实验
物理是一门实验科学，我们课本上的结论、概念、规律都是前人通过大量实验验证的，它可以帮助我们更好的理解这些知识。这些实验有的是需要我们亲手在课堂上做的，这要求我们认真做好，有的是老师给我们做演示实验，我们要认真观察实验现象，总结实验结论，还有一些小实验是需要我们自己创造条件来做，这样我们就能更加深刻理解我们所学的知识，比如说光学部分，一根蜡烛，一个放大镜，一张白纸板就可以做凸透镜。
初二物理成绩差的补救措施
一、研读课本
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
二、认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试第一”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
三、重视画图和识图
在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
四、观察和思考
物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。
五、作好笔记
笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化
六、要认真审题
理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。
