试卷题目
1．著名物理学家牛顿曾说：“如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故”，同学们，初中两年的物理学习我们认识的多位著名的物理学家，请您说说对您印象最深刻的一位物理学家及他的发现（明）：物理学家： ；发现（明）： 。
2．2022年5月10日，搭载天舟四号货运飞船的长征七号遥五运载火箭发射成功，飞船与火箭分离后仍能向前运动是因为它具有 ，火箭点火后，加速向上运动，在这个过程中，飞船的机械能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
3．用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上做匀速运动，两次速度比较v1＞v2，其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是F1 F2，W1 W2（都选填“＞”、“＜”或“＝”）。
4．暑假即将来临，溺水事件时有发生，同学们要树立安全意识。在河里游泳时最怕遇到漩涡，当人进入漩涡边沿后，往往不由自主地被吸入漩涡中心造成事故。这是因为相对于漩涡边沿，漩涡中心流速 ，压强 ，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人吸进去。
5．如图所示，景德镇名瓷﹣﹣高白釉茶壶，工艺考究，做工精细。由于壶身和壶嘴构成 ，因而设计与制造壶嘴的高度必须至少要与壶身高度相同，且在壶盖上要设计一个小孔，以防止盖与壶密合，在 作用下，水难以倒出。
6．自然界中的物质具有很多基本属性。如图所示为现代撑竿跳的过程简图，运动员使用的撑竿具有很好的 ；在握竿前，运动员会在手掌心中涂抹上白色的镁粉，这是为了 （选填“增大”或“减小”）手与竿间的摩擦。
7．小张用如图所示的杠杆把重物从A位置绕O点无摩擦缓慢地提升到B位置。在提升重物的过程中，动力F的方向始终垂直于杠杆，F大小的变化情况是 ，该杠杆是 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。
8．天气炎热时多喝水有益于身体健康。如图，某同学用手握住矿泉水瓶，使瓶身竖直在空中静止不动，若仅仅增大握力，瓶身受到的摩擦力 ，将矿泉水瓶中的水倒掉一半，则水的密度 （均选填“变大”“变小”或“不变”）。
9．为了让学生重视体育锻炼，2022年萍乡初中毕业生学业水平体育考试分值维持60分，下列一些关于体育项目的说法正确的是（ ）
- A. “50米短跑”：速度越大的同学，越过终点时，惯性越大
- B. “踢足球”：足球滚动一段距离最终停下来是由于力改变了它的运动状态
- C. “踢毽子”：让毽子飞出去的力的施力物体是地球
- D. “打篮球”：篮球落地后弹起是重力势能转化为动能
10．小红在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是（ ）
- A. 磨刀后切菜更容易﹣﹣减小受力面积，增大压强
- B. 刀柄上刻有花纹﹣﹣增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
- C. 用筷子夹菜﹣﹣省力杠杆
- D. 塑料挂钩的吸盘吸在墙上﹣﹣吸盘受到大气压的作用
11．完全浸没在水中的木块，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小的变化情况是（ ）
- A. 浮力不断变大，但始终小于重力
- B. 浮力不变，但始终大于重力
- C. 浮力先不变后变小，最后等于重力
- D. 浮力先大于重力，最后小于重力
12．如图所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然减速，车上的木块将（ ）
- A. 向右平滑出小车，落地后向右倾倒
- B. 向左平滑出小车，落地后向左倾倒
- C. 向右倾倒在小车上
- D. 也跟着小车加速运动
13．如图甲所示，物体受到水平向右的拉力F，F的大小与时间r的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，分析图象可知（ ）
- A. t＝0.5s，物体静止，受到摩擦力作用
- B. t＝1.5s，物体受到的摩擦力为2N
- C. t＝1.5s，物体水平方向受力是一对平衡力
- D. 3s后撤去F，一段时间内物体受到的摩擦力为2N
14．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述的是（ ）
- A. 弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系
- B. 功率和时间的关系
- C. 物体所受重力与质量的关系
- D. 浸在同种液体中的物体所受浮力和排开液体体积的关系
15．如图所示，一边长为10cm，密度为0.6g/cm3的正方体木块，用细线系着置于容器内的水中。（g取10N/kg）求：
（1）木块所受的浮力大小。
（2）细线的拉力大小。
（3）细线剪断后，当木块静止时，木块下表面受到水的压强有多大？
（1）木块所受的浮力大小。
（2）细线的拉力大小。
（3）细线剪断后，当木块静止时，木块下表面受到水的压强有多大？
16．在信丰道路管网改造工程中，小型挖掘机发挥了重要作用。如图所示是某小型履带式挖掘机，其发动机的额定功率为20kW，质量为2×103kg，单条履带与地面的接触面积为2m2．（g取10N/kg）求：
（1）挖掘机静止时对水平地面的压强；
（2）若挖掘机在平直场地上以额定功率作业，在其以2m/s的速度匀速前进20m的过程中，它受到的阻力及克服阻力所做的功。
（1）挖掘机静止时对水平地面的压强；
（2）若挖掘机在平直场地上以额定功率作业，在其以2m/s的速度匀速前进20m的过程中，它受到的阻力及克服阻力所做的功。
17．如图乙所示是一种起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物m0；已知OA＝12m，OB＝4m．用它把质量为2.3×103kg，底面积为0.5m2的货物G匀速提起（g＝10N/kg）．求：
（1）起吊前，当货物静止在水平地面时，它对地面的压强是多少？
（2）若起重机自重不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，右边的配重m0至少为多少千克？
（3）如果起重机吊臂前端是由如图甲所示的滑轮组组成，动滑轮总重100kg，绳重和摩擦不计。如果拉力的功率为6kW，则把2.3×103kg的货物匀速提高20m，拉力F的大小是多少？需要多少时间？
（1）起吊前，当货物静止在水平地面时，它对地面的压强是多少？
（2）若起重机自重不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，右边的配重m0至少为多少千克？
（3）如果起重机吊臂前端是由如图甲所示的滑轮组组成，动滑轮总重100kg，绳重和摩擦不计。如果拉力的功率为6kW，则把2.3×103kg的货物匀速提高20m，拉力F的大小是多少？需要多少时间？
18．亲爱的同学，请你用学过的物理知识解答下列问题：
（1）弹簧测力计的工作原理是 ，刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好，然后从家里找来弹簧测力计看了看后（如图1甲所示），直接将其挂在弹簧测力计上（如图1乙所示）．胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA GB（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图2所示，这是由于瓶内气体压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）小华做“估测大气压值”的实验时，装置如图3所示。实验步骤：
A. 将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B. 把细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F。
C. 用刻度尺测出注射器 的长度，记为L，读出注射器的容积V。
D. 推算此时大气压的数值p＝ （写出表达式）．在实验过程中，注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（1）弹簧测力计的工作原理是 ，刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好，然后从家里找来弹簧测力计看了看后（如图1甲所示），直接将其挂在弹簧测力计上（如图1乙所示）．胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA GB（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口。从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图2所示，这是由于瓶内气体压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）小华做“估测大气压值”的实验时，装置如图3所示。实验步骤：
A. 将注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B. 把细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F。
C. 用刻度尺测出注射器 的长度，记为L，读出注射器的容积V。
D. 推算此时大气压的数值p＝ （写出表达式）．在实验过程中，注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
19．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积实验数据记录在表中。
（1）分析数据，实验所用物体的重力为 N，第三次实验中物体所受的浮力F浮＝ N。
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越 ，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
（3）请你计算出第三次实验中物体排开水受到的重力G排＝ N．（g＝10N/kg）通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证 原理。
（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了 （选填字母序号）。
A．取平均值减小误差 B．寻找普遍规律
（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越 ，于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的 N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
| 液体种类 | 实验序号 | 物体重力G物（N） | 弹簧测力计示数F（N） | 物体受到浮力F浮（N） | 排开液体体积V排（cm3） |
| 水Ρ水＝1.0g/cm3 | 1 | 2 | 1.5 | 0.5 | 50 |
| 2 | 1.0 | 1.0 | 100 | ||
| 3 | 0.5 | 150 | |||
| 酒精Ρ酒精＝0.8g/cm3 | 4 | 2 | 1.6 | 0.4 | 50 |
| 5 | 1.2 | 0.8 | 100 | ||
| 6 | 0.8 | 1.2 | 150 |
（1）分析数据，实验所用物体的重力为 N，第三次实验中物体所受的浮力F浮＝ N。
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越 ，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号 可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
（3）请你计算出第三次实验中物体排开水受到的重力G排＝ N．（g＝10N/kg）通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证 原理。
（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了 （选填字母序号）。
A．取平均值减小误差 B．寻找普遍规律
（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越 ，于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的 N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。
20．某实验小组的同学用如图甲所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）。
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示。
第二次实验，滑轮组的机械效率η2＝ %（计算结果保留整数位）。
（3）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率 改变。（选填“会”或“不会”）
（5）学习了功与机械后，有的同学认为：“使用任何机械都不能省功”。你认为这句话是 的（选填“正确”或“错误”）。使用滑轮组的优点是 。
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）。
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示。
| 实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 拉力F通过距离s/m | 机械效率η% |
| 1 | 0.5 | 0.20 | 0.42 | 0.40 | 60 |
| 2 | 1.00 | 0.20 | 0.75 | 0.40 | |
| 3 | 1.50 | 0.20 | 1.05 | 0.40 | 71 |
| 4 | 2.00 | 0.20 | 1.38 | 0.40 | 72 |
| 5 | 2.50 | 0.20 | 1.68 | 0.40 | 74 |
第二次实验，滑轮组的机械效率η2＝ %（计算结果保留整数位）。
（3）根据以上信息，可以得出：相同的滑轮组随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率 改变。（选填“会”或“不会”）
（5）学习了功与机械后，有的同学认为：“使用任何机械都不能省功”。你认为这句话是 的（选填“正确”或“错误”）。使用滑轮组的优点是 。
21．【猜想与假设】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小莤同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力可能跟物体的体积有关”。
【设计实验】
（1）用两个 的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的 相等
（2）让两药瓶在水中均处于 （选填“漂浮”或“下沉”）状态，根据 的原理可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小相等。
（3）这种设计运用科学研究方法是 法。
【进行实验】小莤同学的实验过程如图所示。
【分析论证】
（4）实验证明该同学的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）小荣同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： 。
【设计实验】
（1）用两个 的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的 相等
（2）让两药瓶在水中均处于 （选填“漂浮”或“下沉”）状态，根据 的原理可知：药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小，则这两个药瓶所受到的浮力大小相等。
（3）这种设计运用科学研究方法是 法。
【进行实验】小莤同学的实验过程如图所示。
【分析论证】
（4）实验证明该同学的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。
（5）小荣同学根据以上实验得出：“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论，你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是： 。
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