关于八年级物理上册期末试题(附答案)
在初中，还不清楚物理怎么学的，朋友们赶紧来瞧瞧吧!那么，八年级物理有什么试题呢？下面小编给大家整理了关于八年级物理上册期末试题(附答案)的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
八年级物理上册期末试题
一、选择题：(本题共14小题，每小题2分，共28分.每题给出的四个选项中只有一个选项正确)
1.我们每一位市民的文明举止是城市文明的重要标志，开车时不要乱鸣笛就是其中之一。如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是()
A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有
2.蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回家，养蜂人主要是根据什么特征来辨别的()
A.声音的音调不同B.声音的响度不同
C.飞行路线形状不同D.飞行高低不同
3.测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础。以下对常见物体尺度的估测中正确的是()
A.物理课本的宽度约为16.9dmB.一支普通牙刷的长度大约是20cm
C.普通教室的高度约为15mD.自行车车轮直径约为1.5m
4.一个物体正常运动的速度约为5m/s，该物体可能是()
A.蜗牛B.步行的人C.自行车D.汽车
5.下列自然现象属于凝华的是()
A.春天到了，积雪融化B.夏天的早晨，草地上出现露珠
C.秋天的早晨，出现大雾D.初冬的早晨，地面上出现白霜
6.下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是()
A.将新鲜的黄瓜装入塑料袋B.将湿手伸到干手器下方吹
C.将湿衣服晾在通风向阳处D.将新收获的玉米摊开晾晒
7.一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”。以下描述
正确的是()
A.“身影”始终和小鸟一样大
B.小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙
C.小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小
D.“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离
8.下列有关光现象的解释，正确的是()
A.雨后彩虹是光的反射现象
B.城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象
C.白光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光
D.电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光
9.如右图所示，乙容器内盛有水，甲容器盛有右表所列的一种液体。在一个标准的大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水沸腾了。则甲容器内盛的液体是()
A.液态氨B.酒精
C.水D.煤油
10.夜晚，当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时，司机看到尾灯反射的光，就能及时避让。下图中有关自行车尾灯的光路图正确的是()
11.从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。下列模型能解释此现象的是()
12.如图所示，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折
射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的()
A.M点
B.N点
C.P点
D.Q点
13.下列关于运动和静止的说法正确的是()
A.人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的
B.月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
C.飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的
D.漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的
14.《龟兔赛跑》的寓言故事大家都非常熟悉。乌龟和兔子同时从起点跑出，骄傲的兔子在遥遥的情况下，睡起了大觉，醒来后跑到终点，发现坚持不懈的乌龟获得了冠军。对整个赛跑过程而言，下列运动图像正确的是(其中实线表示兔子，虚线表示乌龟)()
二、填空题(每空1分，共32分)
15.一切发声的物体都在_______。如图是工人师傅用一把螺丝刀
探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_______可以传
声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用
了声音可以传递________(填“能量”或“信息”)。
16.“神州七号”的宇航员_________(选填“能”
或“不能”)在太空中用声呐装置测量飞船和地面
的距离。原因是。
17.如右图所示，刻度尺的分度值为mm，
木块的长度为cm。
18.验钞机发出的____________能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的____________能用来控制电风扇、电视机、空调器等。
19.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如右图所示，
这种物质是______(填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点
是℃，熔化的时间是______min。
20.观察细胞等微小物体，要用;观察较远处
的物体和天体的运动要用。
21.星期天，小明约小刚逛公园。在游玩时看见了一些现象，
他俩从物理角度议论起了下列问题。
(1)阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的知识来解释。看见公园中红色的花朵，是因为花朵_______(填“反射”或“吸收”)红色光的缘故。
(2)来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋。看见的鱼是光的形成的像，看见的蓝天白云是光的________形成的像。
(3)若湖中的水深1m，则白云形成的像到水面的
距离_________1m。(填“大于”、“小于”或“等于”)
22.右图是小磊同学看远处物体时的光路图，由图可知他
是__________(填“近视”或“远视”)眼，如需矫正视力，他应选用的镜片是__________透镜。
23.我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如右图所
示，记录了甲、乙两个运动小球每隔秒的不同位
置。根据底片可以判断，_____球运动时间长，_____球
作变速直线运动(全部选填“甲”或“乙”)。
24.下图甲是一支常见体温计的示意图，它是利用液体_________________的性质制成的，分度值为0.1℃，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿______方向观察(填“A”、“B”或“C”)。甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如下图甲所示，则他的体温为_______℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如下图丙所示，则测量的结果__________(选填“准确”或“不准确”)
25.2011年11月3日凌晨，神舟八号和一个月前发射升空的天宫一号完成首次交会对接任务，这一对组合体将携手遨游太空两周(见下图甲)。
(1)对接完成后，以天宫一号为参照物，神州八号是____(选填“静止”或“运动”)的。
(2)两个重达8吨多的庞然大物都是用“长征二号”运载火箭送入太空的。运载火箭的头部涂有一种特殊材料的保护层，它在与空气作用升温后会熔化，并迅速_______(填物态变化名称)，_______(选填“吸收”或“放出”)了大量的热，而自身的温度却不再升高，从而保护了火箭。
(3)上图乙是安装在神州八号轨道舱内的摄像机拍摄到的对接过程中的天宫一号，摄像机的镜头是一个_______透镜。通过摄像机镜头所成的是一个_______(选填“正”或“倒”)立的像。
三、解答题(共40分，解答32题时应有解题过程)
26.(6分)按照题目的要求作图：
(1)如图甲所示，SA、SB是光源S发出的两条光线.其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后的出射光线。
(2)如图乙所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。
(3)现在时刻是下午的2点40分，请在丙图画出此刻从时钟正对面的镜子里看见的时针和分针的位置。(说明：①注意分针要比时针长;②时针只要画在对应的区间范围内即可。)
27.(7分)在“观察水的沸腾”的实验中：
(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是。
(2)改正错误后，继续实验。当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如下表：
时间/min012345678
温度/℃9092969898989898
①第2min温度计示数如上图乙所示，此时水的温度是℃;
②上面右图________(填“a”或“b”)是水在沸腾时的情况。分析表中数据可知：此时水的沸点为________℃。
(3)水在沸腾过程中，温度将(填“升高”、“降低”或“不变”)，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气(填写物态变化名称)而产生的。
(4)为了方便读出温度计的示数，某同学将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_______(填“高”或“低”)。
28.(7分)如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒。
(1)为完成实验，还需要的实验器材是。
(2)放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面。.
(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物
的关系。
(4)做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如下图所示。则正确的是。
(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)
(5)实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板(只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上)。
A.一次反射、一次折射形成的B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的D.一次反射、两次折射形成的
29.(8分)小明同学用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材完成“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)为了测出凸透镜的焦距，小明将凸透镜正对太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧移动，直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，这说明凸透镜对光线有_________作用，测出光斑到凸透镜的距离为10cm，则该透镜的焦距为_________cm。
(2)小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：__________________________。
(3)重新调整后，将蜡烛放在下图中的A位置上，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向_______(填“左”或“右”)移动。
(4)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像。记录的数据如下表。
次数123456
物距(cm)403530252015
像距(cm)13.5141516.72030
①在1—4次实验中，所成的像为倒立、_______的实像。
②第6次的像比第5次的_______(填“大”或“小”)。
(5)将蜡烛放在上图中的C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向_______(填“左”或“右”)移动。
(6)小明还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像是否左右颠倒.请你帮他设计实验。
你的设计方法是：。
30.(3分)下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里。
实际问题解决方法
在探究的声音产生实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察
为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径
手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺，无法直接测量物理课本一张纸的厚度
31.(5分)在学校的橱窗里贴出了一个通知，如右图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：
(1)理论上要测量降落伞的下落速度，需要测量的物理量有：、_____________。
(2)实际比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢。这是通过相同____________比较______________来判断降落伞下落的快慢。
(3)如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策：
。(只要写出一点)
32.(4分)从上海到南京的D412次列车组列车运行时刻表如下所示。
时间上海苏州常州南京
到站时间09：5110：3311：45
发车时间09：1509：5310：35
里程/km084300
(1)列车由上海驶往南京全程的平均速度为多少?
(2)若该列车从苏州到常州的平均速度为130km/h，则苏州到常州的里程为多少?(最后结果小数点后保留1位)
初二物理参考答案
一、选择题(本题共14小题，每小题2分，共28分)
题号1234567891011121314
答案CABCDAACDADBBA
二、填空题(每空1分，共32分)
15.振动固体信息16.不能真空不能传声17.11.81~1.89之间均对
18.紫外线红外线19.晶体340820.显微镜望远镜21.(1)直线传播
反射(2)折射反射(3)大于22.近视凹23.甲乙24.热胀冷缩A38.1准确25.(1)静止(2)汽化吸收(3)凸倒
三、解答题(共40分，解答32题时应有解题过程)
26.(6分)(略)27.(7分)(1)温度计玻璃泡接触到容器底部(2)①94②a98(3)不变液化(4)低28.(7分)(1)尺(2)垂直(3)大小
(4)C(2分)(5)D(2分)
29.(8分)(1)会聚10(2)蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度或物距小于一倍焦距或物距等于一倍焦距等(3)左(4)①缩小②大(5)左(6)两个蜡烛并排放置且烛焰高度不同.然后观察光屏上两个烛焰像的情况(或用嘴轻轻的吹烛焰使其左右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况;或用物体在烛焰前挡住左侧或右侧一部分火焰.然后观察光屏上烛焰像的变化情况或找一个发光的F字母作为物体，观察光屏上的成像情况)合理即可得分
实际问题解决方法
在探究的声音产生实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察在桌面上撒些泡沫颗粒，观察拍桌子时泡沫的跳动(其他合理答案亦可)
为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径让光通过烟雾(其他合理答案亦可)
手里仅有一把分度值为1毫米的刻度尺，无法直接测量物理课本一张纸的厚度先测出整本书的厚度，然后再除以整本书的纸张数(其他合理答案亦可)
30.(3分)
31.(5分)(1)下落距离时间(2)路程时间(3)增大伞面面积或减小伞重等(合理即可)
32.(4分)(1)120km/h(2)86.7km(评分说明：写对公式得1分、代对数据，结果正确得1分，)
初二物理如何学好
一、课堂紧跟老师，提高分析能力。
初中物理基础知识都比较简单，难的是在遇到问题时灵活的应用。同学们能更好的掌握知识的来龙去脉，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路、方法、切入点，逐步提高思维能力。
此外，重视理论联系实际，能够把学过的物理知识应用起来，解决问题，这也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为物理知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能加深对所学知识的印象，加深理解，巩固记忆。
二、学习物理，要掌握解决问题的方法方式。
对比高中，中学的物理规律并不多，要记忆的内容比其他科目少很多，不过物理现象和过程却是千变万化的。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式与解决问题的方法。
三、要即时复习巩固所学知识。
初中物理知识简单，这确实很多学生学不好物理的一个因素，为什么呢?总觉得简单，听明白了，可惜俺不去及时复习。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。通过做题，特别是对错题分析与反思，来检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
四、阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。
实践表明，初中物理成绩优秀的同学，无不是阅读了大量的相关课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。
初中物理实验注意事项
探究物理教学的过程和方法是“主轴”，知识的掌握、能力的发展都要在过程中得到体现。所以课前对教学过程要进行整体设计和安排。其中主要是实验教学的设计，包括演示实验、学生实验、学生小制作、课上课下实践活动和科学探讨等，教师课前要做大量的工作。
目前在课前实验准备这个环节上，仍存在着较多的问题。为了确保实验教学的效果，教师必须首先克服此方面的不正确想法和做法，认认真真地在课前做好准备：1、按照整体设计的思路认真准备实验器材和材料;2、无论演示实验还是学生实验，教师都要反复操作直到熟练，对随时可能出现的问题做到心中有数，便于指导;3、掌握实验操作的时间，注意做到与课时任务、教学进度、教学环节紧密配合;4、对教材规定的实验要不断改进和创新，要适当增补一些小实验;5、认真考虑实验过程中如何引导学生观察，启发学生思维，最大限度地发挥实验的作用;6、对探究题目的选择要适合学生的实际，注意循序渐进，要有层次。
