八年级上学期物理试卷含答案(完整版)
据了解,目前物理是作为一门新的课程,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好物理,就要让学生喜爱物理,让他们对物理产生兴趣。下面小编给大家整理了关于八年级上学期物理试卷含答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
八年级上学期物理试卷含答案
一、填空题(每空1分，共23分)
1.如果你在一块平面镜中看到一位同学的眼睛，那么，这位同学通过这面镜子看到你的眼睛。(填“会”或“不会”)这是因为。
2.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，人们根据生活经验判断：迎着月光走，地上的是水;背着月光走地上的是水。(“发亮”或“发暗”)新
3.噪声也叫“隐形杀手”，现代城市在需要安静的环境附近常常有
如图3所示的标志。
4.如图4所示，物体的长度为cm
5.人们根据能够辨别出不同的人发出的声音。
6.如图6所示是甲、乙两种物质熔化时的温度-时间图象,其中物质___是晶体,它的熔点是____℃,在第6min时,这种晶体处于_____________状态.
7.太阳光穿过树林，形成光柱是光的现象;雨过天晴，远处的天空，出现美丽的彩虹是光的现象。
8.如图8所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出),其中折射光线是(用字母表示),反射角等于.折射角。
9.如图9所示的寒暑表的示数是。
10.一次,小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看下去,他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了.这是由于此时的水滴相当于一个,图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的像(填“实”或“虚”);如果小明以2m/s的速度走近竖直的平面镜，那么他的像相对他的速度是。
11.如图11甲所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出
存在的两处错误:
(1)、.
(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图
乙所示,则被测物体的质量为g.
12.等质量的两个实心物体，若两物体的体积之比是4∶3。那么这两个物体的密度之比是，质量之比是。
二、单项选择题(每小题2分，共30分，每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母填写在对应的括号内)
13.美丽的诗句中也有物理：“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”两句所选的参照物分别是()
A船和山B山和船C地面和山D河岸和流水
14.某辆汽车以4m/s的速度从甲地开往乙地,当行驶完一半路程时改用6m/s的速度行驶到乙地,已知甲、乙两地相距2400m,则汽车在甲、乙两地的平均速度为()
A.10m/sB.5m/sC.4.8m/sD.6m/s
15.关于声现象,下列说法中正确的是()
A.声音在不同介质中的传播速度相同B.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
C.声音只能传递信息D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
16.将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了()
A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播
C.真空不能传播声音D.声音传播是能量传播
17.如图17所示的符号分别代表四种天气现象,其中主要通过液化形成的是()
18.如图18所示的现象中,属于汽化的是()
19.图19中，小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的像是图中的()
20.如图20所示是钟表在平面镜中的像，则实际时间为()
A.11∶55B.12∶05C.5∶25D.6∶35
21.潜在水中的人从水中观看岸上的路灯，他看到的灯跟灯的实际位置相比较()
A.低一些B.高一些C.不变D.条件不足，无法判断
22.某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像，当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像，这个凸透镜的焦距可能是()
A.10cmB.8cmC.6cmD.4cm
23.加热一定质量的水,其温度与时间关系如图23中实线a所示.若其他条件不变,只将水的质量增加,则温度与时间的关系图正确的是()
A.aB.bC.cD.d
24.一物体经凸透镜在光屏上成一个实像，如果这时用纸将
透镜遮住一半，则()
A.屏上不能成像B.屏上成像是原来的一半
C.要移动光屏，才能成清晰的像D.屏上仍成原来的像，但比原来的暗
25.如图25所示，是甲.乙两种物质质量与体积的关系图象，则()
A.乙的密度大B.甲的密度大C.一样大D.无法确定
26.下列物态变化过程中,出现放热的是()
A.洒在地上的水变干了B.加在饮料中的冰块熔化为水
C.空气中的水蒸气变成雾D.用久了的白炽灯灯丝变细了
27.某自动扶梯用20s可将站立于扶梯上的人送上楼,扶梯不动时走上去要30s,人沿运动的扶梯走上去需要时间()
A.50sB.10sC.12sD.20s
三.作图题(共14分。要求：用尺规规范作图，误差不能过大，有作图痕迹，)
28.在图中,AO、BO'为点光源S射向平面镜的两条入射光线,请在图中标出点光源S和像S'的位置,简述求作方法(6分)并画出光路图(2分).
29.如图29所示，由点光源S发出的某一条光线射到空气和水的分界面上，同时发生反射和折射，其反射光线过点P，折射光线过点Q，试在图中按题意画出光路图。(2分)
30.在图30中，根据入射光线和对应的折射光线，在图中的虚线框内画出
适当类型的透镜。(4分)
四.探究与实验题(每问1分，共24分)
31.如图31所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
(1)用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，
便于确定。
(2)选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的关系。
(3)在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一
支蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像。
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛，将光屏放在B处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是像。
(5)小方将玻璃板移去，在玻璃板位置放一个凸透镜，B处放光屏，发现光屏上恰
好成倒立、等大的蜡烛的像，则该凸透镜的焦距为cm。
32.张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动,张华拾到一个小金属零件,他很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
(1)把天平放在上,并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图32甲所示,此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节.
(2)用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图32乙所示,则零件的质量为g,用量筒测得零件的体积如图32丙所示,则零件的体积为cm3,由此可算得小金属零件的密度为g/cm3.
(3)若该零件磨损后,它的密度将(填“变大”“变小”或“不变”).
33.在探究“凸透镜成像的规律”的实验中.
(1)把物体放在2倍焦距外，在光屏上能够观察到的像是、立的像.利用这一原理制成.
(2)把蜡烛放在2倍焦距和一倍焦距之间的位置时，在光屏上出现清晰的烛焰像，此时蜡烛的像到凸透镜的距离所在范围是，利用这一原理制成.
(3)把蜡烛放在一倍焦距以内的位置，(填“能”或“不能”)在屏上看到像，利用这一原理制成.
(4)由实验可以得到的规律是：当蜡烛从远处向透镜靠近时，像逐渐透镜，像的大小逐渐，当蜡烛位于时，可以在光屏上接收到像，并成实像;当蜡烛位于时，不能够在光屏上接收到像，并成虚像.
五.计算题(9分。要求：写出必要的步骤及公式)
34.实验室中有一种瓶子专用于测定液体密度,这种瓶子叫密度瓶.若瓶子的质量是10g,装满水后,水和瓶子的质量是20g.装满油后,油和瓶子的质量是18g,求这种油的密度.
二、13.A14.C15.D16.A17.C18.A19.C20.B21.B22.C23.C
24.D25.B26.C27.C
三、28.第一步，反向延长入射光线，交于一点S即为发光点;(2分)
第二步，作S关于镜面的对称点S';(2分)
第三步，分别连接S'O、S'O'并延长，OA'O'B'即为反射光线。(2分)
说明：第二、三步用其他方法做对同样给分。
30.甲图凸透镜，乙图凹透镜。
四、31.⑴像的位置⑵大小⑶不点燃重合⑷虚⑸10
32.⑴水平台或水平桌面右⑵62203.1⑶不变。
33.⑴缩小倒实照相机
⑵大于2倍焦距投影仪、幻灯机
⑶放大镜
⑷远离变大焦点以外焦点以内。
34.解:水的质量:
m水=20g-10g=10g,……………………………………(2分)
瓶的容积:
V=m水/ρ水=10g/1g/cm3=10cm3,………………………(2分)
油的质量:
怎么提高初二物理成绩
培养适合自己的物理学习方法
物理老师所说的学习方法一定要多次尝试，其他优秀学生的学习方法都可以借鉴，但是最终一定要形成一套符合自身情况的行之有效的方法，并且还能随时根据自身情况更新迭代!
一定要培养最基本的学习素质：比如课前预习、各种分组实验、演示实验、练习与作业、复习、归纳、纠错、系统化知识等各学科通用的基本学习方法一定要严格的遵循实施!
培养良好的物理学习习惯
既然孩子的物理成绩不太好，那说明孩子身上已经有了一些不良的学习习惯，比如思维懒惰、比如思考问题常常停留在浅层思维、比如通过网络抄袭、比如课堂上不认真听课却在课下瞎忙活、比如不经常问同学或者物理老师问题等等。
初二物理考试答题技巧
1、认真审题：
(1)最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。
(2)对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
(3)审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。
2、对题目的应答要准确：
(1)单项选择题的应答：①直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。②排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
(2)填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
(3)作图题的应答：对定性的作图也要认真对待，不要潦草;对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。
(4)实验题的应答：通常有四类：①实验仪器和测量工具的使用;②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。应答时要严格按要求作答。
(5)阅读探究题的应答：在探究过程中，要掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用的方法，如归纳、推断、控制变量等方法。
(6)计算与应用题的应答：在解题过程中必须通过分析与综合，推理与运算才能较好地解出答案。能画图的一定要作图辅佐解题，数字与单位要统一。
3、对题目的书写要清晰、规范：解题要稳、准、快，要写得规范，符合解题的要求。
