试卷题目
1．下列描述最接近实际的是（ ）
- A. 一个鸡蛋的质量约5g
- B. 一个普通中学生所受重力约550N
- C. 中学生课桌的高度约1.2m
- D. 减小摩擦，滑轮组的机械效率能达到100%
2．下列有关力的说法中正确的是（ ）
- A. 没有物体也能有力存在
- B. 产生力的两个物体一定发生了作用
- C. 施力物体不会受到力的作用
- D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
3．如图所示，在上海的一个小区里，一个身背喇叭的机器虫子在路上行走，喇叭里播放着提醒居民注意防疫的信息。下列有关说法中正确的是（ ）
- A. 机器虫子行走时，跟地面之间没有摩擦力
- B. 走在斜坡上时，机器虫子所受重力的方向不再是竖直向下
- C. 机器虫子行走时，它的机械能一定是守恒的
- D. 四条腿站立时，身背喇叭跟没背喇叭相比，机器虫子对地面的压强变大了
4．如图所示，男孩提着滑板车在水平路面正常前行。下列有关说法中正确的是（ ）
- A. 男孩正常行走的速度约100km/h
- B. 相对于手中的滑板车，男孩是运动的
- C. 男孩提着滑板车竖直向上的力没有对滑板车做功
- D. 男孩的鞋底有很多花纹的目的是增大压强
5．如图所示，运动员在进行撑杆跳高。下列有关说法中正确的是（ ）
- A. 图中撑杆发生了塑性形变
- B. 在撑杆形变最大的时候，运动员的弹性势能最大
- C. 撑杆对运动员也施加了力，改变了运动员的运动状态
- D. 脱离撑杆后，人在上升跃向横杆时，如果所受外力全部消失，人将处于静止状态
6．2022年2月5日，在北京冬奥会短道速滑2000米混合团体接力决赛中，中国队夺得冠军！这是中国体育代表团在本届冬奥会上取得的首枚金牌！比赛中运动员过弯道的情景如图所示，下列说法正确的是（ ）
- A. 溜冰鞋底上的冰刀表面做的光滑是为了减小摩擦力
- B. 溜冰鞋底装上冰刀减小了对冰面的压强
- C. 过弯道时运动员的运动状态没有发生改变
- D. 过弯道时运动员没有用力速度就会慢下来，这说明力是维持物体运动的原因
7．下列说法正确的是（ ）
- A. 甲图中，用吸管喝饮料时，饮料是靠嘴的吸力作用才进入嘴中的
- B. 乙图中，小红穿轮滑鞋用力推墙，自己却后退了，这说明力的作用是相互的
- C. 丙图中，把自制气压计从山脚拿到高山顶峰，细管中的液面会上升
- D. 丁图中，当小球从A点由静止自由运动到B点时，它的重力势能转化为动能
8．如图所示，大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己提了上去。下列说法中正确的是（ ）
- A. 该滑轮是定滑轮，使用它可以改变力的方向
- B. 大人拉绳的力所做的功是有用功
- C. 孩子受到的重力小于重物受到的重力
- D. 图中被吊到二楼窗户的重物具有能量
9．各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。如图所示有甲、乙和丙三把剪刀，下列有关说法中正确的是（ ）
- A. 剪断铁片应该使用甲剪刀
- B. 剪刀的刃口做得锋利是为了增大压力
- C. 使用丙剪刀剪树枝，可以省力，但是费距离
- D. 放在水平桌面上静止的剪刀，桌面对它的支持力跟它受到的重力是一对平衡力
10．如图所示，跳水运动员把跳板压弯，说明力可以改变物体的 ；跳板被压弯，它的弹性势能 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
11．如图所示，一位渔民正站在船头撒网打鱼，渔民用力将网甩出，此时手对渔网施加的力 （填“大于”、“小于”或“等于”）渔网对手施加的力。撒出去的渔网最终会向下落是因为渔网受 力的作用，这个力的方向是 的。
12．如图甲所示，小亮用大小相同的力往同一方向推家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟力的 有关。如图乙所示，门锁的球头手柄在使用时属于轮轴，其实就相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆。
13．如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象证明了 的存在。如图乙所示，手压易拉罐慢慢浸入水中的过程，易拉罐所受到的水的浮力 （填“增大”、“不变”或“减小”）。如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两个易拉罐间的距离减小，可以用吸管按图中箭头 （填“A”或“B”）所示的位置和方向用力吹气。
14．如图所示，一座天桥隐藏在雾中不知通向何方。小亮从地面往桥上跑，他的重力势能 变大；他的动能 变小。（以上两空均填“可能”或“一定”）
15．如图所示，小亮将一个重为3N的物块从斜面底端匀速拉到斜面顶端，沿斜面向上的拉力为1.25N。物块沿斜面移动的距离s＝2m，上升的高度h＝0.7m。则小亮对物块做的有用功是 J，总功是 。
16．一艘轮船从海里驶入江里，它所露出液面的体积 ；一艘潜水艇始终保持悬浮时，它由海里驶入江里，它所受到的浮力 。（以上两空均填“变大”、“不变”或“变小”）
17．渔民驾驶捕鱼船出海打鱼，船底位于海面下3m，假设船底与海水的受力的面积为30m3，则船底受到海水的压强为 Pa；船底受到海水的压力为 N。两艘渔船快速航行时不能靠得太近，是因为 的原理而容易造成两船碰撞。（ρ海水＝1.03×103kg/m3，g取10N/kg）
18．小亮用如图所示的滑轮组匀速提升重力为400N的物体，此时人对绳的拉力为250N，该物体在5s内匀速上升了2m，不计绳重及轮与轴、轮与绳间摩擦。求：
（1）克服物体重力做功的功率；
（2）动滑轮重；
（3）此过程中，滑轮组的机械效率。
（1）克服物体重力做功的功率；
（2）动滑轮重；
（3）此过程中，滑轮组的机械效率。
19．一个质量为0.8kg的物块放到水平桌面上，它与桌面的受力面积为100cm2。小亮用数显推拉力计把该物块压入水中静止，如图所示，这时数显推拉力计的示数为2N，已知水的密度是1×103kg/m3，g＝10N/kg，忽略推拉力计的推杆在水中受到的浮力。求：
（1）物块对桌面的压强；
（2）图中物块受到的水的浮力；
（3）物块的密度。
（1）物块对桌面的压强；
（2）图中物块受到的水的浮力；
（3）物块的密度。
20．在“探究二力平衡的条件”的实验中，如图所示，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。
（1）把小车放在较 （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利；
（2）将两个托盘放到同一侧，放手后小车将运动，这说明彼此平衡的两个力 。
（1）把小车放在较 （填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利；
（2）将两个托盘放到同一侧，放手后小车将运动，这说明彼此平衡的两个力 。
21．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小亮做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板
（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使其在水平长木板上做 运动；
（2）比较第2次和第 次实验可得到结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）刚开始小亮做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第1s时受到的滑动摩擦力为 N；
（4）聪明的小亮又设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置进行实验的优点是 （填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
（1）实验时用弹簧测力计拉动木块，使其在水平长木板上做 运动；
（2）比较第2次和第 次实验可得到结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）刚开始小亮做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第1s时受到的滑动摩擦力为 N；
（4）聪明的小亮又设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置进行实验的优点是 （填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。
22．如图所示是小亮探究“影响压力作用效果的因素”的实验过程。
（1）实验中用海绵的 来显示压力的作用效果；
（2）比较乙、丙两图，可得出的结论是： 相同时，受力面积越 （填“大”或“小”），压力作用效果越明显；
（3）在丙图中，画出小桌对海绵压力的示意图。
（1）实验中用海绵的 来显示压力的作用效果；
（2）比较乙、丙两图，可得出的结论是： 相同时，受力面积越 （填“大”或“小”），压力作用效果越明显；
（3）在丙图中，画出小桌对海绵压力的示意图。
23．小亮利用杠杆做“探究杠杆的平衡条件”实验：
（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节；
（2）实验中，小亮多次调节左端钩码的位置，并移动右侧钩码的位置，如图乙所示，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做了，小亮认为实验结论就具有普遍性了，他这样的操作， （填“完全”或“不完全”）符合实验要求；
（3）如图丙所示，已知每个钩码的质量均为50g，用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，实验中始终保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在a位置竖直向下拉时，测力计的示数为 N；弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。（g取10N/kg）
（4）手机自拍已成为一种时尚。如图丁所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，O点是支点。请在图中画出：施加在A点最小的动力F1，和力F2的力臂l2。
（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，若出现如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节；
（2）实验中，小亮多次调节左端钩码的位置，并移动右侧钩码的位置，如图乙所示，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做了，小亮认为实验结论就具有普遍性了，他这样的操作， （填“完全”或“不完全”）符合实验要求；
（3）如图丙所示，已知每个钩码的质量均为50g，用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，实验中始终保持杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在a位置竖直向下拉时，测力计的示数为 N；弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。（g取10N/kg）
（4）手机自拍已成为一种时尚。如图丁所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作一个轻质杠杆，O点是支点。请在图中画出：施加在A点最小的动力F1，和力F2的力臂l2。
24．小亮利用弹簧测力计、质量相等的铝块和铜块、水和浓盐水设计了如图甲所示的实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”：
（1）依据生活经验小亮产生如下猜想：
①物体密度；②物体体积；③液体密度；④物体排开液体体积；⑤液体质量。那么依据一般情况下，当人在海边游泳时，从岸边向水中走去，随着走入水中越深（身体全部浸没前）会觉得身体越来越轻，通过这一经验可以合理推理出浮力大小应与上述猜想 有关（填序号）；
（2）如图甲所示，将铝块挂在弹簧测力计上测出铝块的重力（A图），再将铝块的一部分浸入水中并静止（B图），此时铝块受到水的浮力为 N；
（3）如图甲中的C图所示将铜块浸没浓盐水中，测出了铜块所受的浮力，比较铝块和铜块所受浮力的大小，小亮同学得出浮力的大小与液体的密度无关的结论。其他同学提出这个结论是错误的，该实验错误的主要原因是： 。
（4）小亮纠正错误后得出正确结论。利用探究得出的结论分析了如下的现象，同一个新鲜鸡蛋依次轻轻放入盛有水和浓盐水的烧杯中，看到鸡蛋在水中下沉，在浓盐水中悬浮（如图乙所示）。分析鸡蛋的受力情况可知，鸡蛋在水中受到的浮力 在浓盐水中受到的浮力；此时两杯液面相平，则水对杯底的压强 浓盐水对杯底的压强。（以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”）
（5）做完上述实验后，小亮想测出一个苹果的密度。如图丙所示，将一个苹果放入装满水的烧杯中，量筒内水的体积为V1。（整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计，水的密度用ρ水表示）
①轻轻取出苹果，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2；
②接下来用针把苹果完全压入装满水的烧杯中后再慢慢取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3；
③则该苹果密度的表达式为ρ＝ 。（用上述已知及测得量的符号表示）
（1）依据生活经验小亮产生如下猜想：
①物体密度；②物体体积；③液体密度；④物体排开液体体积；⑤液体质量。那么依据一般情况下，当人在海边游泳时，从岸边向水中走去，随着走入水中越深（身体全部浸没前）会觉得身体越来越轻，通过这一经验可以合理推理出浮力大小应与上述猜想 有关（填序号）；
（2）如图甲所示，将铝块挂在弹簧测力计上测出铝块的重力（A图），再将铝块的一部分浸入水中并静止（B图），此时铝块受到水的浮力为 N；
（3）如图甲中的C图所示将铜块浸没浓盐水中，测出了铜块所受的浮力，比较铝块和铜块所受浮力的大小，小亮同学得出浮力的大小与液体的密度无关的结论。其他同学提出这个结论是错误的，该实验错误的主要原因是： 。
（4）小亮纠正错误后得出正确结论。利用探究得出的结论分析了如下的现象，同一个新鲜鸡蛋依次轻轻放入盛有水和浓盐水的烧杯中，看到鸡蛋在水中下沉，在浓盐水中悬浮（如图乙所示）。分析鸡蛋的受力情况可知，鸡蛋在水中受到的浮力 在浓盐水中受到的浮力；此时两杯液面相平，则水对杯底的压强 浓盐水对杯底的压强。（以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”）
（5）做完上述实验后，小亮想测出一个苹果的密度。如图丙所示，将一个苹果放入装满水的烧杯中，量筒内水的体积为V1。（整个实验过程中苹果表面沾的水忽略不计，水的密度用ρ水表示）
①轻轻取出苹果，将量筒中的水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为V2；
②接下来用针把苹果完全压入装满水的烧杯中后再慢慢取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为V3；
③则该苹果密度的表达式为ρ＝ 。（用上述已知及测得量的符号表示）
25．初春是过敏性鼻炎的高发期，小亮的鼻炎复发了。医生说用生理盐水对鼻腔进行清洗，能调节鼻腔的湿度和促进鼻腔的血液循环，可以缓解鼻炎。爱动脑的小亮买了一瓶生理盐水和一些辅助器材自制了一个洗鼻器。请你回答下列有关问题：
（1）在自制洗鼻器的过程中，小亮看到放倒了的盐水瓶把纸上的字放大了，如图甲所示，透过盐水瓶看到的放大的字是字的 （填“实”或“虚”）像；这时的盐水瓶相当于一个 镜；
（2）如图乙所示，盐水瓶被倒置并举高，瓶内的生理盐水会从出水口流出，此时整个装置 （填“是”或“不是”）连通器。如果水温低，会对鼻子产生刺激，所以小亮用热毛巾敷在盐水瓶上，过一会儿，因为生理盐水 （填“吸热”或“放热”），所以生理盐水的温度升高了；
（3）开始使用洗鼻器清洗鼻腔时，小亮觉得出水口处水流的流速缓慢，同一质量水流，流速缓慢时的惯性 （填“大于”、“等于”或“小于”）流速较快时的惯性。除了图乙中器材，在不添加额外的器材的情况下，小亮想加快水流的流速，请你帮他想一个合理有效的办法： 。
（1）在自制洗鼻器的过程中，小亮看到放倒了的盐水瓶把纸上的字放大了，如图甲所示，透过盐水瓶看到的放大的字是字的 （填“实”或“虚”）像；这时的盐水瓶相当于一个 镜；
（2）如图乙所示，盐水瓶被倒置并举高，瓶内的生理盐水会从出水口流出，此时整个装置 （填“是”或“不是”）连通器。如果水温低，会对鼻子产生刺激，所以小亮用热毛巾敷在盐水瓶上，过一会儿，因为生理盐水 （填“吸热”或“放热”），所以生理盐水的温度升高了；
（3）开始使用洗鼻器清洗鼻腔时，小亮觉得出水口处水流的流速缓慢，同一质量水流，流速缓慢时的惯性 （填“大于”、“等于”或“小于”）流速较快时的惯性。除了图乙中器材，在不添加额外的器材的情况下，小亮想加快水流的流速，请你帮他想一个合理有效的办法： 。
