试卷题目
1．实验室中，常用的测量质量的工具是（ ）
- A. 刻度尺
- B. 天平
- C. 量筒
- D. 弹簧测力计
2．作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流。在国际单位制中，力的单位是（ ）
- A. 米（m）
- B. 牛顿（N）
- C. 千克（kg）
- D. 米/秒（m/s）
3．颐和园中泛舟昆明湖上，可欣赏到与陆上游线不同的“颐和春色”。小红同学坐在行驶的游船内，若说她是静止的，则所选择的参照物是（ ）
- A. 岸边的树
- B. 湖水
- C. 游船
- D. 湖岸
4．如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是（ ）
- A.
汽车轮胎上刻有花纹 - B.
瓶盖上刻有竖条纹 - C.
脚蹬面做得凹凸不平 - D.
储物箱下装有滚轮
5．如图所示的现象中，属于光的反射形成的现象是（ ）
- A.
绣漪桥在水中的“倒影” - B.
苹果在桌面上形成影子 - C.
用放大镜观察图案 - D.
筷子好像在水面处向上弯折
6．体育课后，小亮对一些物理量做了估测，其中与实际相符的是（ ）
- A. 跑步时的步幅约为1m
- B. 跑完100m后心跳30次用时约1min
- C. 一双运动鞋的质量约为10g
- D. 队列训练齐步走的步行速度约为10m/s
7．如图所示，能说明近视眼或远视眼的成像光路图及矫正方法正确的是（ ）
- A.
如图为近视眼 - B.
如图为远视眼 - C.
如图为近视眼矫正图 - D.
如图为近视眼矫正图
8．下列实例中，属于利用惯性的是（ ）
- A. 司机开车要系安全带
- B. 跳高运动员起跳后继续向上运动
- C. 坐公交车时，要抓好扶手
- D. 空中下落的石块，速度越来越大
9．如图所示的情景中，下列判断正确的是（ ）
- A.
如图中，头顶球时，头会痛，说明球对头有作用力，球没有受到头的作用力 - B.
如图中，滑冰运动员冲过终点时不能立刻停下来，是因为他受到了惯性作用 - C.
如图中，足球比赛罚球时，运动员脚踢球的作用力大于球给脚的作用力 - D.
如图中，未掷出的冰壶在水平冰面上静止时，其重力和地面的支持力是平衡力
10．关于密度、质量与体积的说法中正确的是（ ）
- A. 同样条件下，一瓶水的密度比一桶水的密度小
- B. 铜的密度比铝的密度大，表示铜的体积比铝的体积大
- C. 铜的密度比铝的密度大，表示铜的质量比铝的质量大
- D. 把一铝块切成体积不同的两块，这两块铝的密度相等
11．小红站在平面镜前3m处时能看到自己在镜中的像，当她向平面镜靠近1m后，则小红在平面镜中的像（ ）
- A. 离镜面1m，像的大小不变
- B. 离镜面1m，像变大
- C. 离镜面2m，像的大小不变
- D. 离镜面2m，像变大
12．A、B两种物质的质量与体积的关系如图所示，两种物质的密度分别为ρA和ρB，设水的密度为ρ水，则下列判断正确的是（ ）
- A. 若mA＝mB，则vA＞vB
- B. ρA＞ρB＞ρ水
- C. ρA＞ρ水＞ρB
- D. ρA＜ρB＜ρ水
13．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
- A. 用二胡演奏出的优美旋律，是由二胡的弦振动产生的
- B. 人们利用超声波的反射制成的声呐可以测量海底深度
- C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同
- D. 通过居民区的高架路两侧设有隔音墙，属于在声源处减弱噪声
14．关于光现象，下列说法正确的是（ ）
- A. 光在介质中是沿直线传播的
- B. 光在真空中传播速度为3×108m/s
- C. 阳光射到玻璃幕墙上，反射光会使人感到刺眼是由于发生了镜面反射
- D. 一束太阳光可通过三棱镜分解为不同的色光，此现象说明白光是由色光组成的
15．甲、乙两辆车沿同一方向做直线运动，其运动过程中的路程s随时间t变化的图像如图所示，关于两辆车运动情况，下列说法正确的是（ ）
- A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
- B. 乙车的运动速度是10m/s
- C. 当t＝30s时，甲、乙两车的行驶速度相等
- D. 当t＝15s时，甲、乙两车间的距离是100m
16．如图中斜面底边MN水平，木块静止在斜面上，O点为其重心，可用带箭头的线段 表示木块所受重力示意图（选填“OB”或“OC”）。
17．如图所示，物体A的长度为 cm。
18．如图所示，弹簧测力计的示数是 N。
19．一束光线射到平面镜上，如图所示，请根据光的反射规律在图中画出反射光线OB。
20．小军在“测量平均速度”的实验中，用的装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达C点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。请完成下列问题
（1）小车通过AB段的平均速度比BC段的平均速度 （选填“大”或“小”）；
（2）小车在AC段的平均速度是vAC＝ m/s。
（1）小车通过AB段的平均速度比BC段的平均速度 （选填“大”或“小”）；
（2）小车在AC段的平均速度是vAC＝ m/s。
21．如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置。她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直。再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验可以研究：
①像与物到平面镜距离的关系；
②像与物大小的关系；
③平面镜成的是虚像还是实像。
（1）实验时小红在玻璃板的 侧观察（选填“左”或“右”）；
（2）选用直尺的作用是为了便于比较 （选填“①”、“②”或“③”）；
（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较 （选填“①”、“②”或“③”）；
（4）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。
①像与物到平面镜距离的关系；
②像与物大小的关系；
③平面镜成的是虚像还是实像。
（1）实验时小红在玻璃板的 侧观察（选填“左”或“右”）；
（2）选用直尺的作用是为了便于比较 （选填“①”、“②”或“③”）；
（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较 （选填“①”、“②”或“③”）；
（4）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。
22．小刚用天平和量筒测量金属块的密度，请按要求完成下列问题：
（1）在用托盘天平测量质量前，调节横梁平衡时，若发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
（2）用调节好的天平测量金属块的质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，小明接下来的操作是 （填写字母：A.“移动平衡螺母”或B.“移动游码”）；
（3）当天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则此金属块的质量是m＝ g，用细线系住金属块放入装有40mL水的量筒内，静止后，水面如图丙所示，则金属块的体积V＝ cm3，可求得，金属块的密度与表中 的密度相同。
| 物质名称 | 密度ρ/（kg/m3） |
| 银 | 10.5×103 |
| 铜 | 8.9×103 |
| 铝 | 2.7×103 |
（1）在用托盘天平测量质量前，调节横梁平衡时，若发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
（2）用调节好的天平测量金属块的质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，小明接下来的操作是 （填写字母：A.“移动平衡螺母”或B.“移动游码”）；
（3）当天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则此金属块的质量是m＝ g，用细线系住金属块放入装有40mL水的量筒内，静止后，水面如图丙所示，则金属块的体积V＝ cm3，可求得，金属块的密度与表中 的密度相同。
23．小军在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，一端带有固定滚轮的长木板固定不动，铁块和木块底面积相同，物块通过细线与弹簧测力计相连（忽略滚轮摩擦，细线拉直时，拉力大小为弹簧测力计示数），请完成下列问题：
（1）图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做 运动时，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）当进行能测出了滑动摩擦力条件的操作后，比较甲、乙两次实验，可以得出在接触面积相同时，滑动摩擦力与 有关。
（3）比较乙、丙两次实验发现弹簧测力计的示数不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题 。
（1）图甲中，将木块放在水平木板上，当木块做 运动时，木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）当进行能测出了滑动摩擦力条件的操作后，比较甲、乙两次实验，可以得出在接触面积相同时，滑动摩擦力与 有关。
（3）比较乙、丙两次实验发现弹簧测力计的示数不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题 。
24．小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材。
（1）根据图甲所示，该凸透镜的焦距是f＝ cm。
（2）如图乙所示，实验时，为了使像呈在光屏的中央，需要把凸透镜、光屏和蜡烛烛焰的中心调到 。
（3）如图乙，小华把凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上15cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，此成像特点常应用在 （选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上。
（4）如果将蜡烛向右靠近透镜移动，则发现像变模糊了，这时应适当向 （选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像。
（1）根据图甲所示，该凸透镜的焦距是f＝ cm。
（2）如图乙所示，实验时，为了使像呈在光屏的中央，需要把凸透镜、光屏和蜡烛烛焰的中心调到 。
（3）如图乙，小华把凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上15cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，此成像特点常应用在 （选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上。
（4）如果将蜡烛向右靠近透镜移动，则发现像变模糊了，这时应适当向 （选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像。
25．利用小车和实验桌设计一个实验，证明：力可以改变物体的运动状态。请写出实验步骤和实验现象。
26．请阅读《华夏之光——圭表》并回答下列问题。
华夏之光——圭表
我国古代的天文观测一直居于世界领先地位，天文学家们发明了许多先进的天文观测仪器，其中圭表就是典型的代表。
圭表（如图所示）包括圭和表两部分，正南北方向平放的尺，叫作圭，直立在平地上的标竿或石柱，叫作表，圭和表相互垂直。战国以前的天文学家已能够利用水面来校正圭，使其水平，使用铅垂线来校正表，使其与圭相互垂直。
依据圭表正午时表影长度的变化，就能推算出二十四节气，依据表影长短的周期性变化，就能确定一回归年的天数。由于日光散射和漫反射的影响，早期圭表的表影边缘模糊不清，影响了测量表影长度的精度。
为了解决上述问题，元代天文学家郭守敬采取理论与实践相结合的科学方法，对圭表进行了一系列改进与创新。他将表的高度增加，并且在表顶加一根架空的横梁，使表高变为传统表高的五倍。这样，测量时，把传统的确定表影端的位置变为确定梁影中心的位置，提高了测量影长的精度。郭守敬又利用小孔成像的原理，发明了景符，利用景符可以在圭面上形成太阳和横梁的清晰像（如图所示），这样就可以精确的测量表的影长了．这些措施成功解决了圭表发明以来，测影时“虚景之中考求真实”的困难。
以圭表为代表的我国古代的科技成果，像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒，激励着我们攀登新的科技高峰。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）我国古代依据圭表正午时 的变化，就能推算出二十四节气。
（2）请写出我国古代天文学家保证圭和表相互垂直的措施，并解释为什么这种措施可以保证圭和表是相互垂直的。
（3）郭守敬的改进与创新措施解决了早期圭表的什么问题？
华夏之光——圭表
我国古代的天文观测一直居于世界领先地位，天文学家们发明了许多先进的天文观测仪器，其中圭表就是典型的代表。
圭表（如图所示）包括圭和表两部分，正南北方向平放的尺，叫作圭，直立在平地上的标竿或石柱，叫作表，圭和表相互垂直。战国以前的天文学家已能够利用水面来校正圭，使其水平，使用铅垂线来校正表，使其与圭相互垂直。
依据圭表正午时表影长度的变化，就能推算出二十四节气，依据表影长短的周期性变化，就能确定一回归年的天数。由于日光散射和漫反射的影响，早期圭表的表影边缘模糊不清，影响了测量表影长度的精度。
为了解决上述问题，元代天文学家郭守敬采取理论与实践相结合的科学方法，对圭表进行了一系列改进与创新。他将表的高度增加，并且在表顶加一根架空的横梁，使表高变为传统表高的五倍。这样，测量时，把传统的确定表影端的位置变为确定梁影中心的位置，提高了测量影长的精度。郭守敬又利用小孔成像的原理，发明了景符，利用景符可以在圭面上形成太阳和横梁的清晰像（如图所示），这样就可以精确的测量表的影长了．这些措施成功解决了圭表发明以来，测影时“虚景之中考求真实”的困难。
以圭表为代表的我国古代的科技成果，像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒，激励着我们攀登新的科技高峰。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）我国古代依据圭表正午时 的变化，就能推算出二十四节气。
（2）请写出我国古代天文学家保证圭和表相互垂直的措施，并解释为什么这种措施可以保证圭和表是相互垂直的。
（3）郭守敬的改进与创新措施解决了早期圭表的什么问题？
27．一辆汽车停在距山崖某处鸣笛，经过4s后司机听到回声．那么汽车鸣笛处距离山崖大约多远？（已知声音在空气中的传播速度约340m/s）
28．一个空瓶的质量是750g，装满水后称得总质量是1.25kg．现用该瓶装满某种液体后，称得瓶和液体的总质量是1.15kg。（g取10N/kg）
求：
（1）空瓶的重力。
（2）瓶子的容积。
（3）液体的密度。
求：
（1）空瓶的重力。
（2）瓶子的容积。
（3）液体的密度。
