八年级下册生物期末模拟试卷人教版免费
同学们检验自己的八年级下册生物的期末学习成果最直接的方法便是通过模拟试卷的练习。以下是小编准备的一些八年级下册生物期末模拟试卷人教版，仅供参考。
八年级下册生物期末模拟试卷
1 . 蜻蜓的发育属不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个什么时期( )
A 、卵 B 、幼虫 C 、蛹 D 、成虫
2 . 20 世纪 70 年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。为了解决不孕症， 1978 年诞生了世界上第一例 “ 试管婴儿 ” 。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性， 1997 年第一只克隆动物 “ 多莉 ” 问世。 “ 试管婴儿 ” 和克隆动物的生殖方式是( )
A. 都属于有性生殖 B. 前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
C. 都属于无性生殖 D. 前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
3 . 牛的体细胞内含有 30 对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是( )
A 、 30 对 B 、 15 对 C 、 15 条 D 、 30 条
4 . 下列关于基因的描述，正确的是( )
A .基因只存在于生殖细胞中 B .基因数和染色体数一样多
C .基因在生殖细胞中成单存在 D .生物的某一性状是由一个基因控制
5 . 我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的( )
A. 后代易得传染病 B. 后代都回得遗传病
C. 后代存活率很低 D. 后代得遗传病的机率增加
6 . 白化病是一种常见的隐性遗传病 , 双亲中基因组成都是 B b 。那么 , 他们的子女发病的可能性是( )
A. 25% B. 50% C. 75% D. 全部
7 . 某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是( )
8 . 农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物( )
A .直接改变了农作物的某些性状 B .改变了农作物种子中的营养成分
C .淘汰了农作物的某些不良性状 D .使种子里的遗传物质发生了改变
9 .下列几种变异中，不可 遗传的变异是( )
A. 人类的皮肤的黑黄白 B. 玉米粒的黄白红
C.ABO 血型 D. 生长在遮阴处的小麦杆细穗小
10 . 关于生命的起源，下列叙述正确的是( )
① 生命起源于非生命的物质 ② 生命起源于陆地
③ 原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等 ④ 现在地球上不可能再形成原始生命
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
11 . 化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物( )
A. 越简单、低等，水生的越多 B. 越复杂、高等，水生的越多
C. 越复杂、高等，陆生的越多 D. 越简单、低等，陆生的越多
12 . 化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是( )
A .缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B .缺乏产生变异的能力
C .人类利用遗传学知识改造了这些生物 D .繁殖能力太低而逐渐灭绝了
13 . 裸子植物和被子植物都是从 _______ 进化来的。( )
A. 原始藻类 B. 古代蕨类植物 C. 古代苔藓植物 D. 原始生命
14 . 下列不属于生存竞争的是( )
A .同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质 B .食性相同的动物争夺食物
C .狼与鹿的捕食与反捕食 D .大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料
15 . 人工选择所以能培育出新品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是( )
A .生物都有很强的繁殖能力 B .生物的遗传和变异是普遍存在的
C .生物都在进行生存竞争 D .人和自然的选择力量
16 . 长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看，这是由于( )
A .抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加 B .抗菌对病原体逐代选择的结果
C .病原体由于接触抗菌素产生了抗药性 D .抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强
17 . 小张患了感冒，需要用药，以下用药方法正确的是( )
A. 感冒糖浆很甜，可以多喝点 B. 用茶服药，可以促进人体对药物的吸收
C. 到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药 D. 当感冒病情减轻，就停止服药
18 . 我国早在 10 世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于( )
A. 抗体 非特异性免疫 B. 抗体 特异性免疫
C. 抗原 非特异性免疫 D. 抗原 特异性免疫
19 . 下例实例中，不属于非特异性免疫的例子是( )
A. 皮肤的屏障作用阻挡细菌进入 B. 泪液或唾液中的溶菌酶溶解病菌
C. 血液中的白细胞吞噬病菌 D. 患过天花的人对天花病毒具有不再感染性
20 . 青少年应从小养成健康的生活习惯。下列不属于健康的生活习惯是( )
A. 生活有规律 B. 合理膳食 C. 合理用药 D. 适量烟酒
二、填空题
21 . 右图为生产上常用的营养生殖方法中的 ___________ 方法，其中 ① 是 _____
如果①的基因是 AA ，嫁接到基因组成为 aa 的②上，所结芒果的性状表现是 __________ 和基因组成分别为 __________ .
22 . “ 黄梅时节家家雨 , 青草池塘处处蛙。 ” 青蛙的发育属于很特殊的一类，它的
的发育过程属于 ____________ 发育，试写出青蛙的发育过程： _________________________________ 。
23 . “ 种豆得豆，种瓜得瓜 ” 这句话说明生物具有 _________ 现象。 “ 世界上没有两片完全相同的叶子， ” 这句话说明生物的 __________ 在自然界普遍存在。
24. 法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，请回答：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于 _________ 免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是 _________ 。
27 . 从生物进化的历程来看，生物进化的趋势是：由 _________ 到 _________ ，由 _________ 到 __________ ，由 水生到陆生 。
28 . 有计划地进行预防接种简称 _____________ ，是预防传染病简便易行的手段。
29 . 亲代的性状通过 ___________ 传给子代。
30 . 2007 年 1 月 15 日 据中央电视台报道，新发现 2 例人感染禽流感病例，对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的 ___________ 环节。
31 . 有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。
组别 | 父亲 | 母亲 | 家庭数目 | 子女有耳垂人数 | 子女无耳垂人数 |
Ⅰ | 有耳垂 | 无耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 无耳垂 | 无耳垂 | 201 | 0 | 233 |
( 1 )根据表中第 组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状。
( 2 )如果控制显性性状的基因用 A 表示，控制隐性性状的基因用 a 表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是 。
( 3 )在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第 1 个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是 。
八年级生物教学计划
一、学情分析
本学期八年级要面临初二生物会考，在上学期结束时我们已经结束了八下教材的大部分课程，只剩余了八年级下册传染病和免疫，用药与急救这部分知识。在疫情期间的进行了网课教学，八年级4班和5班学生大多数学生对于线上教学较认真学习，5班学生学习情况稍差。但由于学生在家休整时间过长，在刚入学的两周内，学习情绪还在适应调整期，而且还要面对各学科复习学习强度压力的叠加，导致学生的学习状态不佳，出现厌学等不良情绪，使得老师管理出现困扰，知识推进格外困难。加之学生对本学期生物会考也存在一定的焦虑，我们只能先来适应学生，再引导其适应我们的教学计划，争取有效推进会考复习工作。
二、教学内容分析
本学期教学内容：(1)完成的新课教学内容：八年级下册第八单元第一章产染病和免疫，第二章用药与急救，(2)复习初中生物七八年级所有内容。
七年级上册和下册的内容由于讲完时间过长，学生的知识储备并不是很好，而且这两部分内容还是会考重点考察的对象，所以这部分复习将花费时间较长也是重点复习内容。必须制定合理、有效的复习计划，引导学生系统复习、巩固、练习。
三、教学进度安排
第一周、第二周(4月20日---30日) 巩固线上教学内容
第三周 (5月6日 ) 八年级生物线上教学评估测试
第三周 (5月7日 ) 讲评八年级生物线上教学测试题
第四周
复习七年级上册第二单元第一章+练习
第五周 复习七年级上册第二单元第二章+练习
第六周 复习七年级上册第三单元第一、二章+练习
第七周 复习七年级上册第三、四、五章+练习
第八周 第一次模拟考试 试卷讲评
第九周 复习七年级下册第一、二章
第十周 复习七年级下册第三、四章
第十一周 复习七年级下册第五、六章
第十二周 第二次模拟考试 试卷讲评
第十三周 第三次模拟考试 试卷讲评
如果在教学实践中有什么特别变化，再根据实际需要做适当的调整。
四、教学措施
1、教师要继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2.由于本学期主要内容是复习，要做到每节课前几分钟对上节课重点知识点的听写，并当天及时批阅。教师掌握学生对知识点的薄弱部分，及时巩固加强。
3.对后进生学习情况要采取多鼓励，多表扬的积极措施，关注他们的复习情况，如有需要可进行辅导帮助，使他们积极完成生物复习，多一份学习的自信心。
4.针对4班和5班的不同情况，我的教学重点在5班，5班学生拔尖学生较少，对这些学生要严格要求，强调细心认真是重点。同时加强两个班后进生的转化。
5.对于4班和5班学习在中下这部分的同学，采取一对一帮扶，要求学生完成每天的学习任务，再由帮助自己的学生检查完成情况，教师不定时抽查。
6.后期把握生物会考题型，有针对地进行复习，联系，讲解，整体增大4班和5班的进步，从而能对整个年级的有所帮助。
7、在整个会考复习期间，一直要做到多鼓励、多支持学生，争取学生能交一份满意的答卷。
