最新九年级(上)期末生物试卷及答案
对于初中生物，这就是我们中国初中的一门学科。国家规定的初中学科，其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。下面小编给大家整理了关于九年级(上)期末生物试卷及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
九年级(上)期末生物试卷
一、选择题。(每小题1.5分，共15分,每小题只有一个选项最符合题目要求.)
1.下列关于细胞的叙述中，不正确的是
A.细胞通过分裂产生新细胞
B.细胞通过分化产生组织
C.细胞膜能控制物质出入细胞
D.线粒体和叶绿体是动植物细胞共有的能量转换器
2.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在盖玻片的右上方不小心留下了一个气泡，在显微镜下用低倍镜观察时，气泡可能会出现在视野的
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
3.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，在“落红”化作“ 春泥”的过程中，起决定作用的是
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
4.今年菜农种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自于
A.土壤中的水分和无机盐
B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.空气中的水分和二氧化碳
D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
5.对下列农业生产上的措施解释不正确的是
A.春季植树时，移栽的树苗常剪去大量枝叶主要是为了降低植物的呼吸作用
B.早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，这是为了保温保湿促进种子萌发
C.合理密植能够提高产量是利用了光合作用的原理
D.大棚栽种蔬菜时，适当降低夜间棚内温度可以提高产量是利用了呼吸作用的原理
6.下列关于消化系统知识的说法中，不正确的是
A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的`组成物质，而且都能为生命活动提供能量
B.长期不吃蔬菜和水果容易患坏血病的原因是缺乏维生素C
C.胆汁不含消化酶，因此对食物的消化不起作用
D.细细咀嚼米饭会觉得有甜味是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
7.下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是
A.人体生来就有的简单反射与复杂反射不同，因为它不通过反射弧就能完成
B.侏儒症患者是由于幼年时体内缺乏生长激素造成的，这种激素是由垂体分泌的
C.突然遇到紧急情况时你会感动心脏砰砰乱跳，这是神经调节和激素调节的结果
D.青春期男孩和女孩体形的变化与____或卵巢的发育有关
8.下列关于细菌、真菌、病毒特点的叙述中，正确的是
A.都是通过分裂的方式繁殖后代
B.细菌中的酵母菌能使馒头或面包膨大和松软
C.病毒的个体很小，只由一个细胞构成，要用显微镜才能观察到
D.细菌和真菌中的绝大多数不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养
9.豚鼠控制黑毛的基因是显性基因B，控制白毛的基因是隐性基因b，现有雌雄两只基因组成都是Bb的黑色豚鼠交配，推测它们的后代
A.全部是黑色豚鼠
B.全部是白色豚鼠
C.一半是黑色豚鼠，一半是白色豚鼠
D.多数是黑色豚鼠，少数是白色豚鼠
10.下列预防传染病的措施中，不属于切断传播途径的是
A.学生打扫卫生 B.隔离病人
C.医务人员喷洒消毒液 D.消灭媒介生物
二.填空题(每空1分，共10分)
11.生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了 ▲ 。生态系统中的生物除了消费者和生产者外，还有 ▲ 。xKb 1. C om
12.室内的盆栽植物在夜间因 ▲ 消耗氧气而不利于人体健康，宜移到室外。植物完成这一生理过程的细胞结构是 ▲ 。
13.测定种子的发芽率时，应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外，还需要
▲ 。侧发芽率时应当尽量挑选个大的种子吗? ▲ 。
14.一对夫妇第一胎生的是女孩，那么再生一个孩子还是女孩的可能性是 ▲ 。父母的很多性状会在子女身上出现，这种现象称为 ▲ 。
15.流感是一种由流感病毒引起的急________，从传染病流行的基本环节看，患有流感的人属于 ▲ 。通过对健康人群接种流感疫苗而获得的免疫属于 ▲ 免疫。
三.实验与探究(每空1分，共5分)
16.下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤：
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
(3)几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。
(5)用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
(6)稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶色的变化。
请根据上述实验步骤回答下列问题：
(1)通过第(2)步的处理，叶片的 ▲ 部分和 ▲ 部分实际上就构成了一组对照实验，其实验变量是光。
(2)第(4)步的目的是 ▲ 。
(3)如果通过实验得到了光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件这一结论，那么实验现象一定是 ▲ 。
(4)该实验能证明绿色植物的光合作用需要叶绿体吗? ▲ 。
九年级生物参考答案
一.选择题(每小题1.5分，共15分,每小题只有一个选项最符合题目要求.)
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10.B
二.填空题(每空1分，共10分)
11.食物链 分解者 12.呼吸作用 线粒体 13.充足的空气 不是
14.50% 遗传 15.传染源 特异性
三.实验与探究(每空1分，共5分)
16、
1.见光 遮光
2.脱去叶绿素，使叶片变成黄白色
3.叶片的见光部分遇碘变蓝，而遮光部分不变蓝
4.不能
初中生物知识点
被子植物的一生
1、孢子植物有
(1)藻类植物：无根、茎、叶的分化。
(2)苔藓植物：有假根，有茎叶的分化。
(3)蕨类植物：有根茎叶的分化。
2、种子的基本结构：种皮和胚(胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成)。
3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚 不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳;有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供。
4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮;被子植物的特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活。
5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气;自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子。
6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成。
8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐。
9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊(必不可少)，花要结出果实必须经过传粉和受精两过程。
10、受精完成后，子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚。
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1，光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气。场所：叶绿体 条件：光。
2，光合作用的反应式：二氧化碳+水→ 有机物+氧气。
3，呼吸作用的实质：活细胞通过线粒体，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。原料：有机物和氧气，产物：二氧化碳和水及能量。场所：线粒体。
4，呼吸作用的反应式：有机物+氧气 → 二氧化碳+水。
5，光合作用维持了大气中的碳—氧平衡;生物圈中的能量最终来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
6，呼吸作用为生命活动提供能量。
7，为了延长蔬菜、水果的储藏时间一般通过低温，干燥等措施来减弱呼吸作用。
人的生殖、人体的营养
1，消化吸收的主要器官是小肠。
2，平时为生命活动提供能量的主要是糖类。
3，参与构建和修复细胞的是蛋白质，因此处于生长发育期及处于术后康复期的人应该多吃含蛋白质丰富的食物。
4，不是细胞的组成成分，不提供能量，但是维持某些生命活动的重要物质的是维生素。
5，缺维生素A 得夜盲症(傍晚看不清东西)，应多补充玉米、胡萝卜、深色蔬菜。
缺维生素B 得脚气病。
缺维生素C 得坏血病(牙龈出血)，应多吃新鲜的果蔬。
缺维生素D 得佝偻病、骨质疏松症(夜盲A脚气B坏血C佝偻D)。
6，肝脏是最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，能把脂肪变成脂肪微粒，促进对脂肪的消化。
7、糖类的起始消化部位是口腔;蛋白质的起始消化部位是胃;脂肪的起始消化部位是小肠;胰液和肠液中含有消化糖类、脂类和蛋白质的酶(万能消化液)，因此三大营养物质的主要消化场所是小肠。
8、男性主要生殖器官：睾丸——产生精子和分泌雄性激素。
女性主要生殖器官:卵巢——产生卵细胞和分泌雌性激素。
子宫：胚胎发育的场所 输卵管：精子、卵细胞相遇形成受精卵的场所。
生物考试技巧
1、考前调整好心态
考前心态要调整好，相信自己：经过自己的努力学习，已经做好了充分的应考准备。反复暗示自己：“我有实力，我会成功，没有什么是做不到的，中考就是见证自己成功的时刻。给自己一个满意的答卷，没什么不可能。”
2、审清题意明确要求，注重细节
审题就是解题的开始，考生在开卷前领到生物试卷时，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共几页，总题量是多少，分哪几大部分，有哪几种题型。这样不仅可以防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的的损失，而且通过这样对全卷作出整体把握，能尽早定下作战方案。
答题前，要认清答题卡正反面，发现答题卡字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，要立即向监考员报告。保持卡面清洁，不要将答题卡折叠，弄破，严禁在答题卡上的图像定位(黑方块)周围做任何涂写和标记。
3、解题时避免落于思维陷阱
做任何一道题，要得到正确的答案，考生们还需克服思维定式，防止“生路熟走”，落入“陷阱”，有些试题已知条件是命题者对考生平时做过的试题稍作改动后命制而成的，这类题最具欺骗性，乍看像“熟题”，实际上“改头换面了”，其目的在于检验考生是否具有敏锐的观察力以及准确获取信息的能力。
如果审题粗心大意，仅凭经验做题，就很容易犯思维定式的错误。因此，越是“熟题”，越要警觉细心审题，准确的获取信息，做到“熟路生走”，才能准确作答。答无定法，一道题有时使用一种方法，有时可以使用几种方法来解答。
4、完成选择题得分技巧
解答选择题常用的方法有以下几种：直接法、排除法、推理法、综合分析法。对于一些不易直接决断出正确答案的选择题，常要细心分折，严谨的推理，正确的判断，找准关键词，挖掘出隐含条件。试题的题干中常有一些关键词，如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在读题时把关键词标注下来，有助于做题。考生们要善于从这些关键词中找出突破点，从而确定出正确的选项。
5、注重书写与表达技巧
据统计，中考非选择题是答题失分比较严重的一方面，体现在书写与表达这方面，所以考生要规范生物学专业术语作答等，注意规范书写，字迹要端正，不能漏字和写错别字，特别是涉及初中生物专用术语回答时，一定要用适合的专用术语，力求精确、全面。如“对照”不能写成“对比”、“呼吸作用”不能写成“呼吸运动”，“鳃”不能写成“腮”等。
6、预留检查时间
作答完毕后要预留少许时间，检查答案，检查答案的目的是复查答案是否写错，是否遗漏，是否有什么概念性、常识性错误，是否审题存在什么偏差等，防止由于无所谓的粗心失误而失分。
