人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案
做七年级上册生物的单元测试题能帮助我们更好地巩固所学的七年级上册生物单元知识。以下是小编准备的一些七年级上册生物第一单元测试卷及答案，仅供参考。
七年级生物上册第一单元测试题
一、选择题：请将正确答案的序号填入下表的答题框中(每题3分，共45分)
题号123456789101112131415
答案
1.下列除哪项外，都是生命特征的表现( )
A.蜻蜓点水 B.种子萌发 C.森林着火 D.人的呼吸
2.下列哪个区域不属于生物圈的范围( )
A.大气圈的上部 B.大气圈的底部 C.整个水圈 D.岩石圈的上层
3.地球上的生态系统是( )
A.海洋生态系统 B.生物圈 C.陆地生态系统D.湿地生态系统
4.在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素( )
A.阳光 B.温度 C.狼 D.水
5.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句描述的是生物与生物之间的什么关系( )
A.捕食 B.竞争 C.合作 D.追逐
6.发现DNA双螺旋结构的科学家是( )
A.达尔文 B.哈维 C.林奈 D.沃森和克里克
7.现代生物学研究的重要方法是( )
A.调查法 B.实验法 C.比较法 D.观察法
8.下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( )
A.阴暗、明亮 B.潮湿、干燥 C.温暖、寒冷 D.食物多、食物少
9.苹果、梨等果树不能在热带地区栽种，主要受下列哪项因素的限制( )
A.温度 B.湿度 C.阳光 D.水分
10.骆驼刺的地下根比地上部分长很多，因此适于生活在( )
A.极地 B.水中 C.荒漠中 D.高山上
11.下列生态因素中，属于生物因素的是( )
A.适宜的温度 B.土壤中的微生物 C.水分 D.阳光
12.在下列生态系统中，自动调节能力的是( )
A.温带草原 B.热带雨林 C.北方针叶林 D.南方阔叶林
13.玉米和水稻不能间作套种，起限制作用的生态因素是( )
A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
14.影响小麦产量的生态因素不包括( )
A.阳光和温度
B.植物高度和开花时间
C.水分和土壤肥力
D.害虫和田间杂草
15.骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，其驼峰的形成说明( )
A.环境对生物的适应
B.环境对生物的改造
C.生物对环境的适应
D.生物的结构与环境没有关系
二、填空题(每空2分，共58分)
16.生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸人氧气，呼出_________;生物能对来自环境中的各种_________作出反应;除病毒外，生物都是由_________构成的。
17.生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_________、_________、_________、_________等方面。
18.科学探究常用的方法有观察、_________、_________和实验等。
19.科学探究的一般过程包括：发现并提出_________、作出_________、制定并实施_________、得出_________和表达交流等重要步骤。
20.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能_________。同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能_________________________。
21.人们在沙漠中植树时，必须选用耐干旱的树种，否则难以成活;当沙漠上的树木达到一定规模时，就会使一定区域内的气候有所改善。请分析回答：
(1)影响树成活的主要生态因素是_________;该事实说明，自然界中的生物必须__________________，才能正常生存。
(2)生物与环境之间的关系是_________。
22.生物学是一门_________。19世纪初，法国学者__________________认为动物和植物都是有_________的物体.首次提出“生物学”。
23.环境中影响生物_________、_________、_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。
24.我们把_________________、_________________和_________________统称为生物多样性。
三、连线题(6分)
25.将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。
狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草 合作关系
猫捉老鼠 竞争关系
蚂蚁搬家 捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶 共生关系
海葵与蟹互惠互利
四、实验题(6分)
26.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设：_____________________________________________________。
(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?从中得出的实验结论是什么?
七年级生物(上)第一单元测试题参考答案
一、选择题
1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A
9.A 10.C 11.B 12.B 13.C 14.B 15.C
二、填空题
16.二氧化碳 刺激 细胞
17.应激性 生长 繁殖 新陈代谢
18.调查 分类
19.问题 假设 计划 结论
20.适应环境 影响环境
21.(1)水分 适应环境
(2)生物适应环境并影响环境
22.自然科学 拉马克 生命
23.形态 生理 分布 生物因素 非生物因素
24.物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性
三、连线题
25.狮子捕食斑马
田里的水稻与杂草 合作关系
猫捉老鼠 竞争关系
蚂蚁搬家 捕食关系
雄梅花鹿争夺配偶 共生关系
海葵与蟹互惠互利
四、实验题
26.(2)鼠妇会选择阴暗的环境(或光影响鼠妇的分布)
(3)光 不可以。只有一只鼠妇的实验结果具有偶然性。
(4)鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值(平均值更接近实验结论，减小了误差)。鼠妇喜欢生活在阴暗在环境中。
初一生物学习方法
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。
学习的时候能用课本的语言背诵每个概念，用自己的语言清楚明了地解释每个概念，每个知识要点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的概念图”可以帮助学生把握规律，形成概念。
重视图表的的作用。对于课本中每幅图表，都要认真观察。同时，学会自己绘制概念图，归纳总结所学的知识，对于前后知识要学会融会贯通。
