英语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，那么关于八年级下册英语怎么学习呢?以下是小编准备的一些北师大版八年级下册英语电子课本，仅供参考。
北师大版八年级下册英语电子课本
微信搜索关注公众号：5068教学资料
查看完整版电子课本可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【8】获取八年级电子课本资源。
八年级英语知识点
连接代词和连接副词引导的宾语从句。
1. 由连接代词 who, whom, whose, what, which 等引导，不能省略。例如：
Do you know who he is?
2. 由连接副词 how, where, when, why 引导， 也不可省略。例如：
I don't know where I can buy this kind of camera.
3. 宾语从句用陈述句语序，即：连接词 + 主语 + 谓语 + 其他。
4. 主句与从句的时态关系：
(1) 如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况所需要的任何时态。例如：
I don't know when she came here.
Can you tell me when he will come here?
(2) 如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。但若从句是表示客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，应用一般现在时。例如：
He told us why he would stay at home the next day.
The teacher explained how the earth goes around the sun.
5. 某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词 + 动词不定式”结构的简单句。例如：
Can you tell me where I can buy this book?
Can you tell me where to buy this book?
八年级下册英语练习题
Ⅰ. 词汇
根据句意及首字母提示,写出空白处所缺的单词?
1. There is one child left a______in the room.
2. When the t______lights are red, you must stop and wait.
3. Look! It’s raining outside. You’d better put on your raincoat or take an u______ .
4. —It’s fine today.
—I think so. At l______it’s warm.
5. There were so many nice things here， so I couldn’t decide which one to c ______ as a birthday gift for my mom.
6. N______Li Lei nor Liu Mei is in the classroom now.
7. The old man q______likes collecting coins.
8. When did you r______from Australia?
9. Did you r______her letter the day before yesterday?
10. We must keep our classroom c______every day.
B) 用括号内所给单词的适当形式填空?
1. We all know that France is a______(Europe) country.
2. There are different food cultures between China and______(west) countries.
3. Several______(Russia) came to our school last week.
4. “Excuse me, can I take this seat?” he said to the young woman______
(polite).
5. At______(one) I didn’t like him, but now I do.
6. I want to make______(friend) with you.
7. What are those______(child) doing over there?
8. Let’s listen to his______(suggest).
9. There are a lot of______(mouse) in the old house.
10. The young man fell______(sleep) as soon as he lay down. C) 用方框内所给短语的适当形式填空?
take away, run out of, be interested in, in order to, more than, wait in line, at last, take care, put out, get annoyed
1. Mr Johnson______Beijing Opera very much.
2. You must______ when you go shopping.
3. When did the firemen______ the fire?
4. There are______ two hundred people present at the meeting.
5. We can’t buy that doll because we have______ money.
6. These shoes are dirty. Please______ them______.
7. I will______ when other people cut in line.
8.______ we finished the work on time.
9.______ not to break the glass on the table.
10.______ improve your English, you must study hard.
初二下册英语教学计划
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。突出学生主体，尊重个体差异，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、本学期英语教学的总目标
根据新课标的要求，八年级学生必须 有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三.教材分析
新人教版《英语》八年级(下册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的词汇量和阅读量。
本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。
四、学情分析
本学期我担任初二年级五、六班的英语教学，共有学生人数83人。通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的`目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。作为他们的英语老师，本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学习方法，使他们的英语水平得到较大的提高。
五、教学措施
1.要依据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料，提高自己驾驭教材的能力。灵活选择教学方法，精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。备课标，备教材，备学生，备教法，备学法。
2、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点，努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。
3、督促部分学生端正学习、考试的态度，坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度，通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式，培养学生养成良好的审题习惯和解题习惯。
4. 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
六、奋斗目标
通过本期的努力奋斗，力争使两班的及格率达到70%以上，优秀率达到45%以上，人均分78以上(满分100分)，确保以上两率一分位居全县前三。
