走进网络教室（通用2篇）

走进网络教室（通用2篇）

走进网络教室 篇1

　　第1课一、教学目标 ・知识目标1.了解电脑的外观。2.了解Windows桌面和桌面背景。・技能目标1.掌握开机的方法。2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。3.通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。4.会安全关机。・情感目标通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。 二、重点难点重点：鼠标的操作。难点：培养学生良好的学习习惯。 三、环境与素材1.在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。2.准备一些漂亮的桌面背景图片（背景图片素材可到教师配套光盘上获取，在“素材资源”à“图片”à“壁纸”中）。3.保证学生能上因特网。在分层教学时，提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。 四、教学建议建议课时：1课时。在本课的教学中，有两个侧重点。一是始学教育，进入网络教室的纪律和卫生；二是电脑最基本的操作，有开机关机和鼠标单击、双击这两部分操作。关于进入网络教室应遵守的纪律和卫生的始学教育，对学生今后上网学习和保持教室良好的卫生有很重要的意义，要让学生养成良好的习惯。对于鼠标的基本操作――单击和右击，教材中通过设置桌面的背景这一任务来了解和掌握。这一任务的设计，还有利于分层教学的开展。对于非零起点的学生，这些操作太简单了，不用五分钟即可完成该操作任务。因此，对这部分学生，在完成本课的操作任务后，可以让其上网查找自己喜欢的壁纸。有条件的学校，还可以通过扫描的图片来制作壁纸。当然，有的老师是通过玩游戏、或上网操作等任务，来让学生掌握鼠标的操作，这都是很好的教学设计。不管教师设计了哪种教学任务，该任务一定要让学生能达到了解和掌握鼠标操作，而且还要能安排分层教学的目的。开机关机，是每节课都要做的事。在开机时，要让学生养成按规定顺序开机的习惯，并注意登录的过程（如果有的网络机房开机不需要登录，可忽略该操作过程）。下课时，养成关机的习惯，不要形成一下课不关机就离开机房，或一关电源开关就了事的坏习惯。总之，作为始学教育，应及时培养学生进入网络机房的卫生习惯和需要遵守的纪律。在学习上，要学生养成首先认清本节课的学习任务。并通过随堂练习中的“本课操作自我检查”，对自己已掌握了哪些操作，还有哪些操作未完成，做到胸中有数。养成对本节课未完成的操作，必须在下节课一定要完成的习惯。否则每节课有一小点操作未完成，积累一段时间后，就会与其它同学在学习上拉开距离了。 五、练习实施建议・随堂练习1的网络教室纪律和卫生事项，教师可一边上课讲解，一边就让学生记录在练习的空格处。・随堂练习2，教师一边上课，一边就让学生记录下来。当学生自己进行操作而不能登录成功时，可让学生查看该记录，是否有输入错误的地方。・随堂练习3是本课操作的自我检查。学生可一边操作，一边完成该练习。也可以布置在课后让学生完成，使学生课堂上有更多的操作时间。不管采用哪种方式，该练习必须在下一节课上课之前完成。以便第一节课未完成的操作，在第二节课中能自行或通过向老师提问完成这些必须要完成的操作。（注：以后每一节课的“本课操作自我检查”，均按此方法处理。）・带星号“*”的练习，是给操作熟练，且已完成本节课操作任务的学生安排的。本节课的分层教学内容是：设置个性化的桌面背景。背景图片来源，可以是老师提供的；也可以是从网上下载的；有条件的学校，还可以自己通过扫描仪扫描产生的图片。・练习答案：随堂练习1：（下面内容仅供参考，以各学校的网络机房纪律和卫生注意事项为准。）纪律注意事项：（1）  在网络教室里不要大声喧哗，要爱护设备    （2）  在老师没有安排的情况下，不准玩游戏      （3）  在任何时候，禁止浏览不良网站            卫生注意事项：（1）  进网络教室要套鞋套                         （2）  不要将雨伞等非学习用品带入网络教室         （3）  不准将饮料、袋装食品、口香糖等带入网络教室

走进网络教室 篇2

　　第1课走进网络教室

　　一、教学目标 

　　•知识目标

　　1.了解电脑的外观。

　　2.了解Windows桌面和桌面背景。

　　•技能目标

　　1.掌握开机的方法。

　　2.掌握鼠标的基本操作：单击和右击。

　　3.通过设置桌面背景，来熟练鼠标的操作。

　　4.会安全关机。

　　•情感目标

　　通过始学教育，了解有关进入网络教室纪律和卫生的注意事项。让学生明白，网络机房是一个教学场所，与“网吧”的性质不同。在网络教室里，必须知道哪些事对学习有益，是可做的；哪些事是对学习无益的，不可做的。

　　二、重点难点

　　重点：鼠标的操作。

　　难点：培养学生良好的学习习惯。

　　三、环境与素材

　　1.在服务器端设置好学生登录用的用户名和密码。

　　2.准备一些漂亮的桌面背景图片

　　3.保证学生能上因特网。在分层教学时，提供给操作熟练的学生上网查找精美壁纸。

　　四、教学过程 ：

　　引言：Windows98是美国微软公司于98年推出的Windows系列操作系统软件，它具有图形化和多任务的特点，突出了网络功能、安全特性和稳定性，是目前大多数微机都在使用的操作系统软件。

　　Windows98采用了图形化界面，操作和使用都有十分方便，而且Windows98下的应用软件都具有相同的界面，学会了其中的一个软件，其它软件也就触类旁通了，下面请看老师演示Windows98的有关操作。

　　一、Windows98的启动（边讲边演示）

　　启动Windows98的方法很简单。只有打开装有Windows98操作系统的主机电源，计算机就开始自行启动Windows98，启动时间一般为1~2分钟。启动完成后，显示在大家面前的就是Windows98的桌面。如果第一次启动Windows98时输入了用户名和密码，则以后每一次启动时，都会出现一个要求用户登录的对话框，此时要求输入正确的用户名和密码。

　　二、Windows98的桌面（边讲边演示）

　　大家可以看到，在桌面上有一些图片和文字标注，这些称为图标，如“我的电脑”图标、“我的文档”图标、“网上邻居”图标、“回收站”图标、“Internet Explorer”图标等，这些图标都有代表一定的含义，具有一定的功能，下面介绍几个常见图标的功能。

　　1.“我的电脑”图标：双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，窗口中显示了计算机所配置的软盘驱动器、硬盘驱动器、CD-ROM驱动器、打印机以及控制面板等图标。利用这些图标，就可以管理计算机资源。例如，我们要查看C盘中有哪些文件夹，就可以双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，再双击“C：”驱动器图标，打开“C:/”窗口，这时就可以看到C盘中有多少个文件夹了。

　　2.“我的文档”图标：“我的文档”是Windows98中很多应用程序默认保存文件的位置。双击“我的文档”图标，打开“我的文档”窗口，可以看到用户自己创建的各类文档，如Word文档、Excel文档、图片文档等。

　　3.“网上邻居”图标：在微机已联上局域网或校园网的情况下，双击“网上邻居”图标，可以查看到本教室甚至本校中已以联上网的所有计算机

　　4.任务栏：桌面底部的这个称为任务栏。在任务栏上面排列着各种按钮和图标，例如“开始”按钮、“En”图标、“时间”图标、“音量”图标（即黄色小嗽叭）等。同时，打开的应用程序也在任务栏上出现一个相应的任务按钮，只要单击任务栏上相应任务按钮，就会切换到该应用程序，所以称任务栏。

　　5.“开始”按钮：是Windows98中一个很重要的按钮，我们在操作微机时，几乎所有的操作都可以从“开始”按钮开始，例如我们在本课一开始演示的几个应用程序，都是通过“开始”按钮完成的。通过“开始”按钮，可以完成启动程序、寻求帮助、查找文件、关闭系统等操作。

　　三、设置桌面背景

　　1、将光标移到桌面的空白处，右击鼠标出现一个快捷菜单。

　　2、单击快捷菜单的属性对话框，出现属性对话框。

　　3、单击显示属性对话框中的背景标签。

　　4、背景标签中有一个墙纸栏目，里面有许多漂亮的桌面背景图片，选择一个自己喜欢的图片后。按确定，会发现桌面有了一个新的背景。

　　三、Windows98的关闭（边讲边演示）

　　关闭Windows98就意味着关机，关机时要采用的正确的操作方法，不能直接关闭主机电源。正确的关机方法如下：首先关闭所有运行着的程序，然后单击“开始”按钮，再单击“关闭系统”命令，出现“关闭Windows98”对话框，再依次单击“关闭计算机”命令和“是”按钮，当屏幕上出现“您现在可以安全地关闭计算机了”的消息框时，关闭主机电源和显示器电源。不过现在的机器都装有一种称ATX的电源，关机时，它将直接切断主机电源，而不需人工去关闭主机电源。

　　课后反思：

　　在本课的教学中，有两个侧重点。一是始学教育，进入网络教室的纪律和卫生；二是电脑最基本的操作，有开机关机和鼠标单击、双击这两部分操作。

　　关于进入网络教室应遵守的纪律和卫生的始学教育，对学生今后上网学习和保持教室良好的卫生有很重要的意义，要让学生养成良好的习惯。

　　对于鼠标的基本操作――单击和右击，通过设置桌面的背景这一