基于英语学科核心素养，高二英语期末考试主要检测学生的英语语言运用能力，着重考查学生在具体语境中运用语言知识与语言技能理解和表达意义的能力，同时渗透对情感态度、学习策略和文化意识的考查。为了更好的备考，特提出以下复习建议。
一、词汇复习是重点
词汇量在很大程度上决定了同学们的英语水平，很多同学在词汇背诵方面存在畏难情绪。词汇记忆建议根据音节、字母组合、词缀词根等科学方法记忆，最重要的是根据读音记单词。很多同学当时背过单词但转头就忘，说明没有及时复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，单词要在“特定”的时间节点及时复习，实现短时记忆向长时记忆的一个转化，把单词记得更加牢固。此外，词汇在阅读、完形等语篇中以词块的形式复习会更加高效，请认真整理并背诵任课老师每天整理的补充词块。
二、夯实语法打基础
语法是英语学习的基础，也是同学们的难点和痛点所在。高中阶段语法系统并遵循规律，简单句五种基本类型及therebe句式是基础。复合句和非谓语动词是重难点。夯实语法要掌握住每个语法点相应的语法规则并在具体的语境中巩固练习。语法填空则建议根据相应的口诀答题。
三、阅读理解重方法
建议同学们抓住阅读规律做题，题文同序、辨析文章体裁并根据文体特点做题。做题方法为划出题目中keywords然后在文中定位并认真分析上下文，特别注意同义句的考查即不同词性的表达。根据不同题目的考查类型作答，如细节理解题要注意选项的偷换概念、张冠李戴和绝对化；主旨大意题要全面并一针见血，不能太广或太片面，关注首尾段；推理判断题要杜绝原句，分清主旨大意和文章目的的不同；词义推断题要根据构词法等结合上下文来分析，注意指代类it、them等指代作用。七选五关键在于“搞清文章整体结构，段落间关联，句群间逻辑关系，找准关键词”，根据段首、段中和段末设空点的不同特点作答。此外，阅读理解的限时训练至关重要，建议每篇文章的做题时间为8分钟左右。对于阅读C篇和D篇，长难句的分析能力也很关键，这也考查同学们的语法能力。
四、写作是核心
英语写作是英语技能培养中最难的一项，也是最能显示学生综合运用语言能力的一个方面。同学们在平日的学习中打好扎实的基本功，加强词汇学习，注重语法与句型。打好句子基础是提高写作水平的重要环节，同时要掌握一定的写作技巧，并要坚持大量的写作练习。所以对于平时的训练要认真对待，认真审题，认真写作，不断提高自己的语言组织和表达能力。书写认真、卷面整洁是写作的关键，无论是应用文写作还是读后续写，同学们都要在老师的指导下建立好自己的作文积累本，并有自己个性化的写作句式，如读后续写的感动、害怕、泪水、升华类句子等。
