高一学生英语学习方法指导

　　新入高一的学生对高中英语的学习有时会感到无所适从，大量的词汇记忆，飞快的课堂节奏，老师的全英语课堂教学，新增考试题型七选五、读后续写让不少学生极度不适应。其实，新高一的学生做好以下几个方面，高中英语学习就会得心应手，英语考试成绩就能立于不败之地，甚至傲视群雄。

　　一、加强词汇记忆扩大自己的词汇量

　　高中英语教学内容多，每学期需学习两本书，每本书四个单词，每单元都有大量的词汇，对英语基础薄弱，怕背单词的学生是一个巨大的挑战。其实我们应该掌握记忆的方法，记忆单词往往事半功倍，首先要准确、熟练的读出新单词，在会读的基础上去记，并根据读音规则、字母组合记单词。如opportunity，是字母or组合，记起来就很快了，大声朗读，加上动笔写几遍，做到读跟写同步，就像跳舞步子跟音乐同步，然后自己默写，企图回忆是最后的记忆，单词默写后，及时复习记住便不会轻易忘记了，另外，经常使用单词，让他多在自己的脑海里闪现，就像一个人经常在我们面前出现，我们怎么都不会忘记的。

　　二、做好听力训练常听而不长听。

　　进入高中，学生很不适应就是听力考查了，初中听力是人机对话，难度不大，中考学生听力基本满分，学生突然接触到高中听力，感到特别难，语速快，听不懂，有所听懂了，结果做的还是错的。学生对音频材料的背景知识缺乏，听力中对人物态度、目的意图、计划安排、人物关系，尤其涉及到时间和价格更加糊涂，对材料的主旨要概况归纳。对此，听前有针对性，根据设问题目和备选项对材料有一定的预判性，听错后，有针对性重听，每天坚持听5到10分钟，时间不宜过长，以免注意力不集中，失去听的意义和效果。

　　三、理解能力的提高是核心掌握解题方法至关重要

　　学生的理解能力贯穿每一个考试题型，不仅体现在阅读理解中，完形填空、七选五、语法填空都需要学生的理解能力、逻辑推理能力。阅读理解学生对生词把握不准，文章较长，以及问题设问的方式都不太适应，需要英语老师加强对学生的阅读方法的指导。

　　1.根据提问信息到原文寻找对应信息，有时信息比较隐含，或者在下文，学生切不可急躁，以免上当。

　　2.理解做到全面分析，不断章取义，不张冠李戴，不指鹿为马，辩证的看问题，凡事不要太绝对。

　　3.文章的首段和尾段要仔细看，标题要找关键词和首段，写作目的看尾段。

　　4.对生词要从上下文进行推理得出意思，并同词根的词义要理解，一般这种词只是改变了词性，词义并无变化。