一个诗人的生命
[加拿大]迈克·弗洛里安
建筑物的大片墙皮已经脱落，露出红砖和白色的墙体。窗户上连玻璃也没有。三月冰冷的雨一直下着，地面上积了一个个小水坑。很久以前战斗刚打响时村民们就离开了这个名叫罗斯多夫的小村庄。村子里有二十所小房子、一座东正教教堂、一口井和几条泥泞的小道。一百公里内几乎看不到人。
有两个俘虏坐在泥地里，低头盯着自己的膝盖。因为有一只手被一根粗粗的绳子和旁边站着的伙伴的手紧紧地绑在了一起，所以他们不得不举着它。
一百米开外处，一个黑衣女子站在一辆马车后面默默地看着他们。那匹没有上套的马背风站着，长长的马尾被风吹得飘了起来。女人把马拴在村中央一口老井的手柄上，朝这群俘虏走来。
获胜一方有十个士兵和他们的队长全身也都被雨淋透了，制服上沾着泥水和血渍。他们中的大部分人都佩带手枪，还有几个人的身边放着步枪。队长的左肩上缝着一块黄色肩章。右肩上的衣服撕破了，露出光光的皮肤和血淋淋的伤口。这个孤单的黑衣女人朝他走来。
队长几天前就注意到她了，她牵着马车，远远地站着。
“同志。”女人走到队长身边用俄语喊道。队长吃惊地看着她，发现她并不漂亮。她上身穿着黑罩衫，脚上是一双平底宽靴子。一只靴子的前头磨破了，露出乌黑的指甲和弯曲的脚趾。她的两只手共用一只手套，抵御着冰冷雨水的袭击。她的头上顶着一块破布，眼睛和她的靴子一样黑，四周有深深的黑眼圈。
“就是那个人，”她指着其中一个俘虏说，“他不属于他们的队伍，我要把他带回家。我已经把马牵来了。他不会给你们惹麻烦的。”
队长低头看看她的靴子，转过身对他的士兵们说：“准备列队。”
“他和他们不是一类人，”她又重复了一遍，“他和其他人不一样，他是俄国人，和我一样，他是我的丈夫。”
队长没有搭理女人，而是背对着她，命令手下：“站好队，每个人瞄准一个人头。”
“我已经跟踪你们五天了，他真的不是和他们一伙的，他是一个诗人。”她用俄语说。
队长仍然没有转过身来，他的士兵们排成了一行。
这个阵势把女人吓坏了。她看着丈夫，那一排被绳子连在一起的人中的倒数第二个。他站在那里，是唯一一个没有倚着墙的人。他的两只手臂被旁边或坐或躺的人直直地朝下扯着。有些俘虏在抽泣，有些在祈祷，还有几个也像她丈夫一样沉默地站着。
她用一种被克制的急促腔调说着克罗地亚语、匈牙利语、奥地利语、斯洛伐克语等，甚至尝试了捷克语。当她用斯洛伐克语说“他和他们不是一伙的”时，她似乎看到队长动了一下，因此她就继续用那种语言说：“我丈夫两边的队伍都帮。他没有枪，只是给两边的伤员们提供药品和酒。他是一个和平主义者，只是正当他在那边的队伍里时被你们抓到了，是运气不好。同志，他不是你们的敌人。”
队长仍然背对着她坐着。女人不敢接近他或碰他。她继续说：“他救了很多你们的人，也救了很多你们的敌人。他就像一个傻瓜一样带着酒精不顾一切地穿越前线去救那些伤员。当他的马被一颗地雷炸死之后，他就以步代行。”
“我跟着他翻过一座高山。他想阻止杀戮和死亡，这个傻瓜。他是一个诗人，而不是一个士兵。看，这里有他写的诗。”她轻轻地挪到队长跟前，把一摞写满字的纸放在他身边的泥地上，纸上有不知是被雨水还是被泪水冲出的一道道水渍。
队长站起来走开了，那些写满诗行的纸被他的靴子踩进泥地里。他走向那个人——女人的诗人，她的爱人，丈夫，傻瓜，她的生命。他从枪套里拔出左轮手枪，命令士兵们站在每个俘虏的身后照着他的样子做。
当他发布枪决令的时候，黑衣女人目击了这幕情景。但是她的眼里只有队长、队长手里的枪以及她的丈夫。当蓝色的硝烟在一片血淋淋的尸体上方飘浮的时候，她的男人……
(选自《译林》有删改)
11.概括小说首段环境的特点并指出环境描写的作用。(3分)
12.简析“女人”的语言在小说中的作用。(4分)
13.请赏析文中画线句子。(3分)
他走向那个人——女人的诗人，她的爱人，丈夫，傻瓜，她的生命。
14.分析作者把俘虏的身份安排为“诗人”的深意。(5分)
15.根据语境，用一句话在文末省略号处补写出小说结局，并说明补写理由。(5分)
补写小说结局：她的男人
补写理由：
参考答案
11.环境特点：破败、阴冷、荒凉。作用：为全文营造悲凉、压抑的氛围，突出战争的巨大破坏性。
12.【详细分析】解答本题，首先要考虑，分析“作用”类的题目，应该从多角度、多方向去思考。这篇小说中，“女人”的语言，实际上就是对“女人”的语言描写，语言描写是塑造人物形象的重要手段，所以首先要想到塑造形象(正面塑造女人、侧面表现队长)的作用。其次，故事的很多相关背景都是通过“女人”之口说出，所以其对于小说情节内容的作用也是很重要的。再次，“女人”的话对于下文的情节发展可能有重要的影响，是作者在情节安排上设置“摇摆”的重要手段，因此还要考虑情节方面的作用。
答案 ①丰富小说内容，正是女人的叙述，让读者了解了诗人及女人的故事。②塑造女人形象，女人的语言表现了她当时恐惧、焦急的心情，展现其勇敢、执着的一面。③影响故事结局，改变诗人被枪毙的命运。(这样答的学生可能会认为作品结尾“光明”;如果学生认为诗人还是会被枪毙，那么女人的话对故事结局就没有“作用”) ④从侧面衬托队长冷酷(或“外冷内热”)的形象。
13.【详细分析】首先要指出其在表现手法方面的独特之处，然后分析其表达效果。表达效果可以从以下几个方面考虑：表现人物(包括作者或者作品中人物)的思想感情、塑造出具有某种特点的形象(或营造意境)、造成某种韵律美或节奏感等。
答案 用名词罗列的方式，从不同角度解释女人心目中的男人;说明他在她心目中是有才华、爱好和平、天真的人，他对她极为重要。
14.【详细分析】“诗人”的形象在小说中虽然正面着墨不多，但是这个角色在小说中十分重要。角色的安排和作者的用意是紧密联系在一起的，它往往就是作者的情感意念的寄托。思考本题，主要从作品的主旨角度入手。
答案 “诗人”才会有文中这么“傻”“天真”的行为，符合作者情节安排的需要;“诗人”代表着理想、才华等美好事物，能和战争、死亡等形成鲜明对比，更能突出战争毁灭一切美好的残酷、罪恶。
15.【详细分析】此题要求考生在充分理解并正确把握文章内容的前提下，根据作品的内容进行合理的推断和想象。这种推断和想象，不是凭空进行的，而是有理有据的。小说的结局，实际上就已经隐藏在上文的字里行间了。因此，考生要审慎地寻找关键字眼，分析人物形象，进而思考作品的主题，作出合情合理的推断。不管补写何种结局，一定要能够自圆其说。当然，不可否认的是，补写不同的结局，会造成不同的甚至截然相反的主旨方向。
答案 (示例一)(结局)倒下去死了。(理由)因为从上文情节看，队长对女人的话根本就无动于衷，比如“那些写满诗行的纸被他的靴子踩进泥地里”等描写。无论怎样的哀求，在战争中都显得苍白无力;无论怎样的美好，在战争中都可以“一枪击毙”，这样的结局更能突出战争反人道、反人性的一面，给读者以心灵的震撼。
(示例二)(结局)却没有被枪毙。(理由)因为从上文情节看，队长虽然一言不发，但很可能已被女人的话打动，“几天前就注意到她”“吃惊地”“动了一下”都可以看出。小说这样处理，能给作品增添亮色，给读者留下希望，说明战争虽然罪恶，但爱情的力量依然伟大，人性的光辉没有泯灭。