1.在完型填空和阅读理解方面多花工夫
要指导学生加强阅读,增加完型填空的训练,每周都要有一定的时间坚持专项限时训练,让学生逐步习惯在限定的时间内做完规定的阅读练习,同时多指导他们一些答题技巧,我们要对学生问题多的语篇详细讲解,及时解疑,不能草草了事走过场.还要培养他们对阅读的兴趣,教会学生分析篇章结构,找出文章主题,培养他们仔细阅读的习惯,教会他们仔细分析文章的细节,准确概括大意,同时在他们阅读感到迷茫的时候给予鼓励,不让他们半途而废。
2.在书面表达方面勤指导
我们老师首先应该对此高度重视,结合学生的日常生活,选取适合的话题,加强写作专项训练,并且认真批改,及时讲评.同时应该进行每周练习,让学生做到持之以恒,并且加强好词好句的背诵和默写,让学生多多的接触一些好的写作技巧,并且进行改写或仿写训练.要有一条我们也是可以做到的:让学生每周背诵一篇高考范文,逐渐提高他们的写作能力。
3.多进行一些有意义的备课组活动
尤其是要坚持集体备课,群策群力,让大家通过集体备课后有所收获.集体备课是一项极其细致且复杂的创造性活动,它是大面积提高英语教学质量,提高英语教师群体水平的一种有效手段。
4.要有反思意识
每节课后我们都要进行仔细认真的反思,只有通过课后反思才能提高大家的教学能力,因为不断的认真的教学反思是教师反思自身教学行为的行之有效的办法,能为自己积累教学经验奠定基础。
具体的复习策略
1.积累单词，常背常温习，注意词形和词性的变化规律。
2.重视语法学习，熟悉动词时态、语态、情态，了解非谓语动词的主要形式，了解名词性从句、形容词性从句（定语从句）、副词性从句（状语从句）的主要特点和功能。
3.完形填空，注意结合上下文，选择合适的词语。
4.阅读理解，注意提问的方式，注意答案与原文的关联。
5.七选五填空，注意行文的并列、转折、因果、递进、举例等逻辑关系。
6.写作，模仿范文和闪光句。
