初三化学第二学期期中考试试卷可以打印
化学是一门以实验为基础的学科,那么关于初三化学第二学期的期中试卷应该怎么做呢?以下是小编准备的一些初三化学第二学期期中考试试卷，仅供参考。
第二学期初二年级化学期中考试试卷
班级 _______ 姓名_______ 考场座位号_______
第一部分 选择题(共20分，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分)
1. 通过实验测定了空气组成的科学家是
A．门捷列夫 | B．达尔文 | C．拉瓦锡 | D．牛顿 |
2.生活中常见的下列变化，属于化学变化的是
A.钢铁生锈 B.汽油挥发 C.木棍折断 D.矿石粉碎
3.右图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是
A.氧气B.氮气
C.二氧化碳D.稀有气体
4. 下列属于纯净物的是
A.五氧化二磷 B. 天然气 C. 加碘食盐 D. 食醋
5.用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是
A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量减少 D.放出的氧气不纯
6.下列物质在燃烧时，伴有火星四射现象的是
A.磷在氧气中燃烧B.木炭在空气中燃烧
C.镁带在空气中燃烧D.细铁丝在氧气中燃烧
7.下列俗语与物质的化学性质无关的是
A.真金不怕火炼 B.百炼方能成钢 C.纸里包不住火 D.玉不琢不成器
8. 下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是
9.点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是
A.氮气和氧气B.氢气和氧气C.液化石油气和空气D.天然气和氧气
10.实验结束后，用灯帽盖灭酒精灯依据的原理是
A.清除酒精B.降低酒精的着火点
C.隔绝空气D.降低酒精灯的温度
11.下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A.食物腐烂 B.动物呼吸 C.电灯发光 D.酿酒酿醋
12.下列不属于氧气用途的是
A.潜水 B.急救C.灭火D.气焊
13.下列图示的实验操作中，不正确的是
A.熄灭酒精灯 B.检查装置气密性 C.倾倒液体 D.加热液体
14.检验一瓶气体是氧气，下列方法正确的是
A.观察气体颜色 B.闻气体的气味 C.插入带火星的木条 D.倒入澄清的石灰水
15.下列金属活动性最强的是
A.Mg B.Ag C.Cu D.Zn
16. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有
A.氮气B.氧气C.水蒸水D.二氧化碳
17.节能减排，保护环境是我们共同的责任。下列做法与此倡导不相符的是1-c
A.家庭中，提倡垃圾分类n-Jb.B.BBBB.B.工作中，采取无纸化办公y.comC.
C.工业上，回收废旧金属再利用D.农业上，大量使用化肥以提高粮食产量
18.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是
木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧
A B C D
19.神州七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后都不改变，在该过程中，铁酸镍是
A.反应物 B.生成物C.催化剂D.消毒剂
20.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中说法不合理的是
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
第二部分非选择题(共25分)
【生活现象解释】
21.(3分)洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。
(1)空气中能够供给人类呼吸的气体是_______。
(2)下列做法利于保护空气的是_______(填序号)。
A.减少有害气体的排放B.积极植树
(3)开发和利用新能源是解决空气污染的重要途径。下列利用了新能源的是(填字母序号)。
A.风力发电 B.太阳能飞机
22.(2分)氧循环也是自然界中的一种重要循环。
(1)空气中氧气的体积分数约为。
(2)下列过程中，能产生氧气的有(填字母序号)。
【科普阅读理解】
23.(5分)阅读下面科普短文
酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品。与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收,是乳糖不耐症患者的良好食品。
通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪。在发酵过程中，乳酸菌把乳糖(C12H22O11)转化成乳酸(C3H6O3)，使得牛奶的酸度升高。随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中。所以，奶变“粘”、变“酸”了。
酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖,从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收。酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度。有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示。
表 某品牌酸奶酸度的变化
#FormatImgID_0# #FormatImgID_1# 温度/℃ 时间/天酸度/°T | 4 | 28 | 37 |
0 | 67.7 | 67.7 | 67.7 |
2 | 73.9 | 77.1 | 79.2 |
4 | 76.4 | 82.7 | 86.3 |
6 | 85.5 | 92.2 | 98.9 |
8 | 90.2 | 98.7 | 113.2 |
1999年颁布的国标GB2746-1999中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100°T。
依据文章内容回答下列问题。
(1)乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点。
相同点：。
不同点：。
(2)实验中所用酸奶若在37℃条件下储存，天后，酸度一定会超出一般人的接
受程度。(填字母序号，下同)
A. 2 B. 4 C. 5 D. 8
(3)由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有。
(4)下列关于酸奶的说法正确的是。
A.酸奶适用于乳糖不耐症患者食用
B.酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高
C.酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益
D.酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关
【基本实验及其原理分析】
24.(6分)下图是实验室常见的制取气体的装置：
(1)写出仪器名称：①______
(2)实验室采用B装置制取氧气时，其化学反应式为：。
(3)采用A装置制取氧气时，所发生化学反应式是__________。
(4)收集氧气可以选择装置______
(5)硫化氢(H2S)是一种密度比空气大、能溶于水的气体;实验室采用固体FeS和稀盐酸(液体)在常温下反应制取硫化氢气体。据此信息判断，制取硫化氢气体应选用的发生装置是和收集装置分别是(填装置代号)
(6)下列实验操作错误的是_________(填代号)。
测定空气中氧气含量氧气验满 检查装置气密性 制取氧气
25.(4分)实验室用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，粗铜丝末端的燃烧匙中放
足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。(资料：白磷的着火点比红磷的着火点低，在空气燃烧的现象与红磷相似，生成物一样)
(1)不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的________性。
(2)说明实验成功的现象是_________。
(3)由此实验得出的结论___________________。
(4)写出白磷燃烧的化学反应式_____________。
【科学探究】
26.(5分)小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
(1)实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃;
③如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 。
(2)实验结论： 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。
实验步骤：
① ;
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL“双氧水”;
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④ 。
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能还有 等。
初中化学必背知识点
1.分子是保持化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。
2.元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
3.分子和原子的主要区别是在化学反应中，分子可分，原子不可分。
4.元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数。
5.在原子中，质子数 = 核电荷数 = 核外电子数。
6.相对原子质量 = 质子数 + 中子数
7.镁离子和镁原子具有相同的质子数或核电荷数。
8.地壳中含量最多的元素是氧元素。最多的金属元素是铝元素。
9.决定元素的种类是质子数或核电荷数。
10.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
11.石油、煤、天然气都是混合物。
12.溶液都是混合物。例如：稀硫酸、食盐水、石灰水、盐酸等。
13.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物。
14.化学变化的本质特征是有新物质生成。
15.燃烧、铁生锈、食物变质等都是化学变化。
初中化学中氧气的性质方程式汇总
一、单质与氧气的反应：(化合反应)
1. 镁在氧气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO;
2.铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4;
3. 铜在氧气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO;
4. 铝在氧气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3;
5. 氢气在氧气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O;
6. 红磷在氧气中燃烧(研究空气组成的实验)：4P + 5O2 点燃 2P2O5;
7.硫在氧气中燃烧： S + O2 点燃 SO2;
8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2;
9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO;
二、化合物与氧气的反应：
10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2;
11. 甲烷在氧气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O;
12. 酒精在氧气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O;
三、氧气的制造
13.拉瓦锡研究空气的成分实验 2HgO 加热 2Hg+ O2 ↑;
14.加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑(实验室制氧气原理1);
15.加热氯酸钾和二氧化锰混合物：2KClO3 =加热 MnO2= 2KCl+3O2 ↑ (实验室制氧气原理2);
16.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： 2H2O2 =MnO2= 2H2O+ O2 ↑(实验室制氧气原理3);
17.植物的光合作用：6CO2+6H2O 阳光/叶绿素 6O2+C6H12O6;
初中化学题型解答方法
1、选择题答题技巧，评卷看准确度、不看速度，答快不加分。答题时切记毛躁，看清题再落笔。
2、填空/简答题答题技巧，记忆型的题目,解答时只需要对所学知识进行回忆即可。
3、推断题答题技巧，做标记，标记出题干中出现的题眼,将题眼转化成有用信息。
4、实验探究答题技巧。稳心态，探究题是中考中最难的一道题,但不是每个空都难。
5、计算题答题技巧。认真审题,阅读题干,分析题意,找出核心反应方程式。
