初二历史期末试题及答案(解析)
初二历史试题有什么呢？其实，我们要多训练才能在期末考试中取得好成绩！平心对待期末考试，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!下面小编给大家整理了关于初二历史期末试题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
初二历史期末试题
一.单选题(50分)
1、标志着中国近代史开端的战争是()
A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、甲午中日战争D、八国联军侵华战争
2.两个“强盗”闯进北京西北郊的皇家园林——圆明园，野蛮抢劫和破坏后又放火烧毁它。这座凝聚着中国人民智慧和血汗的世界名园，化成一片焦土!这两个“强盗”是：()
A.英美联军B.美法联军C.英德联军D.英法联军
3.近代，侵占中国领土最多的国家是()
A、英国B、法国C、德国D、__
4.“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗颂扬了一位清代名将率军收复x疆、治理边疆的业绩。这位名将是。
A.林则徐B.左宗棠C.邓世昌D.丁汝昌
5.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这幅对联赞颂的是甲午战争中英勇牺牲的民族英雄()
A.戚继光B.关天培C.林则徐D.邓世昌
6.北洋舰队全军覆没是在()
A.旅顺战役B.黄海海战C.威海卫战役D.平壤战役
7、下列哪一个条约签定后，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊之中()
A、《南京条约》B、《马关条约》C、《北京条约》D、《辛丑条约》
8、揭开了维新变法运动的序幕()
A、百日维新B、康、梁创办《万国公报》C、强学会的成立D、公车上书
9、下列各项不属于三民主义内容的是()
A、民族B、民主C、民权D、民生
10.中国近代__了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制的一次反帝反封建的资产阶级民主革命是
A.新文化运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.北伐战争
11、新文化运动高举的两面大旗是()
①自由②民主③平等④科学
A、①③B、②④C、①②D、③④
12、中国新民主主义革命的开端是()
A、鸦片战争B、五四运动C、新文化运动D、中国__的成立
13.1921年7月23日，中共一大的胜利召开标志着中国__的成立，下列哪个地点与这一事件有关
A.上海B.北京C.南京D.沈阳
14.孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这个“军官学校”的校长是
A.孙中山B.__C.周恩来D.蒋介石
15.国民革命军北伐的主要对象是
①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
16.__点燃“星星之火”、创立的第一个农村革命根据地的名称是()。
A.广东革命根据地B.井冈山革命根据地
C.中央革命根据地D.延安革命根据地
17、红军跳出敌人的包围圈是在()
A渡过金沙江B四渡赤水C强渡大渡河D过雪山、草地
18.从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移的顺序是：①广州②武汉③南京④重庆
A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.①③④②
19.抗日战争期间，日本军队在中国制造的一起__惨案，被害人数达到了30万人以上，被中外舆论界称为人类“现代破天荒的残酷记录”“现代文明最黑暗的一页”，这起惨案发生在：()
A.沈阳B.上海C.南京D.广州
20.百团大战的指挥者是()
A彭德怀B贺龙C__D朱德
21.人民解放战争进入第二年，中共中央根据敌我力量的变化，决定转入战略进攻。揭开战略进攻序幕的是
A.刘邓大军挺进大别山B.辽沈战役C.淮海战役D.平津战役
22.为解放长江以南各省奠定基础的战役是()
A、辽沈战役B、平津战役C、淮海战役D、渡江战役
23.清末提出“实业救国”口号，并创办大生纱厂的状元实业家是()
A侯德榜B张謇C荣宗敬D荣德生
24.1905年清政府宣布的近代教育的一件大事是
A.各省建新式学堂B.创办京师大学堂
C.派遣留学生D.废除科举制度
25.下列各项中无法形成对应关系的是
A.詹天佑—京张铁路的修建B.聂耳—《义勇军进行曲》
C.赵树理—《狂人日记》D.严复—译述的《天演论》
二.材料题(50分)
26.(12分)中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。阅读下列材料：
材料一鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。
——《筹办夷务始末》
材料二“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”----《海国图志》………此书为“师夷长技以制夷”而作。
请回答：
(1)材料三中“鸿章”指的是谁?为学习外国“利器”鸿章等人于19世纪60—90年代在清朝掀起了一场什么运动?这次运动的口号是什么?(8分)
(2)材料二中该书的作者是谁?他编写此书的目的是什么?(4分)
27.(14分)
材料一：讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪;工人士兵齐__，红军战士最光荣;朱德率领队伍走，进军湘南改红军;秋收____，闹得湘东遍地红;井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料二：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——__
请回答：
(1)材料一的歌谣涉及了哪些历史事件?(写出至少二个)(4分)
(2)材料二描述的历史事件是什么?该事件胜利结束的标志是什么?(4分)
(3)材料二中召开的什么会议成为中国__历一个生死攸关的转折点?这一会议确立了以谁为核心的党中央的领导?(4分)
(3)结合两则材料，今天我们在感念先贤的同时，还应传承他们的哪些精神?(2分)
28.(16分)阅读下列材料，完成相关任务。
材料一我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂?!--—《松花江上》歌词
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——蒋介石给张学良密电
材料二在北京西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是卢沟桥………….这里响起了抗击日本侵略的枪声……“揭开了中华民族全国性抗战的序幕”。
——改编自人教版《中国历史》八年级上册
材料三中国人民经过正面战场和敌后战场的浴血奋战，并与世界反法西斯力量配合，在付出巨大的民族牺牲之后(总共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……)，终于第一次取得了近代以来反抗外敌入侵的完全胜利。
——摘自人教网
(1)材料一表现了东北人民在1931年日本侵略者制造哪一事件后的悲痛与愤懑?蒋介石的态度导致了什么结果?(4分)
(2)在材料一中的事件之后张学良却以下犯上扣押了蒋介石制造了震惊中外的什么事件?该事件最终怎样解决?(4分)
(3)材料二中“揭开了中华民族全国性抗战的序幕”的是哪一历史事件?在抗日战争中我军取得的首次大捷是哪一次战役?(4分)
(4)材料三中”终于第一次取得了近代以来反抗外敌入侵的完全胜利”是指什么战争的胜利?取得胜利的时间是?(4分)
29.(8分)阅读材料，回答问题.
材料一(1)万急，延安__先生勋鉴：“倭寇投降，世界永久和平局面实现，举凡国际国内重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。”蒋中正未寒(未寒即8月14日)
——1945年蒋介石给__的第一封电报
(2)__在一次谈话中说：“这一次我们去得好，戳穿了蒋介石假和平的阴谋。”
材料二“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。……宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”
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(1)依据材料一：1945年国共两党进行了什么谈判?这次谈判最终达成了什么协定?(4分)
(2)依据材料二：__的这首诗描述了解放战争中的哪一场战役?这场战役解放军占领了哪座城市标志着国民党政府的垮台?(4分)2015-2016学年初二上册历史期末试题答案
初二历史试题参考答案
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26.(1)李鸿章洋务运动自强和求富
(2)海国图志魏源师夷长技以制夷
27.(1)南昌起义秋收起义井冈山会师
(2)长征红军三大主力会宁会师
(3)遵义会议__
(4)爱国不怕牺牲、勇往直前、团结、坚贞不屈、不怕困难等
28.(1)九一八事变东北三省沦陷
(2)西安事变和平解决
(3)七七事变(卢沟桥事变)平型关大捷
(4)抗日战争1945年8月15日
29.(1)重庆谈判《双十协定》
(2)渡江战役南京
学好初中历史的几种方法
要学会使用好课本
初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，结合课本的大字不分来看。
要学会“阅读“
要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。
要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思”
《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。
层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。
层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。
创新是社会发展的灵魂，外国的教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做?那么美国的今天又会是什么样子?”
学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”
1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。
2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。
横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去。如讲英、美、法资产阶级革命时，就可以表格的方式把各国革命爆发的原因、经过、影响加以对比，分析出异同，在分析对比中，悟出掌握知识的要领，这样多次训练、引导，学生就会掌握联系对比的记忆方法。
纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。例如，我国古代几个朝代文学线索:唐诗、宋词、元曲、明清小说等;再如，中国近代，中国一步步变成一个半殖民地半封建社会的线索:鸦片战争《中英南京条约》的签定，中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争和中法战争以后，通过一系列不平等条约，半殖民地化程度逐步加深;八国联军侵略中国之后，又签订了《辛丑条约》，中国则完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
