八年级历史试题带答案（完整版）
历史学，其实就是人类对自己的历史材料全面地进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。下面小编给大家整理了关于八年级历史试题带答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
八年级历史试题带答案
一、选择题(每小题2分，共40分)
1.中国在19世纪上半期出现了“千古未有之变局”，政治上的独立自主、经济上的自给自足现状被打破。这种“变局”开始于()
A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争
2.右图漫画再现了19世纪40年代中国屈辱的场景，图中持短枪的外国人代表的国家是()
A.美国
B.法国
C.日本
D.英国
3.有学者将1895年——1945年的台湾称为五十年的“亚细亚孤儿”，其惨境始于()
A.《南京条约》B.《瑷珲条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
4.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列关于《辛丑条约》的表述属于观点的是()
A.签订于1901年B.清政府赔偿白银4.5亿两
C.划定北京东交民巷为使馆界D.中国完全沦为半殖民地半封建社会
5.2000年国际天文学会将一颗小行星命名为“林则徐星”，这主要是因为林则徐()
A.领导了虎门销烟B.引领了天文研究
C.翻译过外国书籍D.号召过学习西方
6、惨痛的教训使中国少数精英开始意识到“夷有所长，华有所短”，必须“师夷长技以制夷”。这种“惨痛的教训”开始于()
A.鸦片战争B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争
7.我国的大作家老舍的父亲曾是一名守卫皇城的护军，1900年因抗击外敌阵亡。句子中的“外敌”是指()
A.英国侵略军B.八国联军C.日本侵略军D.英法联军
8.右图所示报刊主要宣传的新思想是()
A.师夷长技以自强
B.维新变法思想
C.民主与科学
D.马克思主义
9.“朦朦胧胧张眼一瞧，黑暗里突然现出一线红——原来是北极下来的新潮，从近东卷到远东。”这是民国七年《红色中国》中的诗句。这里的“新潮”是指()
A.__教教义的传播B.人文主义的广泛宣传
C.马克思主义的传播D.实事求是思想的出现
10.下列标语口号出现在北伐战争时期的是()
A.师夷长技，自强求富B.驱除鞑虏，恢复中华
C.__军阀，统一全国D.坚持抗战，反对妥协
11.李宗仁在《焦土抗战论》中表示：“我要用大刀阔斧来答复侵略者”。他的决心体现在()
A.血染卢沟桥B.台儿庄战役C.百团大战D.平型关大捷
12.1902年袁世凯向慈禧进贡了一辆奔驰轿车，可她坐了一次就不用了。原因是司机不跪且坐在她的前面，解决不了“尊卑”问题。此事说明()
A.慈禧太后生活简朴B.当时中国社会不需要汽车
C.中国汽车严重依赖外国D.中国的近代化受到封建观念的阻碍
13.在学习历史的过程中，往往需要实地考察。你若要实地考察中共红军的第一块农村革命根据地，应该去的地方是()
A.上海B.南京C.南昌D.井冈山
14.老战士王镇曾用画笔记录他的亲身经历。其中以“汹涌的大渡河、寒冷的雪山、荒芜的草地”为素材的作品反映的历史事件是()
A.武昌起义B.秋收起义C.红军长征D.井冈山会师
15.解放战争时期，__说:“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里说的“插上一刀”指的是()
A.千里跃进大别山B.百万雄师过大江
C.挺进大西南D.会师大西北
16.20世纪30年代日本侵华的隆隆炮声唤醒了中华民族，中国人民万众一心，开始了全民族的抗战。其标志是()
A.九一八事变B.七七事变C.西安事变D.八一三事变
17.鸦片战争后学习西方成为进步潮流，最早启迪人们学习西方的是()
A.魏源编著的《海国图志》B.严复译述的《天演论》
C.康梁发动的“公车上书”D.陈独秀创办的《新青年》
18.历史剧《北平无战事》曾在央视热播。该剧讲述了1948年中共地下党员为和平解放北平，做出艰难抉择的故事。该剧最有可能以哪一事件为背景()
A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役
19.2010年12月，“和谐号”新一代高速动车组试车，时速达486.1公里。中国再度刷新世界铁路运营速度纪录。回顾中国铁路建设的历史，近代中国人自己设计建造的第一条铁路是()
A.南满铁路B.淞沪铁路C.宝成铁路D.京张铁路
20.在近代，随着国门被打开，许多外国人来到中国，目睹了中国社会的变迁，他们可能看到的情况有()
①坐轮船出国留学②陪朋友看电影③在家看电视④西装革履的男子在吃西餐
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
二、非选择题(4小题，共60分)
21.阅读下列材料，结合所学知识，判断下列说法是否正确。正确的划“√”，否则划“×”。(共10分)
1912年1月1日，孙中山从上海赴南京参加临时大总统就职典礼，成千上万的群众列队欢呼，共和万岁之声震动天地。鸦片战争以来受了太多失败和屈辱的中国人民相信，采用世界上最先进的政治制度，将很快使古老的中国结束屈辱，光彩重生。然而，现实很快粉碎了人民的梦想。虽然国号一直保留下来了，但是这个国号之下的政治运行与“共和”二字相去太远。于是，中国的知识精英们发起了改造国民性的运动。
————摘自《中国国民性演变历程》
(1)“群众列队欢呼”是在庆祝中华民国的成立。()
(2)“共和万岁之声震动天地”说明民主共和观念深入人心()
(3)孙中山要采用的“世界上最先进的政治制度”是指资本主义制度。()
(4)南京国民政府的建立粉碎了当时人们的梦想。()
(5)为了从根本上改造国民性，中国的知识精英发起了五四运动。()
22.某门户网站以“他们改变了中国”为主题制作了一期特辑，以下是部分节选改编，阅读下列材料，回答问题。(共20分)
(1)依据材料，写出A、B两处对应的人物。(4分)
(2)①、②、③涉及的事件共同反映了哪一历史主题?结合该主题，补充一个历史事件及相应代表人物。(6分)
(3)请分别写出④、⑤对应的历史事件及其历史意义?(8分)
(4)结合上述人物，谈谈他们在改变中国过程中有哪些精神值得我们学习发扬?(2分)
23.阅读下列材料，回答问题。(共16分)
材料一：2014年3月，外交部长王毅在回应记者提问时说：“有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914,2014更不是1894.与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国做榜样。”
材料二：自二战结束以来，德国的历任总统和总理都在不同的场合代表德国人民进行了道歉和忏悔，从没为纳粹的侵略和__进行过辩解。在德国，承认、反省、铭记纳粹黑暗统治和__那段历史、决不允许悲剧重演早已成为主流社会的共识。为了让年轻一代牢记历史，德国还制定了完善的法律，通过学校历史教育，培养学生正视历史、以史为鉴的人生观。
材料三：2014年，__届全国人大常委会经表决通过：分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为__死难者国家公祭日。
材料四：俄罗斯总统普京接受中国记者专访时说，2015年俄中两国将以双边的形式，举行一系列庆祝世界反法西斯战争胜利70周年的联合活动，我们还将继续抵制那些篡改历史、美化法西斯分子的企图。在会见美国国务卿克里时指出，只有正视历史、以史为鉴，才能不让战争的惨痛历史重演。
——上述材料摘编自《中国日报》、中国新闻网
(1)材料一中的“1894年”在中日之间发生了哪一重大历史事件?结果如何?王毅部长强调“2014不是1894,”的寓意是什么?(6分)
(2)从材料二概括出，在对待二战的态度上，德国有哪些做法值得日本学习?(一点即可，2分)
(3)材料三中的“国家公祭日”是为了纪念抗战期间哪一城市中被__的30余万中国同胞?确立“中国人民抗日战争胜利纪念日”和“__死难者国家公祭日”有何意义?(4分)
(4)材料四中中俄两国总理的谈话共同传递了什么主题?(2分)
(5)结合上述材料及所学知识，谈谈当今国与国之间应如何相处?(2分)
24.以下图示展现了国共两党已走过的90余年的风雨历程，根据图示提供的信息，回答下列问题。(共14分)
(1)请为A、B、C、D四个历史时期分别配备一个典型的历史事件来揭示此时段国共两党关系的状态(走向)，并就其中一件事谈谈它对中国社会的影响。(10分)
(2)请展望E阶段国共两党关系走向。(2分)
(3)从国共关系的变化中，你有什么感悟?(2分)
一、选择题(每小题2分，共40分)
1——5ADCDA6——10BBBCC11——15BDDCA16——20BACDD
二、非选择题(4小题，共60分)
21、(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×
22、(1)A李大钊(2分)B张学良(2分)
(2)近代化的探索(2分)洋务运动(2分)李鸿章(其他符合题意即可)(2分)
(3)④五四运动(2分)是中国新民主主义革命的开始(2分)⑤西安事变(2分)十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成(2分)。
(4)执着的探索实践精神，百折不挠的奋斗精神，敢为人先的首创精神等。(符合题意即可)(2分)
23、(1)甲午中日战争(2分)中国战败(2分)今天的中国不是1894年甲午战争时期__无能、积贫积弱的清政府。2014年的中国政府政治清明，综合国力强大，不会再出现任人宰割的现象。(2分)
(2)在不同场合代表德国人民进行道歉和忏悔，从没为纳粹的侵略和__进行过辩解，承认、反省、铭记纳粹黑暗统治和__，决不允许悲剧重演早已成为主流社会的共识(一点即可、2分)
(3)南京(2分)牢记历史，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争;缅怀在抗日战争中英勇献身的英烈和所有为抗日战争胜利作出贡献的人们;彰显中国人民抗日战争在世界发法西斯战争中的重要地位;表明中国人民坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场等。(符合题意，一点即可，2分)
(4)和平(2分)
(5)着眼世界各国的共同利益，切实加强合作与交流，友好交往，合作共赢。坚持和平与发展的时代主题，反对霸权主义和强权政治，建立公正合理的国际新秩序等。(符合题意，一点即可，2分)
24、(1)A黄埔军校建立(或北伐战争国民革命运动，2分)
B南昌起义(或秋收起义红军长征围剿红军，2分)
C抗日战争(或抗日民族统一战线建立，2分)
D解放战争(或挺进大别山转战陕北三大战役渡江战役，2分)
影响略(符合题意即可)(2分)
(2)国共两党将步入新的合作阶段(符合题意即可)(2分)
(3)合则两利，分则两伤;国共合，民族兴;国共分，则战乱生。(符合题意即可)(2分)
初中历史知识记忆法则
【比较式记忆法】
用互相比较的方式来忆历史年代。知道一个历史年代比较另一个历史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代
1、比早法：
如世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史开始的时间是1840年，那么世界近代史便是1640年。
再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史开始于1919，世界现代史便是1917年。
2、比晚法：
如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是1914年，第二次世界大战便是1939年。
再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚16年，第一次鸦片战争是1840年，第二次鸦片战争便是1856年。
【推导式记忆法】
根据记住的历史年代，经过推导而记准另一个或几个历史年代。只要有一基本数，通过人物、事件之间的历史关系，就可推出历史年代来。可从基点数向前推，向后推，同时向前推，也可互相推
1、前推法：从基点数向前推导。例如知道郭沫若写的《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李自成建立大顺政权，农民军攻占北京，明亡，清军入关，均在第一年。
2、后推法：以基点数向后推导。例如知道1818年马克思诞生，思格斯比马克思小两岁，即1820年诞生;列宁又比恩格斯小50，即1870年诞生。
3、双推法：从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年内战开始于1927年，往后推，八年抗战结束于1945年。
4、互推法：几个密切相关的年代可以互相推导。如三国的建立年代，依次相差一年，220年魏国建立，221年蜀国建立，222年吴国建立。只要记住其中一个，就可推导出另外两个。
5、干支推导法：用天干地支纪年推算出公元前代。我国古代人一般使用甲子纪年法。近代也经常使用，甲子法表示历史事件，如甲午战争、戊戌变法，庚子赔款、辛丑条约、辛亥革命是1911年，辛丑条约是倒转十个天干地支，应是1901年;庚子赔款接着倒转一个天干地支，应是1900年。
复杂的历史内容，用这些方法不仅简化了记忆内容，而且接近现实生活，形象易懂，使知识记得更牢固。
【对照式记忆法】
用中外对照到古今照的方式来记忆历史年代
1、古今对照法：也称远近对照法，以公元零年为对称轴，进行前后对照。如公元前221年秦统一公元后221年蜀国建立。再如公元前475年我国奴隶制结束，公元后476年西欧奴隶制结束。
2、中外对照法：把世界史和中国史的年代对照记忆。如我国春秋时期，鲁国实行初税亩是在公元前594年，在世界雅典梭伦改革也是公元前594年。再如中日甲午战争是1894年开始，朝鲜甲午农民战争也是1894年。
【相关联时间记忆】
历，有许多事件是在同年甚至是同月发生的，我们只须记住一个事件的时间，就记住了其它几个事件的时间。还有许多历史事件的时间，看起来很相似，在记忆时容易混淆。如果把这些相似的时间放在一起，在比较、区别中记忆，就能提高记忆的效率。
1、在1861年发生了下列历史事件:1861年清政府设总理衙门、曾国藩创安庆军械所、那拉氏发动宫廷政变、__农奴制改革、美国南北战争爆发、意大利王国成立。又如在1804年发生的历史事件有:?海地宣布独立。?拿破仑加冕称帝。这些都是在相同的时间(同年)发生的不同历史事件。我们把它们归纳在一起，就能轻而易举地记住这些历史事件的时间。
2、676年，新罗统一朝鲜半岛;646年，日本大化改新。这两个时间很相似，只是中间的数字不同。
3、1689年，英国议会通过《权利法案》;1789年，法国资产阶级革命爆发，并通过《人权宣言》;1889年，第二国际建立。这三个时间也很相似，只是第二个数字不同。
4、孙中山的一些主要的革命活动，比如：1911年领导的辛亥革命;1913年领导的二次革命;1915年领导的护国运动;1917年领导的__运动。从时间上有个规律是1、3、5、7。
5、中国共产党前三次全国代表大会的时间上也有这个规律，党的一大是在1921年7月，地点是上海;党的二大是在1922年7月，地点也是上海;党的三大是在1923年，地点在广州。这样把相关的事件和时间放在一起来记忆，就是一个很容易的事了。
6、1640年和1840年这两个时间具有相同的意义，标志着一个新的历史时期的开始。1640年，英国爆发了资产阶级革命，它标志着世界历史进入近代历史时期。1840年，英国发动了鸦片战争，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。从这个角度来看，当时中国历史发展的进程要晚于西方国家整整二百年。这不得不让我们对此产生更深入的思考。这两大事件虽然相差二百年，但却有着密切的联系。正是1640年的资产阶级革命的爆发，再经过工业革命的发展，英国最终确立了资本主义制度，成为当时世界上工业发展水平的国家。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略的矛头指向中国。于1840年发动了鸦片战争。也许我们可以简单地以一句话来概括这个结果，那就是落后就要挨打。
【数字记忆法】
1、关于戊戌变法的内容，可以这样记忆：
四个方面：政治、经济、文化教育、军事。
十五点：四个方面分别有3、4、5、3个要点。
其中经济方面的内容可这样记忆：
“三局”：京师设立铁路矿务局和农工商总局，设置邮政局。
“两算”：改革财政，编制国家预算决算。
“一奖”：奖励创造发明。
2、关于旧民主主义革命时期的内容可以这样记忆：
五次重大的帝国主义侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。
四次重大的人民革命运动：太平天国运动、维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。
三次中国社会性质的重大变化：鸦片战争──开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》──半殖民地化的程度大大加深，《辛丑条约》──半殖民地半封建社会完全形成。
两个阶级的诞生：无产阶级和民族资产阶级。
一个中国的命运：不能改变半殖民地半封建社会的命运。
这“五、四、三、二、一”就基本上概括了旧民主主义革命时期的主要内容。
3、《中国近代史》的主要内容可用“一二三四五”即：
一个变化──半殖民地半封建社会;
二大矛盾──农民阶级与地主阶级，中华民族与外国资本主义;
三条线索──屈辱史、抗争史、探索史;
四次__──太平天国、戊戌变法、辛亥革命、义和团运动;
五次战争──鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争;
六个不平等条约──《南京条约》、《南京条约》附件、《北京条约》、《天津条约》、《马关条约》、《辛丑条约》。
整个中国近代史的内容实在太多，我们可以通过浓缩归纳，并巧妙地记忆它的知识框架：
一种性质(半殖民地半封建社会);
两对矛盾(外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾);
三条线索(屈辱史、抗争史、探索史);
四大阶级(农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级);
五股思潮(封建__、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义);
六国列强(英、法、美、俄、日、德);
【歌谣记忆法】
根据教材和记忆需要，自己创作歌诀，一段两段、一句两句均可，灵活自由，方便实用
1、1950年6月，提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：“土改完成，工商调整，经费节省”。
2、__中的主要建设成就可编为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
3、新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年-武汉长江大桥，1964年和1967年-第一颗__和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质-牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星-东方红一号。可编为“57武汉，桥通天堑;64、67，惊世两弹;1965,牛胰岛素;1970,人造卫星。”
4、“战国七雄”时，为了让学生把七国的方位和名称及记住，用“东西南北到中间，齐秦楚燕赵魏韩”的顺口溜，(韩赵魏，南北中)让学生易记易读。
5、“隋唐文化──封建文化的高峰”时，把它编为“封建文化有高峰，隋唐科技甚繁荣：建筑行业最兴盛，唐都长安有大明;赵州石桥拱奇特，隋朝李春设计成;雕版印刷始问世，__珍品《金刚经》;__军用唐末起，唐代中期早制成。首次测定子午线，《大衍历》法最为精;二功当记谁头上，天文学家僧一行”。把丰富而又复杂的内容进行概括，就收到了容易记忆的效果。采用诗歌记忆法，可根据教材和记忆需要，自己创作歌诀，一段两段、一句两句均可，灵活自由，方便实用。
6、学习“春秋五霸”时，我让学生熟记五霸后，为防止他们颠倒顺序，用歌谣“齐宋晋秦楚，桓襄文穆庄;各国皆称‘公’，惟独楚称‘王’”。
7、1927年到1930年中共领导建立了许多革命根据地，根据地名称、建立者不好记忆，通过以下两句话来记忆，就容易多了：闽浙赣;鄂豫皖，徐向前。贺龙洪湖、湘鄂边;张(张云逸)左右来回转。
采用这种记忆法，有时词头相连即可，有时也需调整一下词的顺序和音韵，使之便于诵读。
【奇特联想提炼法】
1、马克思生于1818年5月5日，可把“1818”谐音为“一巴一掌一巴掌”把“55”谐音为“呜呜”，合起来就是马克思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭”。马克思生卒年代1818-1883，可想成谐音“一爬一爬一爬爬(上)山”。
2、革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。”
3、军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“曹锟靠在一棵日本梨树(直隶、江苏)上饿(湖北)得快干(赣)了，段祺瑞端着一大碗(皖)卤(鲁)面(闽)，这(浙江)应(英)该很美呀。”
4、抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。可分别编为“37、9__吼，38、9拉锯战，40春汪伪成，40下半百团大战，41九千(人)皖南事变”。
5、1858年第二次鸦片战争中，列强__清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。
赔款和开口岸是近代绝大部分不平等条约都有的内容。
“三外”指外国人(可以到内地游历、经商、传教)，外国公使(进驻北京)，外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行)。
6、袁世凯的复辟帝制活动，可总结为“一转正、两解散、三修改”。
一转正：1913年__国会选举他为正式大总统。
二解散：1913年解散国民党，次年又解散国会。
三修改：废《临时约法》改为《中华民国约法》;改内阁制为总统制;改总统选举法(改选举为推举，改有限任期为连选连任)。
7、新文化运动的基本内容，可总结为“四提倡，四反对”。
8、辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物，可总结为“南张北周和二荣”，类似的还有中共建党先驱“南陈北李”(陈独秀、李大钊)。
9、1927年中共三大起义的意义，可总结为“三个第一”。
南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。
秋收起义建立了党领导下的第一支军队。
广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。
10、一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。
即武汉长江大桥;宝成和鹰厦铁路;康藏、青藏和新藏公路;鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。
11、中英、中法《北京条约》时，我只通过“陪(赔)酒(九)两天”四个字，就概括了“清政府承认《天津条约》继续有效;增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国;赔偿英法两国大量军费。”
12、苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外白鹅”。
即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。
【字头谐音法】
抽取字头或核心字，利用一下谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段
1、在鸦片战争中，出现了很多位抗击侵略者的民族英雄，把人名、地名编成一句话，关天培是在虎门英勇抗敌的，就简称为：关门;葛云飞在定海简称：葛定(疙腚)，陈化成在吴淞简称：陈吴(陈胜、吴广)。连在一起就是“陈吴关门葛定”。
2、中国近代第一个不平等条约，中英《南京条约》中开放的五个通商口岸，从南向北依次是：广州、厦门、福州、宁波、上海。抽出字头就可以这样记忆：广厦福宁上。
3、南昌起义的领导人有刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等，取每个人名的字头，再根据谐音刘(留)贺(荷)叶朱(煮)周(粥)，连在一起就是：“刘贺叶朱周”，意思是：留着荷叶煮粥。
4、太平天国在永安封王建制，东王杨秀清、西王肖朝贵、南王冯云山、北王韦昌辉、翼王石达开。分别取其中的一个字，再根据谐音，东杨(东洋鬼子)肖西(消息)云南北韦(纬)翼石(一石)，连在一起就是：“东杨肖西云南北韦一石”，意思是：东洋鬼子那有消息，云南北纬那有一块小石头。
5、袁世凯死后，北洋军阀为三大派系，冯国璋和曹锟一派形成直系军阀，由英美两国扶植;段祺瑞一派形成皖系军阀，靠日本支持;东北的张作霖也靠日本支持，形成奉系军阀。抽出一些字，可以这样来记忆，冯(逢)曹直(曹植)英美，段(端)皖(碗)日，霖(临)奉(风)日。意思是：(今天做梦)逢遇曹植了，长得英俊美丽，(今天是)端碗的日子，(也是)临风的日子，(碗里有酒，把酒临风，其喜洋洋者矣)。
6、满清统治者依次为努尔哈赤、皇太级、顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记为“努皇顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣”。
7、“戊戌六君子”谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。
8、1931年中共的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为“靠贫联中限富，保中小灭地主”。
9、洋务派在中央和地方的代表共八人──奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌”。
初中历史选择题答题技巧
选择题是在一组内容相近、相似或相混的选项中，选出正确答案的一种题型，属于客观性试题。它一般由"题干"和"题肢"(也称选项)两部分组成。所谓 "题干"，就是用提问句式或不完整的陈述句式或否定句式，以创设解题情景，明确解答的要求;所谓"题肢"，就是题内列出的备选项，包括正确项和干扰项或者多项选择，或者单项选择。
选择题的解法最主要的有立定法、排除法等方法。
(1)否定型选择题(又称逆向选择题)。一般采用推理解答，排除不正确选项，找出正确选项，即为答案。
(2)排序型选择题。首先可采用逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件出现的先后顺序排列，即可得出正确答案。其次还可采用首尾判断法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，确定正确答案。
(3)比较型选择题。注意寻找比较点，找出两者的相同点和不同点，并加以分析，确定答案。对事件性质、特征、作用等方面都可进行比较。
(4)因果型选择题。它首先是由结果推断出原因，即题干为果，备选项为因。考查原因时，常见的有根本原因、直接原因，主观原因、客观原因：内因、外因等。其次是由原因推断出结果或影响，即题干为因，备选项为果。这类题主要考查学生综合分析理解问题的能力。解答一般要靠平时对历史知识的熟悉程度来定。所以注重平时掌握好历史史实，把握历史主体知识，对历史事件进行客观公正的评论和认识，就很容易解答了。
(5)时空型选择题。它是在题干中设置一定的条件，要求选择出重大历史事件发生的时间和地点，重要历史人物活动的时间和地点等。主要考查学生对历史时间的推算，包括公元纪年的推算和世纪的推算的识记，再现认知历史事件能力。一般注重平时熟练掌握，对重要历史年代、历史地图等时空概念的记忆，加强强化训练。
(6)型选择题(又称程度选择题)。这类题难度较大，一般是从原因，性质、目的、作用等方面出题。其特点是提供的选项都有一定道理，但其中只有一项最符合题目要求，其他选项因不够全面或不合题意而不能称为选项。它考查学生对历史史实、历史知识理解掌握的准确性，阐释能力和辩证思维能力，高度概括能力。回答时注意依据题干要求，分析题干与选项之间的逻辑思维关系，运用优选法，逐个比较、分析备选项，确定最符合题意的答案。
