青花瓷
左世海
当麻大急匆匆赶回村里时，他的弟弟麻二和妹妹麻花也早到家了。昏暗的屋子里，除了盘腿坐在铺着破芦席的土炕上的娘，还有位陌生的秃顶老头。
“这是吴叔叔，你爹生前的好友。”娘向麻大他们介绍道：今天让你们回来，是有件事要和你们商量。”
“啥事呀?大老远的催人回来，我单位还忙着呢!”麻大瞄了眼坐在炕上的老头，疑惑地问。
“可不是，有话快点说，我公司还有事要办。”麻二有些不耐烦了。
“你们都吃公家饭，哪有我忙，早上走得急，家里猪还没喂哩。”一旁的麻花也嘟哝道。
“他叔，还是你来说?”母亲望了望众人，示意秃顶老头先说。
“是这样!”老头拧灭手中的烟头，望着麻大笑笑，说，“十年前，你爹老麻和我在一个施工队干活，两人相处得亲如兄弟。有一天下班后，老麻见一个衣衫破烂的老婆婆，蹲在路旁冻得浑身发抖，她的面前放着个挺好看的青花瓷瓶，说啥也要卖给他。老婆婆说这是她祖辈留下的东西，为了吃饭活命，只好拿了出来。当时，老麻看她确实可怜，一咬牙花了100元买下了那只青花瓷瓶。”
“那，后来呢?”麻大禁不住问道。
“后来，老麻又跟着施工队去了河南，我没去，临走时他把花瓶存放到了我家，说等返回时来取。不料这一走竟然杳无音信。直到上个月，我遇到一个和他一起打过工的老乡，才知道那年他在河南工地出了事。唉，好人命苦啊。”
老头说着，从提包里小心地拿出一个布包，捧到母亲面前，一层层打开后，果然露出一只尺余高的很好看的青花瓷瓶。
麻大、麻二和麻花见了，立即凑过脑袋来。
“这可是宝贝呀!”老头又说，“前些日子我专门找专家看了，说这是地道的宋代官窑真品，按现今的价，少说也在50万元以上。”老头边说边将花瓶递给了麻大娘。
麻大娘盯着花瓶，抚摸着，半晌，两行浊泪从满是沟壑的面颊淌下。
麻大等人听后呆了。
“我和你们爹是兄弟，他虽然走了，但我不能做出见利忘义的事情。这不，我经过多方打听，才找到你们这个村子，这次物归原主，我也放心了。”
“这……这花瓶真值那么多钱?”麻大瞪大眼睛，紧盯着娘手里的花瓶，有些不敢相信。
“这还有假?”老头笑笑说，“专家亲自鉴定过的。本来，我想出50万，把花瓶留下来，可你娘非要把你们一个个都叫回来，商量后再定。”
“娘，我看卖了吧!50万，值了!”麻大说。
“娘，大哥说得对，卖了吧!”麻二和麻花在一旁帮腔。
麻大娘看看儿女们，又望望对面坐着的老头，迟疑着，最后摇了摇头。
“这……您老糊涂了咋的?”兄妹几个急了。
“我不卖，自有不卖的理由!”娘抹着泪，思虑了片刻说，“你爹死了，这是他的东西，我想留个念想，有它在身边，就像有你爹陪着我一样，我不孤单。再说，我不愿看到你们为分几个钱弄得六亲不认，家事不和，要卖也要等我死了后，你们咋分、咋闹，我不想看到。”
麻大兄妹听了，面面相觑。
“你妈说得也对!”老头插话道，“这古董嘛，越放越值钱，到你娘百年之后，就不止这个数了。”
麻大兄妹听了低头不语。
老头走后麻大抢先发话了：“娘，我看您跟我到市里去吧，这老屋走风漏气的，哪像人住的地方。”
麻二赶紧说：“娘，还是跟我到县城去，您这么大岁数了，每天还出去捡垃圾，您听听村人背后咋骂我们，说您养了几头靠不住的白眼狼。”
麻花也急了，说：“娘，跟我到镇里去吧，看看您脏的，衣服、被褥多年没人洗，都快发霉了。去我那儿，给您换一茬儿新的。”
可麻大娘始终摇着头，抚摸着那个花瓶，浊泪横流。
兄妹们我看看你，你看看我，没辙了。
月初到了，麻大破天荒地提着大包小包回来了，说：“娘，我工作再忙，以后每月也都会来看您，您想吃啥，尽管说。”
麻大走后没两天，麻二也回来了，说：“娘，以后我每月专门请假回来看您，您没零花钱和我说，我少下一顿馆子，就够您用了。”
未到月底，麻花又来了，说：“娘，这是我给您买的新衣服，您先换上，我这就给您洗被子去。”
村人见麻大他们隔三岔五来看娘，都说：“这麻婶有后福呀，早些年一个人凄惶的，没人管。现在好了，俺以后老了要是能像她这样，就知足了……”
麻大娘听后，嘴上笑着，眼窝不由又淌出几滴眼泪。
两年后的一天早晨，麻花突然给麻大打来电话，说：“出大事了，咱娘屋子烟囱倒烟，昨夜她一氧化碳中毒，等人发现时，已经去了。”
麻大听后立即驱车赶回村子。
安排完娘的后事，麻大、麻二和麻花迫不及待地取出娘珍藏的那个青花瓷瓶，话不过三句，就吵闹起来……
在麻大娘的坟前，一个秃顶老头一边烧纸，一边喃喃念叨着：“老嫂子，放心走吧。要不是我当初编了个故事，给你一个假古董，你这晚年咋活呀!”
(选自《小说月刊》)
19. 小说以青花瓷是一个假古董这一结尾匠心独运，请结合全文谈谈结尾在情节和主题上的作用。(4分)
19.答案：情节上：小说以青花瓷是个假古董作为结局，既在意料之外，又在情理之中，巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。
主题上：发生在麻大娘家的故事具有讽刺意义，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道 ，尤其是对赡养老人的忧虑与反思，这是小说的深刻独到之处。(意思对即可。每点2分，共4分)
解析：本题考查分析概况小说情节结构的能力。答题角度为：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。
20.小说划线处两次写麻大娘流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析。(4分)
①麻大娘盯着花瓶，抚摸着，半晌，两行浊泪从满是沟壑的面颊淌下。
②麻大娘听后，嘴上笑着，眼窝不由又淌出几滴眼泪。
20.答案：①是麻大娘看到青花瓷瓶，睹物思人，想到老伴，流下泪水的背后，也是儿女不孝的委屈与隐忍;②是麻大娘对村里人对自己“待遇”转变后复杂心理的反应，含着泪水的背后，是高兴、心酸与无奈。
解析：本题考查探究小说人物心里的能力。小说中两次写麻大娘流泪：第一次是吴老头把青花瓷瓶递给麻大娘之后，第二次是村里人都羡慕自己之后。两次的流泪要结合人物的心理分析。
21.小说以“青花瓷”为题目，有什么好处?请结合全文简要分析。(4分)
21.答案：①“青花瓷”是小说贯穿始终的结构线索，组织全文;②“青花瓷”有推动情节发展的作用，麻大娘的三个儿女转变对她的态度：由原先的不管不问到争着抢着“孝顺”，和“青花瓷”相关;③“青花瓷”有塑造人物形象的作用，小说借“青花瓷”突出了麻大娘三个儿女的不孝，也突出了吴老头乐于助人的品德，让人印象深刻;④“青花瓷”有突出主题的作用，小说借“青花瓷”表达了对当下社会伦理道 ，尤其是对赡养老人的忧虑与反思。
解析：本题考查对小说标题内涵与作用解读的能力。标题的好处可以结合小说内容，从线索、情节、人物形象、主题、环境、手法等角度思考分析。
评分标准：每一点1分，答出四点即可得4分。
22.小说写的人物有五个三类：麻氏兄妹(麻大、麻二、麻花)、麻大娘和吴老头，你认为主人公是谁?为什么?是一个什么样的形象?请结合全文简要分析。(6分)
22.答案示例一：主人公是麻氏兄妹。原因一是这兄妹三人贯穿小说情节发展的始终，二是这兄妹三人是小说讽刺的对象。麻氏兄妹是自私、不孝的儿女。分析略。
答案示例二：主人公是吴老头。原因一是吴老头设计并导演了这个故事，二是他的出现推动了故事情节的发展。吴老头是热心助人的形象。分析略。
答案示例三：主人公是麻大娘。原因一是小说围绕麻大娘写其儿女的态度变化，二是以吴老头为麻大娘编造的谎言为线索，引发人们对类似麻大娘之类老人处境的关注，和儿女孝道的反思。麻大娘是老实、善良的母亲。分析略。
解析：本题考查分析概况小说人物形象的能力。这篇小说的主人公有争议。如何辨别认定小说中的主人公呢?①主人公应贯穿小说情节的始终，应是小说中各种矛盾冲突的中心人物，是小说中主要矛盾的主导方面。②主人公的表现及其性格决定小说的主题，其他人物起陪衬、烘托、补充作用。
评分标准：形象2分，原因2分，结合内容分析2分。