《几十加几十几》教学设计

教学内容：教材第72--73页。
教学目标：
知识与技能：
1、使学生掌握整十数加两位数的口算过程。
2、会口算整十数加两位数的口算加法。
过程与方法：
引导学生参与学习活动，经历两位数减整十数的计算方法的的探索过程。
情感、态度与价值观：
引导学生主动操作，积极参与数学活动，培养初步的问题意识，养成良好的思维品质。 学习方式：动手操作、小组合作、交流研讨 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片。

教学过程：