教学目标:
知识与技能:
1. 经历两位数减一位数的口算过程,并会口算.
2. 使学生掌握两位数减一位数的口算方法.
3. 体会个位不够减从十位借一再减的道理.
过程与方法:
通过动手操作,实践活动及学生之间相互议一议,说一说,引导学生积极参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程.
情感态度价值观:
使学生培养成仔细/认真的好品质;学会独立/积极的思考,大胆交流;培养学生良好的思维品质.
学习方式:
动手操作、小组合作、交流研讨
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