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乘、除法及两步计算式题复习(精选2篇)

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乘、除法及两步计算式题复习(精选2篇)

乘、除法及两步计算式题复习 篇1

  教学内容:教材第1~2页期初复习第1~8题。

  教学要求:

  1、  使学生进一步理解乘、除法的有关概念和熟记乘法口诀,更加正确地、熟练地进行表内乘除法的计算。

  2、  使学生进一步掌握已经学过两步计算式题的顺序,进一步熟悉两位数加、减整十数的口算和两位数加、减两位数的笔算方法,为学习新知作一定的准备。

  3、  使学生进一步巩固长度的观念和单位长度的表象,巩固米、分米、厘米之间的进率,进一步掌握量线段和画线段的方法。

  4、  教具准备:乘法口诀表、小黑板。

  教学过程 :

  一、揭示课题

  二、复习乘、除法的有关知识

  1、  复习乘法口诀。

  (1)小朋友还记得乘法口诀吗?(指名背乘法口诀)

  (2)请小朋友一起背一遍。

  (3)抽背。

  (4)对口令。

  (5)出示口诀表,让学生说出得数相同的几句口诀。

  2、  复习乘、除法的一些概念。

  请小朋友看第2题,根据题目说出算式和得数。

  问:为什么列成9×5或5×9?为什么用除法算?

  3、  复习乘、除法计算。

  请大家算第1页的第3题。第一个表里是要用什么方法算?为什么?第二个表呢?学生做在书上,集体校对。

  三、复习两步式题和加、减计算

  1、完成第4题。(用小黑板出示)

  (1)       请小朋友口算第一组:乘加和乘减的算是要先算哪一步?

  (2)       请大家来算第二组:乘、除两步计算的题要按怎样的顺序算?

  (3)       让学生口算第三组,学生说出口算过程。

  2、完成第5题。

  (1)       请小朋友看第5题后两组题,上下两题有什么相同的地方,什么不同的地方?上面一道题先算什么?下面一道题呢?

  (2)       学生分两组计算在练习本上,指名四人板演。要求能口算的用口算,不必列竖式。

  (3)       检查订正。提问:用竖式是怎样算的?

  四、复习长度单位极其进率

  1、复习长度和长度单位。

  (1)       请小朋友说说教室的地面的长,黑板两条不同边的长,书本面两条不同边的长。

  (2)       我们学过的长度单位有哪些?相邻两个单位间的进率是多少?1米是多少厘米?师完成板书:

  10            10

  米          分米           厘米

  100

  (3)       口答第6题。问:70分米为什么等于7米?

  2、完成第7题。

  先让学生量一量,然后填数,再集体订正。

  五、课堂小结

  六、课堂作业 :教材第1页第5题第一组题,第2页第8题。

乘、除法及两步计算式题复习 篇2

  课题一:

  教学内容:教材第1~2页期初复习第1~8题。

  教学要求:

  1、  使学生进一步理解乘、除法的有关概念和熟记乘法口诀,更加正确地、熟练地进行表内乘除法的计算。

  2、  使学生进一步掌握已经学过两步计算式题的顺序,进一步熟悉两位数加、减整十数的口算和两位数加、减两位数的笔算方法,为学习新知作一定的准备。

  3、  使学生进一步巩固长度的观念和单位长度的表象,巩固米、分米、厘米之间的进率,进一步掌握量线段和画线段的方法。

  4、  教具准备:乘法口诀表、小黑板。

  教学过程 :

  一、揭示课题

  二、复习乘、除法的有关知识

  1、  复习乘法口诀。

  (1)小朋友还记得乘法口诀吗?(指名背乘法口诀)

  (2)请小朋友一起背一遍。

  (3)抽背。

  (4)对口令。

  (5)出示口诀表,让学生说出得数相同的几句口诀。

  2、  复习乘、除法的一些概念。

  请小朋友看第2题,根据题目说出算式和得数。

  问:为什么列成95或59?为什么用除法算?

  3、  复习乘、除法计算。

  请大家算第1页的第3题。第一个表里是要用什么方法算?为什么?第二个表呢?学生做在书上,集体校对。

  三、复习两步式题和加、减计算

  1、完成第4题。(用小黑板出示)

  (1)       请小朋友口算第一组:乘加和乘减的算是要先算哪一步?

  (2)       请大家来算第二组:乘、除两步计算的题要按怎样的顺序算?

  (3)       让学生口算第三组,学生说出口算过程。

  2、完成第5题。

  (1)       请小朋友看第5题后两组题,上下两题有什么相同的地方,什么不同的地方?上面一道题先算什么?下面一道题呢?

  (2)       学生分两组计算在练习本上,指名四人板演。要求能口算的用口算,不必列竖式。

  (3)       检查订正。提问:用竖式是怎样算的?

  四、复习长度单位极其进率

  1、复习长度和长度单位。

  (1)       请小朋友说说教室的地面的长,黑板两条不同边的长,书本面两条不同边的长。

  (2)       我们学过的长度单位有哪些?相邻两个单位间的进率是多少?1米是多少厘米?师完成板书:

  10            10

  米          分米           厘米

  100

  (3)       口答第6题。问:70分米为什么等于7米?

  2、完成第7题。

  先让学生量一量,然后填数,再集体订正。

  五、课堂小结

  六、课堂作业 :教材第1页第5题第一组题,第2页第8题。

  教学随笔:

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