信息发布教案
【第六章 第三节 信息发布】教案
【学生分析】本节课的学习对象为高一的学生。通过前几节课信息集成一般过程（即网站制作），和信息发布的学习是信息交流的基础，通过交流，达到互助帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等目的。随着网络的发展，因特网成为信息交流的一种重要方式。
【教材分析】本节课选自教科版必修教材《信息技术基础》第六章第三节，其主要内容要求学生了解信息交流的多种类型；选择适当的信息交流工具与他人交流，学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等；遵守《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络行为，并注意保护个人隐私。
【教学目标】1、 知识与技能：知道信息交流的意义和影响，了解信息交流的多种类型，学会做一个“有自我保护意识的网民”2、 过程与方法：调查学生常用的信息交流方式？讨论不同语种的网民使用因特网上的信息资源时，是否会受限制的问题？3、 情感态度与价值观：要求学生合作学习、自主学习、探究学习，在合作学习中培养交往能力；要求学生在进行信息交流时要建立自我保护、自觉文明用网意识；通过信息的交流，在学会在网上寻求帮助，互相提供学习资料及交流思想感情等。【教学重点】1。信息交流的意义和影响 2。信息交流的方式
【难点、关键】选择信息交流的方式【教学方法】讨论法，讲授法【课时安排】1课时
【教学环境】多媒体教育广播系统
【教学过程】一、引入新课：
教师：现在我们针对中学生的信息交流的方式来做一个调查：
那我针对现在中学生的现状问几个问题：
1. 经常有上论坛交流或者导找帮助的同学有几位？
2。经常利用电子邮件进行文件传输与交流的呢？
3。互联网上搜索资料下载时有的要注册等，有没有同学尝试过可以下载呢？
4。同学们想想通过qq充当交流手段的好处与坏处？
学生：思考老师问问题的目的，引导学生对信息交流的思考。
二、 新课讲述
教师：从古代到的烽火台到报纸电话，电影再到互联网等都是信息交流的行为，那我们来谈谈你亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。
学生：思考
教师
1.信息交流的意义与影响
信息交流的意义：
教师：提问：你用qq来干什么来总结一下，什么是信息交流的意义呢？引导学生思考，通过什么信息交流的方式，达到一个怎么样的交流的效果，提示可以参考课本的说法。（引导学生想出信息交流的意义）
信息交流的影响：教师：结合ppt列出xx年12月第19次中国互联网络发展状况统计调查显示，分析互联网的发展。（结合课本的例子，思考互联网发展带给人的积极的影响）
提问：还能不能列出我们身边发生的互联网发展所带给人的影响呢？
学生：自由回答
教师：总结合理利用信息交流，取之有道，有之有度的话，它对人们的积累影响是无限的。
教师：下面接着讨论一下不同语种的人使用因特网上的信息资源时，是否会受到限制呢？（三
分种后回答）。
学生：选两个同学回答。
引导学生认识到信息时代，世只是开始共享一个基于西方大从文化，许多发展中国家的文化受到冲击的危险，激发学生的民族自信心与自豪感，建立把中国文化推广到一世界的坚定信念。