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练习课教学设计

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练习课教学设计

 

教学内容:练习九

教学目标:

        1.通过练习使学生进一步认识直线、线段和射线、锐角、直角、钝角、平角和周角。

        2.通过练习,使学生能正确使用量角器度量角的大小,会正确地用量角器画指定度数的角,会求末知角的度数。

        3、会正确地指出同一平面内两条直线的关系,会正确地画已知直线的平行线和垂线。教学过程    

(一)基本训练:    

                1.按要求作图并回答:        

                         (1)画一条直线,        问:直线有什么特征?        

                         (2)在这条直线上点一点。问:你发现一了什么?        

                         (3)再地直线上点一点。  问:你又发现了什么?         

                         (4)区分直线、线段、射线。   

                2.出示图例:P65 2          

                         (1)先说一说这些角分别是什么角?          

                         (2)再量一量这些角的度数?         

                         (3)说一说,锐角、钝角、直角的度数或范围?        

                         (4)你认为哪一类角比较特殊,为什么?  

                3.填空练习:         

                         (1)平角=(      )直角               

                              周角=(      )平角=(      )直角          

                         (2)请用二只锐角拼成一只钝角?              

                              请用一只锐角和一只钝角拼成一只平角? 

                4.看图练习:      

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