人教版八年级下学期第一单元测试（精选2篇）
人教版八年级下学期第一单元测试 篇1
八年级下学期第一单元测试 a卷 一.按要求完成下列各题（每小题4分，共24分）
1. 给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。请注意书写规范、端正.眼 翳 （ ） 禁 ù （ ） 烂 màn （ ） 磨 cèn （ ） yǒu（ ）黑 犀（ ）利 zhàn（ ）开 诘（ ）问2. 下面每组词语均有一个错别字，请找出来并改正在后面的括号里。（4分）a.深恶痛急 油光可鉴 宽恕 奥秘 （ ） b.翻来覆去 诚惶诚恐 禁固 繁衍 （ ） c.冥思瞎想 正襟危坐 侏儒 绯红 （ ）d.鹤立鸡群 不可明状 迁徙 芦荟 （ ） 3. 结合具体语言环境解释词语。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
油光可鉴：
标致： 4.判断正误。（1）在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。（ ） （2）《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦•凯勒从无光、无声的黑暗世界走向明的文明世界的。 （ ）（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 （ ）（4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精 神世界。 （ ）5.名句积累。（4分）
在生活中老师给我们无私的关爱和真诚的鼓励，老师不仅传授给我们知识，还重塑了我的人格。请用李商隐《无题》中的两句来歌颂老师这种默默无闻的奉献精神。 6. 牛汉说：“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。（4分） 二、阅读下文，回答问题（10分）（一)中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边( )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，――呜呼，无法可想( )但在那时那地，我的意见却变化了。7.在上文的“( )”里填上恰当的标点符号。（1分）8.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？（2分） 9.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分） 10.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你启示？（3分） 11.概括文段大意。（2分）（二）（11分）这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
12. 本段选自《列夫•托尔斯泰》，那么你知道列夫•托尔斯泰的作品吗？请写出来。（两部 即可）（2分）
13. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。（2分）
14. 概括文段所描写的内容。（2分）
15. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加以分析。（3分）
16。 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？（2分）
（ 三）（21分）
人间情分 张曼娟
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。
那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？”
我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。
原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。
我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。
第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。
望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！
转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了――一部蓝色的公用电话。
不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。
那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
“我来吧！”
他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。
身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。
现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。
有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？
人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
17.给下面加点字注音。（2分）
觅（ ） 亢（ ）
棂（ ） 芰（ ）
18.根据拼音填汉字。（2分）
chà（ ） mì（ ）
hè（ ） dùn（ ）
19.本文一共讲述了几件事？请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么？（3分）
20.我为什么chà异？为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”？（3分）
21.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？（用原文回答）（2分）
22.在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让我如此动容？（2分）
23.从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？（2分）
24.作者写此文的目的是什么？（2分）
25.经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人 之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？（3分）
26。《西游记》这部名著家喻户晓，妇孺皆知，你最喜欢其中的哪一个人物，请阐明你喜欢的理由。（4分）
三、作文（30分）
题目：欣赏_________（补全题目，完成作文）
作文要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见；
（2）除诗歌外文体不限；
（3）600字左右。
参考答案
1。略2.疾 锢 遐 名
3. 油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺清国留学生的丑态。
4.（1）× （2）√ （3）× （4）√
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。6..鲁迅：《故乡》《孔乙己》《社戏》等等。 周作人：《故乡的野菜》《乌篷船》《喝茶》、散文集《自己的园地》《雨天的书》等。 朱自清：《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》、散文诗《匆匆》等。二、阅读7.： ！8.某些日本人 例略9.民族自尊心受到严重伤害。10.一心寻求救国救民的道路。启示略。11.看电影事件促使鲁迅先生弃医从文。 12.《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》
13.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。
14.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。
15.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。
16.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的各个层面。
17.mì kàn lín jì
18.诧 谧 荷 遁
19.三件事：（1）复印店女孩的热情细致感染了我；（2）望安岛的公用电话极富人情化感动了我；（3）火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。
共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间温暖。
20.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。
21.焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。
22.当我想到当初设置计划，渡海来装置架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
23.他是一个热情、善良、乐于助人的人。
24.希望人们多份爱心，为他人和社会尽一点力。
25.略（围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可）
26 如：孙悟空。他爱好自由、追求平等、善恶分明、不怕困难。（能阐述理由即可）
三、略
人教版八年级下学期第一单元测试 篇2
八年级语文下册第一单元检测 c卷
一.按要求完成下列各题。（7小题 共26分）
1.下列各加点字注音完全正确的一项（4分） （ ）
a.烂熳màn 芋梗 ěn 解剖pāo 匿名nì
b.诘责jié 绯红fēi 托辞cí 广袤róu
c.粗劣liě 粗鄙bì 禁锢qù 浸满jìn
d.不逊xùn 弥补mí 滞留zhì 尴尬 à
2. 根据意思写出相应的词语（4分）a.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 ( )b.形容精神饱满，气度不凡。 ( )c.低着头显得很谦卑恭顺的样子。 ( )d.理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 ( )3.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（4分） （ ）如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人，（ ）人――我都得感谢我的慈母。
a.柔和 待人接物 饶恕 认清
b.一丝一毫 格外 宽恕 识别
c.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅
d.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（4分） （ ）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测 仪，无从知道海港已经非常临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏 着利爪哩！
a.比喻 引用 排比 拟人
b.拟人 反语 排比 比喻
c.比喻 反语 比喻 拟人
d.比喻 反语 排比 反语5.下列各组均有一个词语和另外的不同类,请找出来填在后面括号内。（4分）a.鼓励 烂漫 器宇轩昂 期期艾艾 （ ）b.翻来覆去 无可置疑 自豪 模糊 （ ）c.高尚 高贵 尊贵 贵重 （ ）d.粗制滥造 藏污纳垢 不可一世 （ ）6.打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（ ）a.喂！你是谁？我找张小红。 b.喂！我要找张小红。c.您好！请找张小红接电话。 d.您好！我是林坚，请找张小红接电话。7.对下面句子的主干判断错误的一项是（4分） （ ）a、我正在院子里照看晾晒的小麦。 [我照看小麦] b.母亲是我们人生的第一位老师。 [母亲是老师]c.太阳正温暖的照在我们的身上 。 [太阳照在身上]d.莎莉文小姐以她无私的爱重塑了海伦・凯勒的生命。[莎莉文小姐重塑生命]二.阅读下列文段，回答文后问题。(一) （12分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？8.用自己的话概括一下选段的主要内容。（2分） 9.“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构和内容上有什么作用？（2分）10.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（3分） 11.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？（2分） 12. 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。（3分） （二）（14分）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书它值得我用崇敬的心灵去赞美。我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗（一大一小）跟着我。课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，“弄不成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。13.通观全文，“还”在文中起什么作用？（2分） 14.概括第二段的段意。(2分) 15.试从老师的教育方法及乡邻的情谊评价画线的句子。(2分) 16.你认为第二段中“我”的做法对不对？老师的做法对不对？(2分) 17.概括第三段的段意。（2分） 18乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示？（4分） （三）（13分）①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……④娘终于回去了，一直没有回头――我知道，娘一回头，就又舍不得走，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。⑤那一晚，我失眠了――想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。⑥娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能*卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法――借！⑧东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句――娘一辈子也忘不了那个誓言。⑨我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了――娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇――娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！⑩我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”⑾我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。⑿前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……⒀读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘……19.概括文段的主要内容。（2分） 20.第②段画线句子表现母亲____________品质；她将这句话说给儿子听的用意是____________。（2分）21.第⑧段画线部分的“那个誓言”指____________。（2分）22.文章三次写“我”的流泪，请用简练准确的词语分别写出三次流泪的同：第一次流的是____________的泪；第二次流的是____________的泪；第三次流的是____________的泪。（3分）23.下面两题任选做一题：( 4分 ) 第11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。 第12段“娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……”联系全文，试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 三、作文（35分）
题目：（1）珍惜
（2）阅读下面的材料，自选角度写一篇作文
人活着，正视自己比注视别人更重要。人生的意义，生存的价值，往往取决于人最终能否做到正视自己。所以，中国人李白说：“天生我才必有用”；法国人毕加索说：“你就是太阳。”
作文要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见；
（2）不得少于600字。
参考答案
一、1.d . 2.鹤立鸡群 轩昂 颔首低眉 正襟危坐 3.d 4.c 5. 期期艾艾
自豪 贵重 美不胜收 6.d 7.c 8.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。9.只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。10.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。11.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。12.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）
13.过渡。14.人与狗的默契和情趣。15.此句有失教师身份，但透露出乡亲友好淳厚的情义。16.言之成理即可。17.交代与“书”有关的二黄毛和乔元贞的命运。18.略19.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。20.刚强 希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折21.指“以后就是典家什，当土地，也要供孩子识字念书，不能当‘睁眼瞎’”22.离别 感恩 思念23.①答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可。 ②写出表现娘的喜悦和以儿子为骄傲的内容即可。 三、略
