二年级上册《九色鹿》教案
案例是教学情境的故事，不同的人对故事会有不同的.解读，因此案例十分适于用来进行交流和研讨，可以成为教研活动和教师培训的有效载体。今天，小编为您介绍的是二年级上册《九色鹿》教案，欢迎欣赏与借鉴。
教学目标：
1、用自己喜欢的方式认识13个生字，会写8个生字。
2、正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。
3、教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。
教学重点：
有感情朗读课文，会认13个生字，会写8个生字。
教学难点：
教育学生从小养成讲信用、守信用的良好品质。
教学准备：
录音磁带 生字卡
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字，
教学目标：
掌握生字新词。
重点难点：
规范书写生字。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、昨天，我梦见了一只鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗?
2、今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。(板书课题，读题。)
二、初读课文，认识生字
1、请同学们自读课文，圈出不认识的字。
2、遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读课文，选择自己喜欢的方法识字。
3、同桌互读课文。
4、指导识字。
(1) 教师点击课件出示带音节的生字词，学生开火车读。
(2) 小老师领读。
(3) 全班读。
5、请同学们把生字宝宝送回课文中，再读一遍课文，看看还认不认识它，要是认识了就擦去生字上的圈。
三、指导写字，培养习惯
1、同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示“义”、“求”、“并”、“任”等八个生字。)
2、同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察，你发现了什么?
3、说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。
4、请在书上描一个，写两个。
四、作业
1、生字各写一行。
2、熟读课文。
