二年级上册《做灯笼》教案

二年级上册《做灯笼》教案

　　传统教学中也有教学设计活动，主要是指教师的备课。这种教学设计活动的局限是，教学上许多决策都是凭教师个人的经验和意向做出的。以下是小编为您带来的二年级上册《做灯笼》教案，感谢您的阅读!

　　教学目标：

　　1、认识14个生字，会书写7个生字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、通过本文的学习要让孩子感受到合作的.必要，懂得要和别人合作，学习与人合作。

　　教学重点：

　　认读14个生字，会书写7个生字。

　　教学难点：

　　在朗读中，讨论学习合作精神。

　　教学准备：

　　生字卡

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学内容：

　　初读课文，学习生字。

　　教学目标：

　　掌握生字新词。

　　重点难点：

　　规范书写生字。

　　教学过程：

　　一、导入新课。

　　同学们，今天我们来学习一篇和合作有关的课文——做灯笼，齐读课题。

　　二、听教师范读课文，读准生字的字音。

　　1、教师范读课文，学生听。

　　2、整体感知课文讲了一个什么故事?

　　三、初读课文，读准生字的字音。

　　1、自由读课文，标出自然段，画出生字。

　　2、同桌互读，相互正音。

　　3、开火车认读带生字的词语，检查读音，以各种形式多次认读。

　　4、指名分段朗读课文，相机指导。

　　四、写字教学。

　　1、出示要写的7个生字，学生拼读。

　　2、给7个生字组词，用自己喜欢的生字说一句话。

　　3、分析识记字形。

　　4、教学范写，重点指导“良”“使”“劲”“桌”“贴”

　　5、学生书写生字，教师指导。

　　6、讲评学生的书写。

　　五、作业。

　　1、朗读课文。

　　2、书写生字。