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二年级语文上册《1-2被子的大地》优秀教案

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二年级语文上册《1-2被子的大地》优秀教案

  教学目标:朗读课文,学习课文第1、4自然段中的生字。

  教学过程:

  一、激趣导入。

  我们每位同学在生活中,都或多或少地有一些玩具,它们是我们童年生活中必不可少的。玩具是我们孤单时的朋友,快乐时的玩伴,它带给我们无穷的智慧和成长的快乐。今天,我们也要学习一篇与玩具有关的课文《被子的大地》。齐读课题。

  学习“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”,学过的字还有“初”。它不同于“示字旁”的生字,请你在生字表中找到。

  学习“神、视”

  二、朗读课文

  1、教师范读。想一想“被子的大地”指的是什么?(指的'是“我”用被褥枕头铺成的玩玩具的场地。)

  2、学生借助拼音试读。

  3、指名读。

  4、小组分自然段练读。

  三、学习第一自然节

  1、读第一自然节。同学们,我们也一定生过病,生病时,你会在哪儿,做些什么?文中的小作者在哪儿,在做什么呢?重点体会“我”在生病时以苦为乐的心情,感受玩具给“我”带来的快乐,它使生病的孩子忘却了病痛和寂寞。

  2、学习“一件件玩具”,比较“一件玩具”在意思上有何不同。照样子再说一些这样的词组:一座座城市、一座座高山、一本本作业等。

  3、学习量词“件”,还可以与哪些词语搭配?一件衣服、一件事等。

  4、学习“具”,可以组词:文具、玩具、餐具、学具、茶具、道具、具体、用具等。理解“具”是“物件”的意思。

  5、再读第一自然节。

  四、学习第四自然段。

  1、在生病时、玩耍时、睡觉前,你有过在床上用被子、褥子和枕头当玩具的经历吗?联系生活实际,帮助学生理解“在枕头叠成的山上坐镇。凝视着前面的山谷和平原”,知道文中的“山上、山谷和平原”,都是“我”用被褥和枕头铺设成的。

  2、这是一个玩耍的天地,虽然它只是一张并不大的床,虽然“我”只是生病躺在病床上,但在孩子眼里,它却是一片广阔的天地,所以称为“被子的大地”。

  3、学习“谷”。

  4、理解“凝视”的意思是认真看。与它意思相近的词语还有注视、看、望、瞧等。与这些比较,你觉得哪个更能体现“我”对被子的大地的喜爱?

  5、带着无比喜爱的感情来读第4自然节,注意体会玩玩具时的快乐心情。

  五、布置作业。

  1、分组玩一玩喜欢的玩具,体会玩玩具的快乐心情。

  2、朗读课文。

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