太阳练习题（精选3篇）
太阳练习题 篇1
“精讲精练”策略是提高课堂教学效益、减轻学生过重课业负担的一种教学思想。“精讲”是指教师在教学中，注意师生双边活动和师生双向活动，且从学生实际出发，突出教材的重点，用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法。“精练”是指教师根据教学目标的要求，精选少而精的、有层次的例题、习题，指导各层次学生通过多种途径进行积极、主动地训练活动，使之深入地理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。
《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球与人类的密切关系。在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应该了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，掌握本课的语言特色及说明方法。在教学时，笔者尝试运用“精讲精练”策略来增强课文的趣味性，发挥学生学习的主动性。
一、引入新课，激发兴趣。
课文用“传说”开头，激发了读者的阅读兴趣，使读者在品味传说的情趣中步入正题，十分自然，增添了文章的色彩。笔者首先指名读“传说”内容，其他同学则看着黑板，用“选择法”弄懂传说在文中的作用。
选择回答。（在正确的答案上打“√”）
《太阳》的开头引用了一个古老的传说，这样写是为了：（1）说明太阳本身很多；（2）说明太阳很热；（3）说明古人的箭法很好；（4）自然地引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题。
二、引导分析，紧扣重点。
我们知道，文章前后之间存在着因果关系。太阳的特点是“因”，与人类的密切关系是由“因”得出的“果”。所以，我们应该认真分析“因”，一层一层地加以理解，使条理清晰。
1、填空。
（1）太阳离我们有远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走年，就是坐飞机，也要飞年。
（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，才能抵得上一个太阳。
（3）太阳的温度很高，表面温度有。就是钢铁碰到它，也会变成汽，中心温度估计是表面温度的。
2、比较：（朗读课文后回答）课文第一、二、三自然段分别写了太阳的远、大、热的特点，说说文章用了什么说明方法来写的，它们之间有什么异同？
3、巩固性练习：用“因为……所以……”的句式回答下面两道题目：（1）太阳虽然很大，但是我们看上去只有盘子那么大，为什么？（2）太阳虽然离我们很远，但是太阳光照射到我们身上却暖烘烘的，为什么？
三、引深知识，强化重点。
课文的教学目标中不仅要使学生获得一些关于太阳的知识，了解太阳和地球及人类的关系，而且还要启发学生认识自然，改造自然，长大了更好地利用太阳为人类造福。因此，文章说明的太阳对于地球以及人类的重要意义和密切关系是文章的重点。我们也应该加以灵活理解和运用。
1、加上关联词语，把句子补充完整。
（1）太阳虽然离我们很远很远，__________________________。
（2）如果没有太阳，__________________________。
（3）__________________________，地球上就到处是黑暗。
2、请用上“有了……才……”以及“如果没有……就……”两个句式说说太阳与石油的关系。
3、写出雨雪的形成与太阳的关系。
提示：地面上的水→水蒸气→云→雨雪落下
______________________________________________________________________________
四、串联知识，体现重点。
这是一篇说明文，为了把事情说得清楚明白，文章采取“总－分－总”的方法来写，或用假设的方法介绍，还通过具体数字、对比的方法说明问题。指导学生时，应该让他们学会融会贯通。
1、用先总叙后分述的方法写一段话。
（1）今天的天真热呀……
（2）我们的校园多美啊……
2、习作：题目：我家的
要求：（1）先把题目补充完整，然后写一篇400字左右的习作；
（2）所补充的内容必须是家中的一种电器；
（3）适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。
太阳练习题 篇2
知识积累
一, 拼一拼,写一写.
chà shì zhuāng jia cún
( )不多 摄( )度 ( ) 生( )
fán zhí shū jiào yù
( ) ( )菜 比( ) ( )防
二, 想一想,填一填
氐--(亻 )---(低) 家---( )---( )
直---( )---( ) 交---( )---( )
三, 想一想,连一连.
美丽的 关系 治疗 探索
温暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 热量
神秘的 阳光 继续 水滴
三,填关联词语.
虽然……但是…… 因为……所以……
如果……就…… 不但……而且……
1,( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有一个盘子那么大.
2,太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切.
3,( )没有太阳,地球上( )不会有植物.
五,课文再现.
太阳离我们有( )远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走( )年;就是坐飞机,也要飞( )年.
地球上的( )和( ), 都是( )送来的. 如果没有( ),地球上将到处是( ),到处是( ),没有( ), 没有( ),自然也不会有人. 一句话,没有太阳,( ).
发展练习
快乐阅读
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村.村里有条小溪.溪中有六七千条灰黑,墨绿,丹红,金黄,红白相间,红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪.
溪中的鲤鱼不怕人.每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子.因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看.游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃.有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺.
村民对鲤鱼的感情很深.因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来.鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了.他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了.鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了"鱼坟"
积 累
1, 把文中的比喻句画出来.
2,读一读,写一写.
红白相间 顽皮 摇头摆尾 代代相传
3,课文再现.
(1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪,那是因为
.
(2)因为 ,所以村民们更加爱护鲤鱼了.
感 悟
3,认真读,想一想,短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇.
4,,读了这篇短文后,把你的真情实感写出来吧!
能力拓展
你还积累了哪些有关太阳的知识 和同学们互相交流.
太阳练习题 篇3
一 加上关联词语，把句子补充完整。
（1）太阳虽然离我们很远很远，__________________________。
（2）如果没有太阳，__________________________。
（3）__________________________，地球上就到处是黑暗。
二 填空：
（1）太阳离我们有远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走年，就是坐飞机，也要飞年。
（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，才能抵得上一个太阳。
（3）太阳的温度很高，表面温度有。就是钢铁碰到它，也会变成汽，中心温度估计是表面温度的。
三 用先总叙后分述的方法写一段话。
（1）今天的天真热呀……
（2）我们的校园多美啊……
