人民版历史选修四专题三第四五课导学案

“军事天才”拿破仑?波拿巴
【课程学习目标】
1．简述拿破仑参加法国大革命、建立法兰西第一帝国、称霸欧洲和改造法国等主要政治活动。分析其对欧洲资产阶级革命的影响．培养分析和评价历史人物的能力。
2．以问题探究、分析比较的方法，了解拿破仑的重要活动，分析拿破仑成长过程中的重要环节，探讨拿破仑与重大历史事件间的互动关系，剖析拿破仑对历史的影响与功过得失，介绍对拿破仑评价的各种看法和观点，激发学生的学习兴趣，使学生在了解拿破仑主要活动的过程中，正确理解历史人物与其所处时代之间的关系，正确看待历史人物与历史事件之间的必然与偶然的关系。
3．拿破仑是资产阶级革命时代的代表人物，也是一个叱咤于历史舞台上的伟大人物。通过对拿破仑丰富的人生经历的认知和分析，使学生获得更多的人生经验和人生智慧，提高自身的人文素养，增强经受挫折、适应社会生存环境的能力，确立积极进取、勇于探索和勇于创新的人生态度。
【知识体系图解】
【课堂预习交流】
1．荒野雄狮
(1)下列是拿破仑在法国布里埃纳军校读书时领头打架时的图片：
照片体现出拿破仑的哪些性格特点?青年拿破仑的思想深受哪些人的影响?
(2)法国资产阶级革命爆发后．拿破仑是怎样崭露头角的?
2．称霸欧洲
(1)欧洲各国封建君主为什么策划组成反法联盟，干涉法国革命?拿破仑为什么被派远征埃及?
(2)阅读教材第51页[学思之窗]，思考：上述公报，反映了拿破仑的哪些个性特点?
3．拿破仑改造法国
拿破仑建立帝国后，对内采取了哪些重要措施?
4．走向末日
(1)拿破仑为什么要颁布“大陆封锁令”?它的内容是什么?这对法国产生了什么严重后果?
(2)拿破仑为什么要远征俄国?产生了什么严重影响?
(3)归纳拿破仑失败的原因。
【重点难点探究】
1．拿破仑的对外战争
【互动探究】 战场上的拿破仑缔造了传奇。所以艺术家们首选的题材就是“在战场上意气风发的拿破仑”。法国新古典主义画派代表雅克?路易?大卫的《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》(右图)，描绘的是1796年拿破仑为攻打意大利而率兵取道阿尔卑斯山大圣伯纳山口的场景。年轻的拿破仑骑在一匹直立的烈马背上，手指高高的阿尔卑斯山峰，英雄气概跃然纸上，栩栩如生。
拿破仑前期和后期的对外战争有何不同?
2．拿破仑对欧洲资产阶级革命所产生的影响
【互动探究】 有人说他是个英雄?他改变了欧洲的历史。
有人说他是个疯子，他想干什么，就干什么。
有人说他具有政治与军事才能，但只有在法国革命的形势
下，他才能渐露头角。
有人说他执政时的措施巩固了法国资产阶级革命的成果，应该肯定。
有人说他称帝，建立法兰西帝国，是历史的倒退，对他应该否定。
(1)拿破仑建立帝国是历史的倒退吗?请说明理由。
(2)拿破仑颁布的《拿破仑法典》对资本主义社会有何贡献?