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《经济生活》消费及其类型教学案

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《经济生活》消费及其类型案
第一单元 生活与消费
第三课 多彩的消费
3.1消费及其类型
【学习目标】
1、知识目标
理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响;
明确消费类型的划分;
理解恩格尔系数的含义。
2、能力目标
培养综合认识影响消费水平因素的能力,辨证分析我国消费结构变化的能力
3、情感、态度与价值观目标
正确看待我国消费结构的变化,增强忧患意识和责任感。
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、影响消费水平的主要因素
2、消费类型
3、恩格尔系数1、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响
2、消费的类型
3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化
【重点和难点】
1、影响消费水平的因素及对消费的影响
2、消费结构与恩格尔系数
3、贷款消费
【教学方法、学法点津】
1、教学方法 讨论法 分析法

2、学法点津
透过现象看本质,运用抽象思维,理解恩格尔系数,消费结构

【课时安排】
1课时













【教学过程】
【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】
一、影响消费水平的因素
1.根本因素是
2.主要因素是


(1)居民收入是消费的基础和前提
①当前可支配的收入
②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且
受未来收入预期的影响
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。
(2)物价总体水平

二、消费的类型
1.按照交易方式分为
消费行为交易方式适用商品评价
一手交钱,一手交货
贷款买房、上学、买车
租赁婚纱、玩具、房屋
2.按照消费对象分为

3.按照消费的目的分为


三、消费结构
1.消费结构的含义


2.消费结构变化的一般规律:

3.恩格尔系数
(1)含义
(2)反映内容

(3)变化规律:


1.【思考】
根据影响消费水平的因素,总结提高居民的消费水平的措施。

2.【判断】
物价越低,居民的生活水平越高。
【回忆】物价变动对人们生活有何影响?

3.【判断】
随着生产力的发展和人们生活水平的提高,生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。


4.【巩固练习】
旅游消费按照消费对象属于
按照消费目的属于



5.【巩固练习】
下列对恩格尔系数的理解,不正确的是( )

A. 恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重
B. 通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低
C. 恩格尔系数越大,消费层次和消费质量越高
D. 恩格尔系数越小,消费层次和消费质量越高



【学习过程】【导学设计】
一、单项选择题(每题2分)
1.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同,可以分为: ( )
①贷款消费 ②租赁消费 ③钱货两清消费 ④有形商品消费
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
2011年“十一”黄金周,全国共接待旅游者1.01亿人次,实现旅游收入397亿元,比2010年同期旅游收入增加14.7%。据此回答2―3题。
2.节假日外出旅游人数增多,“假日经济”掀起热浪。这表明 ( )
①我国人民的生存资料得到完全满足
②家庭消费开始由低级向高级的层次递进
③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展
④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
3.随着居民家庭收入增加,“假日经济”火爆。这主要说明 ( )
A.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约
B.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响
C.旅游区各种商品价格低廉,吸引了更多的游客
D.消费者有一种从众心理
4.近年来,我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化,居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量,城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的根本原因是 ( )
A.人口数量得到有效控制,家庭人口减少 B.家庭收入水平提高
C.物价水平持续下跌 D.国民经济健康快速发展
5.下表是近几年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料,针对这段时期,下列说法正确的是
年份
项目2007年2008年2009年2010年2011年
城镇居民家庭恩格尔系数(%)37.737.137.736.735.8
农村居民家庭恩格尔系数(%)46.245.647.745.543.0
A.城乡居民生活水平总体呈下降趋势
B.城乡居民生活水平总体呈上升趋势
C.城镇居民生活水平不断提高,农村居民生活水平不断下降
D.农村居民生活水平不断提高,城镇居民生活水平不断下降
【教后反思】


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《经济生活》消费及其类型教学案

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