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第十课《诚信做人到永远》教案
第一课时：诚信是金
一、温故知新：
尊重社会的表现
二、 呈现学习目标：
1.把握诚信的基本含义。
2. 懂得真诚事人的美德，信用是交往的道德，懂得作出承诺要兑现。
3.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。了解失信的危害。
三、 学习流程：
流程一：自主学习
1、“诚”就是内诚于己， 、 、诚实做事， ；
“信”，就是外信于人， 、 、 。
2、 、 ，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为
流程二： 合作探究
人为什么要讲诚信？
流程三：探讨与提高
在诚信做人方面，有人赞成“小节无害论”，你赞成吗？为什么？
流程四：检测达标
（一）单选：
1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。这个故事说明（ ）
A、孩子说话大人不能轻易相信 B、诚实是获得信任的前提
C、即使诚实人们也不会彼此产生信任 D、不讲诚信人们也可能产生信任
2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（ ）
A、弄虚作假 B、言而有信
C、轻易承诺，却不兑现承诺 D、做老实人，办老实事
3、中华传统美德中又句话说得好：“有所许诺，纤毫比偿；有所期约，时刻不易。”这句话的意思是（ ）
A、一个承诺抵得上千两黄金 B、说话一定要讲信用，做事一定要果断
C、答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改
D、同朋友交往，说话做事情一定要诚实守信
4、对“诚信”中“信”理解正确的是（ ）
①有信用 ②讲信誉 ③守信用 ④不虚假
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D 、①②③
【中考演练】
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》市教委提出在我市中小学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我校准备召开主题班会。请根据下面的提纲完成设计。
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
（2） 围绕主题写出一种活动形式。
(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
(4)为了搞好这次活动，你需要做那些准备？至少写出两项。
四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）
第十课《诚信做人到永远》教案
第一课时：诚信是金
一、温故知新：
尊重社会的表现
二、 呈现学习目标：
1.把握诚信的基本含义。
2. 懂得真诚事人的美德，信用是交往的道德，懂得作出承诺要兑现。
3.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求。了解失信的危害。
三、 学习流程：
流程一：自主学习
1、“诚”就是内诚于己， 、 、诚实做事， ；
“信”，就是外信于人， 、 、 。
2、 、 ，是诚信的基本要求。
3、恪守信用落实到具体行动上，即表现为
流程二： 合作探究
人为什么要讲诚信？
流程三：探讨与提高
在诚信做人方面，有人赞成“小节无害论”，你赞成吗？为什么？
流程四：检测达标
（一）单选：
1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。这个故事说明（ ）
A、孩子说话大人不能轻易相信 B、诚实是获得信任的前提
C、即使诚实人们也不会彼此产生信任 D、不讲诚信人们也可能产生信任
2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（ ）
A、弄虚作假 B、言而有信
C、轻易承诺，却不兑现承诺 D、做老实人，办老实事
3、中华传统美德中又句话说得好：“有所许诺，纤毫比偿；有所期约，时刻不易。”这句话的意思是（ ）
A、一个承诺抵得上千两黄金 B、说话一定要讲信用，做事一定要果断
C、答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改
D、同朋友交往，说话做事情一定要诚实守信
4、对“诚信”中“信”理解正确的是（ ）
①有信用 ②讲信誉 ③守信用 ④不虚假
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D 、①②③
【中考演练】
为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》市教委提出在我市中小学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我校准备召开主题班会。请根据下面的提纲完成设计。
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，写出你设计的班会主题。
（2） 围绕主题写出一种活动形式。
(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
(4)为了搞好这次活动，你需要做那些准备？至少写出两项。
四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）
